“妈妈，我最近攒了零花钱，你能帮我存起来吗?”
“才十几块钱啊，你自己放起来不就行了?”
“可是比利说最好能存到银行去，艾米的零花钱维达阿姨都帮她存进银行了。”
李博文每个月会从妈妈那里得到十块钱的零花钱，因为有了零花钱，他想买自己需要的小物品时就不能再跟妈妈要钱了，所以每次花钱都算了又算，力求用最少的钱买到最实用、最超值的物品。
这样一来，李博文发现，他每个月的零花钱有时候当月居然花不完，而下个月还会得到十块钱，几个月之后，他手里能支配的钱不但没有减少，反而慢慢增多了。
“比利，你的零花钱每个月都能用完吗?”手里的钱一多，李博文竟然不知道该怎么办了，于是他找到比利，想问问身边的小伙伴是不是也有相同的情况发生。
比利摇摇头，说道：“有时候要买的东西上个月已经买过了，那这个月的零花钱就会剩下很多。”
“原来你也不是每个月都花完了啊。”李博文像是找到了同盟军一般，开心地说着。
比利点头说：“对啊。怎么了?”
他摊开双手，把手心里握着的零花钱拿出来说道：“我最近两三个月的零花钱都没用完，正在发愁要怎么解决它们。”
“有没有什么特别想买的东西?”比利帮他出着主意，他摇摇头，扳着手指一一说道：“作业本买好了，铅笔和水彩笔也都不需要买，零食也不用买……好像真的没什么要买的了。”
“那就存起来吧，让蔡阿姨帮你存到银行去。”比利提议。
“存起来?银行也给小孩子存钱吗?”
“是的，我和艾米的零花钱如果没花完又暂时不需要买其他东西，就会让妈咪帮我们存到银行去，需要用的时候，再取出来，这样也就不会把钱弄丢了，也不会把钱花在不必要的地方去了。”比利扬扬得意地说着，还从自己的房间拿出了一个小本子，上面密密麻麻记了很多数字，他指着最后一页的数字自豪地说：“看，这是我现在存在银行的钱，很多吧。”
李博文凑过去一看，竟然已经有一两百了，他羡慕地说：“真的，已经存了这么多了啊，我也回去让我妈妈给我存起来。”说完，一溜小跑捧着钱就跑回了家，刚进家门就冲到书房对蔡宁喊道：“妈妈，妈妈，快帮我把钱存到银行去吧。”
蔡宁听了他的话后，好笑地把目光从屏幕前移到他身上，笑问：“怎么突然要存钱?发生什么事了?”
“我的零花钱没花完，妈妈可以帮我存到银行吗?”他捧着手里的钱，问道。
“来，妈妈看看，”蔡宁招手把他唤到腿边，接过他手里的钱慢慢数着，“一、二、三……才十几块啊，你自己收好放起来吧，银行不给小孩子存钱的。”
可李博文却不满意这样的回答，着急地问道：“为什么?比利说他的钱都存到银行了，维达阿姨还帮艾米也存了钱呢，为什么我就不可以呢?”
“哦?这是怎么一回事?”蔡宁好奇地问，李博文支吾着也说不太清，最后猛地拉起她的手，使劲儿把她往外拉，边拉边说，“妈妈，你去问问维达阿姨，问问她是在哪家银行存的钱好不好?我也想把花不完的钱存起来，妈妈去问一下吧，好吗?”
