在日常生活中，多血质气质的孩子活动好动，遇事敏感，反应快，动作敏捷，对人热情，不管遇到生人、熟人，都主动打招呼，喜欢把家里的事告诉老师和小朋友。这类孩子还具有注意力分散、兴趣容易转移、情绪不稳定的特点。对多血质的孩子应怎样进行教育呢?
1、要针对孩子的气质特点中好的一方面，进行因势利导的教育，发挥孩子的长处，注意培养孩子活动开朗、朝气蓬勃的良好性格。
2、应看到多血制裁孩子的另一面特点。比如情绪容易不稳定，兴趣经常转移等，在进行教育时，要注意培养他们做事认真细致、有条理、有始有终;对他们要严格要求，该批评时要批评，并讲清道理，其改正后要及时给予表扬和鼓励。同时，要注意培养他们刻苦顽强的精神和控制自己的能力。研究资料表明，有许多孩子智力水平较高，才华模溢，但如果缺乏意志力，爱虚荣，怕吃苦，依然是平平庸庸。对多血质气质的孩子，尤其要注意培养他们的注意专一、自我控制能力和锲而不舍的精神，加强他们的责任感、纪律性。只有这样，才能把多血质的孩子培养成具有勇敢、顽强、乐观向上的良好性格的有用人才。
3、爸爸妈妈还可以根据多血质孩子活动好动等特点，有意安排一些比较相对文静的游戏或文体活动，如弹琴、唱歌、画画、练字、讲故事等，让孩子在游戏和文体活动中弥补气质中的不足之处。
怎样对待多血质气质的孩子
心理学研究表明，人的气质是天生的。婴儿一出生，就有了气质上的差异。一般说来，人的气质分为四种类型，多血质是其中的一种。在日常生活中，多血质气质的孩子活动好动，遇事敏感，反应快，动作敏捷，对人热情，不管遇到生人、熟人，都主动打招呼，喜欢把家里的事告诉老师和小朋友。这类孩子还具有注意力分散、兴趣容易转移、情绪不稳定的特点。对多血质的孩子应怎样进行教育呢?1、要针对孩子的气质特点中好的一方面，进行因势利导的教育，发挥孩子的长处，注意培养孩子活动开朗、朝气蓬勃的良好性格。2、应看到多血制裁孩子的另一面特点。比如情绪容易不稳定，兴趣经常转移等，在进行教育时，要注意培养他们做事认真细致、有条理、有始有终；对他们要严格要求，该批评时要批评，并讲清道理，其改正后要及时给予表扬和鼓励。同时，要注意培养他们刻苦顽强的精神和控制自己的能力。研究资料表明，有许多孩子智力水平较高，才华模溢，但如果缺乏意志力，爱虚荣，怕吃苦，依然是平平庸庸。对多血质气质的孩子，尤其要注意培养他们的注意专一、自我控制能力和锲而不舍的精神，加强他们的责任感、纪律性。只有这样，才能把多血质的孩子培养成具有勇敢、顽强、乐观向上的良好性格的有用人才。3、爸爸妈妈还可以根据多血质孩子活动好动等特点，有意安排一些比较相对文静的游戏或文体活动，如弹琴、唱歌、画画、练字、讲故事等，让孩子在游戏和文体活动中弥补气质中的不足之处。
如何对待发脾气的孩子？
宝宝的具体表现：要什么给什么、什么都由他决定、不达目的不罢休。情商(EQ)在80%的程度上决定了一个人的成功。而情商最重要的组成部分就是情绪管理能力。情绪控制是需要父母们花费很多心思教育的内容。对于那些性子本身就急躁的父母而言，教导孩子管理情绪无疑更加困难。通常的情况是，坏脾气孩子的父母一方很有可能就是坏脾气。警惕孩子知道如何激怒你。如果你是个急脾气的人，孩子就很容易从你那引发一场战争，两人相互大叫，没有赢家。如果你忽略他发脾气或者走开，其实很清楚的传递了这样的信息：发脾气是不可以接受的。这也是孩子学习规则重要的一部分。父母需要牢记的是：如果孩子有一次通过发脾气达到了不合理的目的，他就会再发脾气，一而再、再而三地使用这种手段。
改进方法：不能孩子一哭就软下来、说到做到、谁说得对就谁说了算(包括宝宝)。此时需要爸爸妈妈、爷爷奶奶步调一致、齐心协力，对不合理要求不妥协;对宝宝的哭闹行为通过不理、不看、不理会他的行动等冷处理的方法来转移目标;等孩子态度转变后，再讲道理。
其实，人人都会生气、伤心、沮丧和失望。不同的是，情绪管理能力强的人，是会用健康的方式表达出情绪。尖叫、地上打滚、哭喊、摔东西、骂人、踢打都是坏情绪的表达方式，却不是健康的。总的说来，爸爸妈妈需要清晰地传达这样一个信息：生气可以，但是以消极、发脾气或者造成伤害的方式发泄怒气是不可以接受的。由此让孩子知道，如何以更健康的方式表达自己的想法。专家提醒：对于宝宝的坏脾气要不要罚？要！
对宝宝的处罚要把握时机，对宝宝的错误要“立即”予以指出并进行改正;区别故意、无意，结合教育(“玩火”);执行处罚时，家庭成员一致，不可分红脸、白脸;不羞辱孩子，以免造成孩子逆反及自卑心理;当然对待宝宝，爸爸妈妈不能只罚，做对了要奖。
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