培养宝宝的社交能力的小游戏
宝宝的社交能力_01.jpg"/>
玩游戏不等于荒废时间如果宝宝有份工作的话，那么他的工作就是“玩”。你可能会说，玩？别人的孩子都在上各种“培训班”，我家孩子却在玩，不是“荒废”时间，输在起跑线上可了得？
其实，游戏是对幼儿进行教育最重要的培养形式。今天，小编就针对提高宝宝人际交往能力方面，给各位爸妈提供和宝宝一起玩游戏的思路。
你们知道吗？有专家指出，很多独生子女的心理问题是由于处理不好人际关系造成的。在这个高速发展的科技时代，人与人之间的交流显得更加重要，交往能力是一个人生活快乐、事业成功的基础。那么如何让宝贝的未来拥有良好的人际关系，成为一个快乐、积极、自助、助人、合群、谦让的能适应社会的人呢？
提升宝宝社交能力的小游戏1．宝宝0-1岁时：
1）轻轻爱抚宝宝，温柔与他讲话
当宝宝某一次突然做出鲁莽的举动，比如莽撞地摘掉你的眼镜。不要板脸，不要呵斥他，慢慢取下眼镜，重新给他示范一遍。
2）变化面部表情逗宝宝笑
当宝宝看到成人的面部表情发生变化，比如乐呵呵笑时，他能体会到与人互动时会很开心。宝宝在快乐的氛围中成长，在笑声和愉悦的情绪中学会与人交往，对培养良好的性格和社会适应能力打下良好基础。
2．宝宝1-3岁时：
宝宝1岁以内时，社交圈子只限于父母、亲人。在宝宝社交能力发育过程中，往往会出现这样一种情况：宝宝在熟悉的环境里非常活跃，但在生疏环境中则会拘谨，甚至胆怯。因此，给一至三岁宝宝准备的小游戏的目的，就是提高宝宝对陌生环境的适应能力，以及早期的社交能力。
1）呼唤名字
游戏过程：1岁多时，父母可以引导宝宝用名字称呼自己。比如宝宝要吃橙子时，当你给宝宝剥橙子皮时说：“谁要吃橙子啊？”或者拿着人物玩具问宝宝：“你好，我是光头强，你叫什么名字啊？”这样的方式都可以引导宝宝用自己的名字做出反应。大人还可以以洋娃娃的身份送给宝宝礼物，说：“这是洋娃娃送给你的。”教宝宝拿着礼物学说“谢谢”。
宝宝与父母最亲近。当父母在家为宝宝创设良好的交往环境，培养宝宝敢说话、爱说话的习惯和能力，宝宝在外时也会自信满满，敢与他人交往。
2）打电话
游戏过程：父母引导宝宝打电话，如：“晚饭做好了，快给妈妈打电话，问问她什么时候回来？”之后爸爸也可以继续引导宝宝，“还想给谁打电话吗？”，让宝宝自由想象。然后爸爸可以模仿对话者，与宝宝即兴对话。
通过打电话，让宝宝认识了一种与人交流的方式。与父母、亲人最初的情感交流，奠定了日后宝宝与他人交往的能力。
3）交朋友
游戏目的：让宝宝学会基本社交礼仪并学会分享。
游戏过程：当父母带着孩子外出时，鼓励宝宝主动与其他宝宝打招呼，并互赠糖果，交换小礼物，和他人一起分享。同时学习礼貌用语“谢谢”。在游戏结束时，引导宝宝说“再见”，并作出相应的手势。
温馨提示父母应在日常生活中，通过简单的动作或者语言给孩子展示如何与他人接触，微笑、问好、表达见到他人的兴奋等等。比如说，当有人来家里做客，让宝宝来到客人身边欢迎他。与此同时，父母应给宝贝做好“分享”的模范，这样他将来就会运用到其他场合。分享是用行动表示友好，在生活中，父母应该经常鼓励宝宝和您或者和其他孩子分享。
如何培养宝宝的审美能力？
培养宝宝的审美能力，2到3岁的宝宝就应该开始培养审美能力。既要根据孩子的自身特点，循序渐进的培养，也要根据孩子的实际能力，同时更重要的就是早期的审美教育。
宝宝的审美培养是一个循序渐进的过程。加强早期教育的同时，又要根据孩子的实际情况。那么通过下面几点来告诉我们如何培养宝宝具有审美能力。
一、提高孩子提审美能力，应注意以下几点：
1、加强早期的审美教育。孩子在2～3岁甚至咿呀学语时，家长就应把粗浅的审美教育输送到孩子的感官，让他们在娱乐中由浅入深地接受审美教育。
2、通过认识“丑”，提高审美能力。艺术的美妙只能培养孩子对美的赞叹和向往。如果孩子缺乏对丑的增恶，往往会显得对美的理解肤浅、淡薄。因而让孩子认识自然和社会生活中丑陋之处也是审美教育的手段之一。
3、审美教育应注意时代性，随时代的发展而提高。孩子审美教育的重心应倾向现在，应随时代的发展不断创新;突出现时代所需要的审美观念、情趣、规范等;
二、提高孩子的审美能力，应根据孩子特点，循序渐进。
1、有意识地让孩子到大自然中亲身体验自然形态中各种美的景象，那潺潺的流水，鲜艳的花朵，婉转的鸟鸣，茂密的树林，都将给孩子带来美的乐趣和遐想，激励着孩子对美的追求。
2、审美的过程离不开生动丰富的感性材料，因此要重视观察力的培养，哪怕是一束花的放置、一幅图画的悬挂、一个装饰品的陈设，都应具有形式美感的特点。可以从形状、色彩、结构，以及平衡、对称、变化、统一诸方面引导孩子仔细观赏。另外，还可通过观看图画、电视、工艺品、生活用品等活动，获得造型美的粗浅知识。
3、根据孩子的实际能力，挑选一些优秀的美术作品与孩子一起赏析。比如欣赏风景画时，可问孩子：你在画看到了什么?有什么联想?你认为画中什么最重要?为什么?这幅画给你什么感觉?你认为画家在作画时有什么感觉?他们为什么要画这个景色、这个物体?假如让你画，你会怎样画?会添上什么?舍去什么?家长要细心倾听孩子回答，肯定他们说得对的地方，必要时给予指正，从而使孩子逐步提高审美能力。
本文Hash：13bce3f5d4927c09237aa4f2493b4cf888840696
声明：此文由 Sukin 分享发布，并不意味PCbaby育儿网赞同其观点。文章内容仅供参考，此文如侵犯到您的合法权益，请联系我们。