“行!行!行!妈妈自己走过去，你别使劲儿拽妈妈，都快把妈妈拽倒了。”被他这心急的 子逗乐了，蔡宁心想，肯定又是在比利那听到什么新鲜事物了吧。
“妈妈快点，走快点。”李博文却不放心地依旧拉着她往维达家走去，“比利快开门，我妈妈要找维达阿姨。”敲门的时候，还这样大声喊道，令她哭笑不得。
如何养成孩子勤俭节约的习惯
勤俭节约是中华民族的传统美德，勤俭是对财物的合理分配，节约是珍惜劳动成果，是对劳动创造者的尊重。古人以勤俭为美，认为勤俭节约的生活才是最舒适的生活。然而，随着时代的变迁，人们开始渐渐迷恋于奢华的生活，而直接受影响的，就是我们的下一代。
养成勤俭节约的习惯，既能培养孩子合理分配财物的能力，又能锻炼孩子独立生存的能力。能够做到勤俭节约的孩子，我们要经常夸奖他们有出息、会过日子。而面对花钱大手大脚、挥霍无度的孩子，许多爸爸妈妈会嗤之以鼻，这类孩子也被统称为“败家子”。
而究其原因，孩子手中的钱财最终来源于父母。所以，孩子浪费的习惯是父母约束不力造成的。
曾有报载：多名初中学生，为了比阔、耍横，竟然从家里拿了百元大钞在校园内点燃，谁的钱最后烧完，谁就是最有钱的人。不知道这些孩子的父母会如何看待这种行为，那些因交不起学费而辍学的孩子看到这则报道又会作何感想呢？
社会的负面影响以及父母的溺爱，让孩子们丧失了自我控制的能力，占有欲望无限膨胀，只要自己喜欢，不加以思考就向父母要钱去买。一旦对某个贵重物品丧失兴趣，就会毫不思索地丢弃。这一可怕的现象，正普遍存在于我们的孩子当中。
然而，我们的孩子往往看到什么喜欢的，就会不加考虑马上买下来，生怕错过了似的。这就是不会理财的表现，说明孩子缺少消费方面的指导，购物时欠缺思考。
为了让孩子养成勤俭节约的好习惯，我们可以试用下面的方法。
■让孩子作好开销预算，能做到每一笔支出都有记录。分配给孩子的零花钱也要有固定的数目。
■定期给孩子零花钱，不可频繁且不计数目地给予。
■让孩子列出需要购买物品的清单，然后比较出哪个才是自己最需要购买的。
■为孩子准备一个存钱罐，鼓励孩子将零花钱积累起来。
■教育孩子购买物品不要追求品牌，要看实际价值。
■告诉孩子父母工作的艰辛，向孩子坦白家庭中的实际情况。
■教育孩子不与别人攀比，不爱慕虚荣。
■告诉孩子看到特别喜欢的东西，也要三思而后行。
如何养成孩子勤俭节约的习惯
勤俭节约是中华民族的传统美德，勤俭是对财物的合理分配，节约是珍惜劳动成果，是对劳动创造者的尊重。古人以勤俭为美，认为勤俭节约的生活才是最舒适的生活。然而，随着时代的变迁，人们开始渐渐迷恋于奢华的生活，而直接受影响的，就是我们的下一代。
养成勤俭节约的习惯，既能培养孩子合理分配财物的能力，又能锻炼孩子独立生存的能力。能够做到勤俭节约的孩子，我们要经常夸奖他们有出息、会过日子。而面对花钱大手大脚、挥霍无度的孩子，许多爸爸妈妈会嗤之以鼻，这类孩子也被统称为“败家子”。
而究其原因，孩子手中的钱财最终来源于父母。所以，孩子浪费的习惯是父母约束不力造成的。
曾有报载：多名初中学生，为了比阔、耍横，竟然从家里拿了百元大钞在校园内点燃，谁的钱最后烧完，谁就是最有钱的人。不知道这些孩子的父母会如何看待这种行为，那些因交不起学费而辍学的孩子看到这则报道又会作何感想呢？
社会的负面影响以及父母的溺爱，让孩子们丧失了自我控制的能力，占有欲望无限膨胀，只要自己喜欢，不加以思考就向父母要钱去买。一旦对某个贵重物品丧失兴趣，就会毫不思索地丢弃。这一可怕的现象，正普遍存在于我们的孩子当中。
然而，我们的孩子往往看到什么喜欢的，就会不加考虑马上买下来，生怕错过了似的。这就是不会理财的表现，说明孩子缺少消费方面的指导，购物时欠缺思考。
为了让孩子养成勤俭节约的好习惯，我们可以试用下面的方法。
■让孩子作好开销预算，能做到每一笔支出都有记录。分配给孩子的零花钱也要有固定的数目。
■定期给孩子零花钱，不可频繁且不计数目地给予。
■让孩子列出需要购买物品的清单，然后比较出哪个才是自己最需要购买的。
■为孩子准备一个存钱罐，鼓励孩子将零花钱积累起来。
■教育孩子购买物品不要追求品牌，要看实际价值。
■告诉孩子父母工作的艰辛，向孩子坦白家庭中的实际情况。
■教育孩子不与别人攀比，不爱慕虚荣。
■告诉孩子看到特别喜欢的东西，也要三思而后行。
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