一个人的成功，离不开聪慧的头脑，同样离不开良好的性格。如何把孩子培养成一个勇敢独立的人?本文为大家分享!
近年来，电视中常出现这样一些镜头：某些国家的青年，有的乘一叶扁舟.数十日横渡大洋大海;有的骑摩托车跋涉数万公里穿行几大洲;有的到荒无人烟的原始森林与野生动物为伍进行考察……对此，孩子们往往赞叹，羡慕不已，巴不得有朝一日自己也能出去作一番探索。可是，坐在一旁的母亲却不免大惊失色：这太危险了!
现在，有些母亲，特别是独生子女的家长，对子女确实是过分担心了;上学放学怕被车撞，务必亲自接送：回家晚一点怕遇上坏人，便赶快迎找;寒假期间不让孩子学溜冰，怕摔坏了;暑假期间不敢让孩子学游泳，怕淹着了。他们整天忧心忡忡，怕孩子出事，结果弄得孩子腿小怕事，畏缩不前，什么也不会。有一个五岁的女孩子，看到电影中出现坏人嚣张的镜头，就低下头去，用小手蒙住眼睛，小声问妈妈：“完了没有?”非要得到“坏人已被捉住”的回答，才肯抬头看电影。天刚黑，她就赶紧把每间房子的电灯打开，甚至连上厕所也得有人陪着。问她为什么这样胆小?她说：“我怕，怕坏人，怕鬼，怕……”
当前，许多父母都要求孩子成才。须知，要成才，必先成人。一个人如果缺少勇敢的精神素质，在社会上是站立不起来的。
如何培养孩子养成独立思考的习惯
于是，我问汐汐：“如果你是小鸟，当你听到枪响的时候，你还会留在树上吗?”汐汐说：“当然不会了，我有那么笨吗?”我笑笑说：“那你说着猎人把这只打死了，剩下那些小鸟是不是还会停在树上等候下一次枪响?”她摇摇头说：“不会，肯定都飞走了。”我问她：“那你的答案为什么是还有四只?”她睁着迷惑的眼睛说：“可是老师是这样教我们的，有五只鸟，打死一只，剩下的当然是四只了，为什么和姑姑说的不一样呢?”
我们知道，现代家庭大多都是4-2-1结构，4个大人围着一个小孩子转，大人们怕孩子磕着、碰着，总是习惯性地包揽了所有的家务，习惯性地帮孩子处理掉所有的难题，这就让许多孩子从小就是去了许多学习和锻炼的机会。但是，在以后的成长过程中，孩子们还是会单独面对很多事，所以，培养孩子独立思考的习惯尤其显得重要。
我对汐汐说：“姑姑给你讲个故事，你想听吗”。素来喜欢听故事的汐汐高兴的点点头。
话说有一天，孔夫子的门前来了一个身穿绿萝裳的美丽女子，她对孔夫子的弟子说她想见孔夫子，弟子说老师正在忙，有什么事先告诉他，看看他是否可以帮忙。那名女子气呼呼地说：“真气死我了，今个听到有人对我说，一年有四季，可是一年明明只有三季，他却硬是和我争辩。”弟子笑笑说：“一年有四季，这是大家都知道的，夫子也是这样教我们的，怎么到你这里就成了三季了呢?这就是你不对了。”绿衣女子说三季，弟子说四季，两个人在门口又吵得不可开交，最后弟子说：“好吧，我去请夫子，如果一年真的有三季，我就给你磕三个响头。”就在这时，听到吵闹声的夫子恰好走出来，他对弟子说：“你跪下给姑娘磕头吧，她说的是对的。”弟子睁大眼睛不解地看着夫子，看到夫子坚定的眼神，他只好跪下向绿衣女子磕了三个响头。女子兴高采烈地走了，弟子站起身问道：“老师，你平常不是都教我们一年有四季吗?怎么今天就变成三季了?这话传出去不得损了你的声誉。”孔子说：“一年有四季却是没错，这是大自然的规律，可你知道刚刚的绿衣姑娘是谁吗?”弟子摇摇头，孔子继续说：“她是蚂蚱精，在他们的世界里，一年只有三季，因为蚂蚱过了秋天就死了，在他们的生命里，没有冬季。”弟子恍然大悟，含笑点了点头说：“老师，我懂了，今天的头没有白磕，它让我明白凡事错中有对，对中有错。”
故事讲完了，看到汐汐沉思的样子，我说：“老师给你们教的没错，五只小鸟打死一只确实只剩下四只，可是这道题考的不是算数，而是智力，它的目地就是让你不要只知道做题，还要懂得思考，它要让你明白同一个问题站在不同的角度就会出现不同的答案，这就需要你在学习的过程中，不是全盘接受老师教授的知识，也要学会自己独立思考，这样不管以后碰到什么事，你就可以自己独立去面对了。”
汐汐神情郑重地点点头，我知道她年纪还小，要消化刚刚我说的话还需要时间，但是我知道，道理她已经懂了。孩子要健康成长，就要学会一些最基本的技能，我们做家长的，在日常生活中就要竭尽全力为孩子们提供成长的土壤、水分和阳光。
