1-1.5岁
以下测试以宝贝1岁半时通过即为正常
1、宝贝会自己翻书吗?
心智发育特点:翻书,一个看起来很简单的动作对宝贝来说可不是那么简单。当接触到图书这个“玩具”时,宝贝一开始只会撕书,或者用小手在书上又拍又打,或者干脆将它摔到地上。》》新手妈妈育儿的6个坏习惯100%会遗传给宝宝的11大特征
1岁半的宝贝,已经能够熟练地模仿父母翻书的动作。
居家测试要点:给宝贝一本图书,鼓励他翻书。宝贝能连续翻两页即为通过。
2、宝贝会指认自己的五官吗?
心智发育特点:到1岁,宝贝的手眼协调能力迅速发展,他对自己的身体也有了更多的认识,加上对语言的理解能力得到快速提升,他开始学会指认自己的五官了。
居家测试要点:面向宝贝,问他:“宝贝的眼睛在哪里?”“宝贝的鼻子在哪里?”等问题,看他能不能指对。能指对3个以上的器官即为通过。
3、宝贝会坐便盆吗?
心智发育特点:1岁以后,宝贝的一些生活习惯逐渐养成。训练坐盆成了这个阶段非常重要的一项任务。通过训练,1岁半的宝贝应该有了主动坐盆的愿望。
居家测试要点:宝贝想要大小便时,问他是否要坐盆?观察宝贝白天会不会尿湿裤子。如果经过大人的提醒知道坐盆,或知道自己主动去坐盆,白天基本上不尿湿裤子即为通过。
3岁前宝宝可掌握哪些技能
一岁至一岁半
进餐:学拿匙往口内送食物,一岁半会双手捧杯子喝水。
睡眠:初步有配合脱衣动作。
起床:一岁半知道穿衣时伸胳膊,穿裤时伸腿,穿袜时伸脚。
盥洗:懂得要洗手,会自己做擦鼻子的动作。
两岁
进餐:自己用匙吃饭,饭后自己用餐巾擦嘴。
睡眠:学习自己脱鞋袜,解上衣扣,在成人帮助下脱去外衣。
起床:学扣扣子,学穿满裆裤。
盥洗:学会洗手,用毛巾擦手,能用手帕擦鼻涕。
三岁
进餐:能独立吃饭,注意不撒饭粒。
睡眠:能自己脱鞋袜及一部分衣裤。知道脱衣顺序,衣服放在固定的地方。
起床:在成人帮助下,逐渐能独立穿衣裤和鞋袜,缚鞋带。分清左右脚。知道穿衣顺序。
盥洗:会用肥皂洗手。
训练1岁宝宝语言能力 掌握这些技巧
为了确保宝宝能够顺利学习语言,他的听力应该得到保障。你应该关注宝宝的听力,适时带宝宝去医院做检查。
耳朵感染发炎,会影响到宝宝正常的听和说,严重的耳部感染会极大地影响到宝宝的语言发展。
及时让医生知道这些情况是很重要的:你说话时,宝宝没有转向正确的音源方向或者根本没有反应。宝宝两岁了还不会说话。
和一岁内宝宝说话技巧方法
用简单的语句,依靠丰富的脸部表情来传达信息
你可以用缓慢的、像唱儿歌一样的、语调温柔的方式跟宝宝说话,这样和宝宝交谈,他的注意力会更加集中。说话的时候,你要注意观察宝宝的脸,他是否专心地听着!尽量和他靠得近一些,让他能看到并模仿你嘴唇的动作,这样可以帮助他更快地学会各种发音。
和宝宝保持“全天候”的交流
宝宝学说话时,起先他可能不明白你在说什么,别泄气,他的大脑已经悄悄开始工作了,正在努力建立语言联结。喂宝宝吃饭、给他洗澡、换尿布都是你和宝宝说话的好机会。随时谈论你们正在做的事,“现在,爸爸给宝宝穿红棉袄”、“我们来洗手”。和宝宝的游戏也是“你说宝宝听”的好机会。耳中听到各种词语的发音,宝宝的大脑才迅速地建立语言联结,这种联结的建立先于宝宝对词义的理解。
多用积极肯定的词句
在宝宝学说话的过程中,爸爸妈妈应该尽尽量少用诸如“别碰它”或“快停下,别那么做”这样的否定词句。积极而肯定的词句,会将带给宝宝极大的信心。例如:宝宝淘气,抓了茶杯要玩,你不妨换一个皮球给他,说:“我们一起来玩皮球。妈妈把皮球滚过来,宝宝接住了,再滚给妈妈。”
有些家长认为宝宝说话晚是因为“贵人语迟”,其实这种想法是极其错误的,家长一定要让宝宝早说话。
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