“又要放假了,到底该把儿子送进暑假班,还是放到爷爷奶奶家?”
的确,暑期如何“安置”孩子,从来就是父母们的难题。
近来,有关人士建议:今年暑假,父母不妨尝试着“放养”孩子,让孩子多和同伴们在一起,不但可还孩子快乐天真的童年生活,更能培养孩子的情商。
虽然是暑期长假,但不少小朋友根本没时间和同伴玩。一位小朋友这样说:“妈妈已经帮我报了4个暑假班,看来,我的暑假基本算是‘泡汤’了。”还有个孩子说:“暑假里,爸爸妈妈不让我出门,而且同学不是外出读什么班,就是被他们的父母关在家中,所以我只能一个人自己玩。你说我不看电视、上网,那干什么呢?”
不许孩子出门玩,是孩子们找不到玩伴的重要原因。一个孩子说:“放假后,原本想好好轻松一下,这不,刚约好五个同学一起去打篮球,可临出门时,三个同学先后打来电话说不去了,因为‘爸爸妈妈不许’。”
与之相比,一些被“寄存”在爷爷奶奶、外公外婆家的孩子还算比较幸运的。因为,父母的兄弟姐妹肯定也会把他们的孩子送来让祖辈领,不管怎么说兄弟姐妹在一块儿,至少是有伴儿了。亮亮就是这样一个“幸运儿”,在奶奶家有两个小表妹做伴,可亮亮仍有怨言:“她们都是女孩子,和她们玩没意思,我喜欢和楼下的男孩玩,可奶奶就是不放我下去。”
父母、爷爷奶奶为了安全考虑限制孩子的自由,还情有可原。没有想到的是,一些老师也扮演了“不光彩”的角色,阻止孩子们结伴玩耍,究其原因,无非是怕他们在外“闯祸”,真是未雨筹谋啊!
实际上,大家都知道“圈养”和“放养”的道理和结果,对孩子亦然。如果父母和老师的限制过多、过死,一旦孩子进入开放的空间,将会无所适从,甚至出现失控现象,反而会产生不良后果。
心理专家陈敏教授介绍:有关部门曾对千名小学生做过一项社会调查,结果表明:几乎所有的孩子都喜欢有同伴与自己玩耍,但有近五成的孩子没有玩伴。他分析说:“孩子的天性就是爱交朋友,但缺乏玩伴很大程度上压制了孩子的天性,不利于孩子的心理健康和性格完整。“重压”之下甚至还会让孩子产生孤僻感,以及同性倾向。对此,父母和有关教育人士要引起足够的警惕。”
因此,专家们共同表示:父母们不仅要让孩子和同伴多相处,还要为孩子创造交往的机会,这对培养孩子情商中的亲和力、团结协作能力非常关键,从而使孩子在未来更具竞争力。
暑假孩子圈养还是放养?
放暑假了,该怎么安排孩子们的暑假生活的呢?不少父母为之烦恼,辅导班似乎成了他们大部份的选择,因为这样可以让孩子拥有更多学习的机会。这样做真的能让孩子更好的学习吗?专家提醒家长,无论“圈养”还是“放养”,应以孩子自身为主,理性制定假期计划。
“圈养”理由:用课程填满孩子暑假生活
暑期刚到,各类暑期班已异常火爆。纳思书院的老师告诉笔者,今年报班主要集中在衔接班和拓展夏令营等方面,有的班供不应求,重现火爆场面。
然而在现场还是可以听到孩子无精打采抱怨,“这个假期我可能比上学还要累。”“我也很想让孩子过一个愉快的暑假,可我们夫妻二人都要上班,没办法照顾孩子,只好把他们交给辅导班了。”妈妈无奈地对笔者说,“孩子暑假里参加培训班,总比让他一天到晚闷在家里玩游戏、上网好吧。”
“放养”理由:让孩子享受自由玩乐
有的家长因为工作繁忙,没时间顾及孩子,而报辅导班孩子又觉得玩的时间少了,左思右想,反正难得的假期,索性“放养”孩子,让他想干什么就干什么,不要被繁重的学习压力打垮,过个自在的暑假吧。
但是这样一来,孩子要么没命地玩;要么该睡不睡,该起不起,饮食无节制,打乱了正常的生活秩序。暑假作业马马虎虎,常常完不成。一个假期下来,不但没有什么收获,还可能影响了新学期的学习和精神。
家长陪同:学乐两不误
纳思书院建议,一味的“圈养”或者“放养”都不合适,家长在暑期要切实担负起监护人的职责,不能一味地“放养”孩子,使孩子处于一种完全放任的“无监护”状态,或者把孩子送到辅导班“圈养”起来,暑假安排要充分尊重孩子的意愿,并给孩子留出一定的自由活动时间和空间。
家长可以抽出一定时间与孩子一起娱乐,充当孩子暑期活动的向导和亲密伙伴。与孩子一起进行游泳、郊游、野营、爬山、欣赏音乐、制作小工艺品等有益的活动,从而丰富孩子的阅历。适龄青少年还可以参加一些适度的社会活动或公益劳动,使其在与人交往的过程中锻炼孩子的社会适应能力和应急处理能力,同时培养其助人为乐、与人为善的良好品格。
暑期孩子“放养”还是“圈养”
暑假,参加各种活动班将孩子"圈养"起来是不少家长对孩子的安排,然而同时又有不少家长苦恼孩子无处可去,只得选择将孩子"放养"。但是,无论是"圈养"还是"放养"都不科学,要让孩子的假期过得健康、快乐又富有意义,能不能有更多的途径呢?
