1-1.5岁
以下测试以宝贝1岁半时通过即为正常
1、宝贝会自己翻书吗？
心智发育特点：翻书，一个看起来很简单的动作对宝贝来说可不是那么简单。当接触到图书这个“玩具”时，宝贝一开始只会撕书，或者用小手在书上又拍又打，或者干脆将它摔到地上。》》新手妈妈育儿的6个坏习惯100%会遗传给宝宝的11大特征
1岁半的宝贝，已经能够熟练地模仿父母翻书的动作。
居家测试要点：给宝贝一本图书，鼓励他翻书。宝贝能连续翻两页即为通过。
2、宝贝会指认自己的五官吗？
心智发育特点：到1岁，宝贝的手眼协调能力迅速发展，他对自己的身体也有了更多的认识，加上对语言的理解能力得到快速提升，他开始学会指认自己的五官了。
居家测试要点：面向宝贝，问他：“宝贝的眼睛在哪里？”“宝贝的鼻子在哪里？”等问题，看他能不能指对。能指对3个以上的器官即为通过。
3、宝贝会坐便盆吗？
心智发育特点：1岁以后，宝贝的一些生活习惯逐渐养成。训练坐盆成了这个阶段非常重要的一项任务。通过训练，1岁半的宝贝应该有了主动坐盆的愿望。
居家测试要点：宝贝想要大小便时，问他是否要坐盆？观察宝贝白天会不会尿湿裤子。如果经过大人的提醒知道坐盆，或知道自己主动去坐盆，白天基本上不尿湿裤子即为通过。
3岁前宝宝可掌握哪些技能
一岁至一岁半
进餐：学拿匙往口内送食物，一岁半会双手捧杯子喝水。
睡眠：初步有配合脱衣动作。
起床：一岁半知道穿衣时伸胳膊，穿裤时伸腿，穿袜时伸脚。
盥洗：懂得要洗手，会自己做擦鼻子的动作。
两岁
进餐：自己用匙吃饭，饭后自己用餐巾擦嘴。
睡眠：学习自己脱鞋袜，解上衣扣，在成人帮助下脱去外衣。
起床：学扣扣子，学穿满裆裤。
盥洗：学会洗手，用毛巾擦手，能用手帕擦鼻涕。
三岁
进餐：能独立吃饭，注意不撒饭粒。
睡眠：能自己脱鞋袜及一部分衣裤。知道脱衣顺序，衣服放在固定的地方。
起床：在成人帮助下，逐渐能独立穿衣裤和鞋袜，缚鞋带。分清左右脚。知道穿衣顺序。
盥洗：会用肥皂洗手。
训练1岁宝宝语言能力 掌握这些技巧
为了确保宝宝能够顺利学习语言，他的听力应该得到保障。你应该关注宝宝的听力，适时带宝宝去医院做检查。
耳朵感染发炎，会影响到宝宝正常的听和说，严重的耳部感染会极大地影响到宝宝的语言发展。
及时让医生知道这些情况是很重要的：你说话时，宝宝没有转向正确的音源方向或者根本没有反应。宝宝两岁了还不会说话。
和一岁内宝宝说话技巧方法
用简单的语句，依靠丰富的脸部表情来传达信息
你可以用缓慢的、像唱儿歌一样的、语调温柔的方式跟宝宝说话，这样和宝宝交谈，他的注意力会更加集中。说话的时候，你要注意观察宝宝的脸，他是否专心地听着！尽量和他靠得近一些，让他能看到并模仿你嘴唇的动作，这样可以帮助他更快地学会各种发音。
和宝宝保持“全天候”的交流
宝宝学说话时，起先他可能不明白你在说什么，别泄气，他的大脑已经悄悄开始工作了，正在努力建立语言联结。喂宝宝吃饭、给他洗澡、换尿布都是你和宝宝说话的好机会。随时谈论你们正在做的事，“现在，爸爸给宝宝穿红棉袄”、“我们来洗手”。和宝宝的游戏也是“你说宝宝听”的好机会。耳中听到各种词语的发音，宝宝的大脑才迅速地建立语言联结，这种联结的建立先于宝宝对词义的理解。
多用积极肯定的词句
在宝宝学说话的过程中，爸爸妈妈应该尽尽量少用诸如“别碰它”或“快停下，别那么做”这样的否定词句。积极而肯定的词句，会将带给宝宝极大的信心。例如：宝宝淘气，抓了茶杯要玩，你不妨换一个皮球给他，说：“我们一起来玩皮球。妈妈把皮球滚过来，宝宝接住了，再滚给妈妈。”
有些家长认为宝宝说话晚是因为“贵人语迟”，其实这种想法是极其错误的，家长一定要让宝宝早说话。
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