久久健康网母婴频道的小编温馨提示：遇到问题让他们自己先去解决，解决不了了，家长再去帮他们梳理，鼓励他们多从几个角度去思考，让他们从点点滴滴中明白，只要思考多一点，就离成功进一步。
(编辑：荀满满)
美国人如何培养孩子的独立性
长期以来，中国孩子接受的是灌输教育，美国孩子则不同。一般说来，考试中国孩子胜过美国孩子，但轮到动手或研究时往往就不如美国人了。实际情况又是如何呢?笔者发现
在美国的孩子看上去是在无忧无虑中长大的。孩子小的时候功课很少，回家主要是以玩为主，到了该上大学之时，也不必像国内高中生那样必须走那道高考独木桥，美国孩子要想上大学只需凭学校的积点、老师的推荐以及社会活动的表现，就可申请大学。录不录取，全凭大学对人才的需要。孩子用不着为上大学而担心，因为这所大学不录取，那所大学也能录取，可谓是条条道路通罗马。
虽然美国孩子的成长似乎是顺理成章的事，但笔者通过与当地美国人交流发现，美国家长在如何让孩子尽早具有独立性和智力的潜质开发方面独具匠心，下了很大的功夫。有人说中国孩子是抱大的，而美国孩子则是爬大的，这种说法一点也不为过。在美国，无论在哪里，都可看到蹒跚学步的孩子。如果孩子跌倒了，父母一般不会主动跑上前去，弯腰伸手扶起孩子，而只是叫一声起来，小孩看到没有大人扶，就只好自己站起来，除非摔得个头破血流。无论在公园里，还是在街头抑或是飞机的过道上，都可以看到小孩在前面摇摇晃晃地走，父母在后跟着跑的惊险镜头。
美国的父母对与孩子的交流也十分重视。笔者一次乘机从纽约到明尼那波利，途中整整5个小时，坐在后排的母亲一刻也没有停止与自己2岁和5岁的孩子进行交流，孩子有问必答，同时母亲也像一个循循诱导的教师一样，与孩子促膝谈心，就像是兄弟姐妹那样，非常平等，尊重彼此，没有凌驾于孩子头上的架势。途中孩子问的问题十分有趣，如飞机为何在雪上飞?飞机在飞的时候怎么不动?飞机上的窗子为何不能打开等等?
我的一位美国朋友告诉我，美国家长十分注意与孩子的交流。当孩子呱呱落地时，做父母的就试着与呀呀学语的孩子交流，将父母的感情传给孩子。打开美国的报章，也有鼓励家长与孩子交流的文章，称美国的父母已达成共识，想要培育出一个聪明可爱的孩子，首先应学会从孩子一出生就开始和宝宝交流。父母不用担心这种交流会变成单方面的意愿，因为宝宝一出生就有了与人交往的能力，而且愿意和你们交往。
妈妈是宝宝第一个和接触时间最多的交流对象，母子间目光相互注视就是交往的开端。母亲还可利用一切机会与宝宝交流，如：喂奶、换尿布或抱宝宝之际都会和他说话，并展出微笑的面容，说一些诸如“看看妈妈”“宝宝真乖”等亲密的话语。如果宝宝在吃奶时听那些话，就会减慢甚至停止吸吮的速度，说明宝宝在听妈妈讲话。
交流的方式可以是多样化的，除了和宝宝“交谈”，还可以和宝宝逗乐，比如摸摸宝宝的头、轻轻挠宝宝的小肚皮，以引起宝宝的注意，并逗引他微笑。当婴儿微笑时，要给予夸奖，更别忘了妈妈那轻轻一吻也是给宝宝的美好奖励。
利用一切机会和宝宝交往，让孩子在和父母的交往中辨别不同人的人声、语境，认识不同人的脸、不同表情，维持愉快的情绪。笔者认为，美国孩子为何长大上大学后独立性强、具有分析问题和解决问题的能力、可塑性大，这与父母对幼儿的语言开发是分不开的。
据美国朋友介绍，美国孩子很小就与父母分开住，孩子单独睡一个房间。当然也会有孩子怕寂寞，这也好办，就让他从小与小狗为伍。无怪当小狗失踪或去世时，很多孩子都哭得悲痛欲绝，因为孩子与狗的感情胜过了父母!孩子到了18岁时， 就得自己挣钱解决生计，这倒不是父母没钱，而是让孩子自己挣钱早日独立。美国孩子从小就经常听到父母的口头禅：“自己照顾好自己”、“让你的生活明天变得更美好”。美国父母是这样看的，让孩子自己挣钱，是让孩子知道挣钱的辛苦和不易，以及挣钱的价值。
上大学后，孩子就可申领信用卡，这是学会理财的第一步，支付账单，如果不及时付账单，个人信誉就有污渍，以后就会遇到许多麻烦。在临近大学毕业时，汽车销售商就会到学校推销汽车。孩子租车后，开始自己租公寓，打零工，不过这时孩子还没有固定工作，买大件得有人给你担保，让你知道这钱不是白挣的。然后，毕业后可以找到固定的工作，随着时间的流逝，收入增长，就会买房子、汽车，以及进一步改善生活，这种体制可以让孩子尽早地适应社会独立的生活。
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