现状一瞥
各色暑期班、夏令营火爆异常
笔者最近在走访中发现,从暑假一开始,我市的各类暑期班都已爆满。一位家长在某网络论坛上慨叹:“今天排了两个小时的队报上了暑期班,大家都像抢购一样。”而某区青少年活动中心负责人也告诉笔者,今年报班主要集中在开发智力、培养艺术才能等方面,有的班供不应求,只好补招插班生。另外,各种课外辅导班、培训班也重现火爆场面。
“唉!这个假期我可能比上学还要累,妈妈没和我商量就给我报名参加了好几个暑假培训班。”说起放暑假,即将读高一的学生小成无精打采。
“我也很想让孩子过一个愉快的暑假,可我们夫妻二人都要上班,没办法照顾孩子,只好把他们交给培训班了。”小成的妈妈无奈地对笔者说。“孩子暑假里参加培训班,总比让他一天到晚闷在家里玩游戏、上网好吧。”
孩子放暑假,家长要上班。即使家长有闲暇时间,也不知道该怎样陪孩子一起过暑假。与小成的妈妈一样,很多家长的观点都是一致的,他们认为“让孩子在暑假里有事做、忙起来,就不会把暑假的时光白白浪费了”。很多家长认为,暑假里让孩子参加各种培训班是一个不错的选择。在他们眼里,孩子的自制力是很差的,“圈养”比“放养”要好很多,暑期培训班就是学生的“第二课堂”。
典型对比
“圈养”理由:用课程填满孩子暑假生活
“周一、周三、周五:8:00-10:00奇乐作文;10:20-12:20奥数尖子班;13:30-15:00拉丁舞(孩子自己非要学的);15:30-17:00硬笔书法(字写得不好,学校老师说会丢清洁分,建议学的);19:00和她爸爸去游泳。周二、周四:完成学校布置的作业。复习前一天在培训学校的知识。上网一小时建自己的小博客(我们帮她开的,自己会把写的作文、照片发上去)。周六、周日:请家庭教师教英文3个小时。”
这是一位家长晒在网上的孩子暑假课程表,密密麻麻的假期安排让做妈妈的也感到心疼,但考虑到家里没有老人照顾,又不能把孩子就这样扔在家里,只能把孩子送到培训班“圈养”起来,用各种各样的课程填满孩子的暑假生活。
“放养”理由:没了方向才不得已“放养”
家长陶女士孩子今年刚升小学,本来她想好了要让孩子上些课程班度暑假,可是放假前的那段时间,因为工作太忙,陶女士没有及时为孩子报班,没想到转眼到了7月下旬,想给孩子报的班都已经满额,陶女士这下没了方向,陷入了焦虑之中。“索性就把孩子‘放养’在家,让他想干什么就干什么,不要被繁重的学习压力打垮,过个自在的暑假吧。”陶女士说。
但是,这样一来,孩子要么没命地玩;要么该睡不睡,该起不起,饮食无节制,打扰了正常的生活秩序。暑假作业马马虎虎,常常完不成。一个假期下来,不但没有什么收获,还可能造成体质下降。那可怎么办呢?陶女士又犯了愁。
专家观点
一味“圈养”和“放养”都不对
知名青少年问题专家吴增强表示,家长在暑期要切实担负起监护人的职责,不能一味地“放养”孩子,使孩子处于一种完全放任的“无监护”状态,或者把孩子送到培训班“圈养”起来,暑假安排要充分尊重孩子的意愿,并给孩子留出一定的自由 动时间和空间。
家长要与孩子商量抽出一定时间温习旧知识,预习新知识。但切忌在学校布置的假期作业上层层加码。
家长应抽出一定时间与孩子一起娱乐,充当孩子暑期活动的向导和亲密伙伴。家长可以尽量多抽时间与孩子一起进行游泳、郊游、野营、爬山、欣赏音乐、制作小工艺品等有益的活动,从而丰富孩子的阅历。
适龄青少年还可以参加一些适度的社会活动或公益劳动,使其在与人交往的过程中锻炼孩子的社会适应能力和应急处理能力,同时培养其助人为乐、与人为善的良好品格。
关键是让孩子接受休闲教育
放暑假的主要目的是让青少年得到休整。让孩子接受休闲教育,让他们丰富身心、发展爱好、陶冶性情,这才是素质教育的体现。在适当的条件下,为孩子选择一些适合自己的社会实践和培训,对孩子成长是有益的。
但学生和家长都切忌追逐风潮,特别是一些贵族式的夏令营和培训,应该谨慎选择。在选择课外培训和夏令营时应重视对孩子综合素质的培养。家长们不妨给孩子“松一下绑”,利用暑假让孩子参加一些“体验式”课外活动,将有助于提高孩子的抗风险能力。
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