我们都听说过这样的话:“音乐让孩子更聪明”、“学音乐的孩子不会变坏”。。。。。。一点也不夸张。其实,音乐的好处,还远远不止这些。
音乐带给宝宝的好处
其实,音乐的好处,还远远不止这些。它就像一个大大的礼盒,里面盛放着很多很多美好的东西。也许在宝宝年纪还小的时候,他无法完全领略;但随着成长,他会发现,这些东西是值得用一生的时间来慢慢领略、慢慢享受的,例如——
智慧:的确,音乐可以让宝宝变得更聪明。这是因为音乐能刺激孩子大脑的发育,令他们的小脑袋变得更灵敏更协调,不但能锻炼他们的记忆力和感受力、发展他们的空间感和时间感,而且对宝宝的语言、数理、逻辑能力的提高都有很大的帮助。
善良:音乐是离我们心灵最近的东西,为美好的音乐而感动几乎是人类的本能。尤其是宝宝,他们的心灵还是一张纯净的白纸,音乐可以轻易在上面留下美妙的印记。试想一下,这样一颗被音乐滋养过的丰富敏感的小小心灵,怎能轻易被污染呢?
敏感:音乐的情感表达是非常微妙的,音符的排列略有不同,就能创造出完全不同的乐曲。因此,喜欢音乐的孩子不但会有敏锐的听力,也拥有敏锐的感觉,在练习过乐器的孩子身上,这种特质会表现得更加明显。
想象力:这个世界上,恐怕很难有什么东西比音乐更抽象了,它只是一组声音,转瞬即逝;但音乐又是世界上内涵最丰富的东西,因为它留给我们的想象空间是无边无际的。所以,音乐对宝宝想象能力的培养是任何别的东西都无法比拟的。
创造力:宝宝对音乐的想象不是被动的,而是融入了他对这个世界的感受和记忆,也激发着他自己的创造力。不信,你看那些喜欢音乐的小宝宝,谁不会哼哼些自己“发明”的小调呢?别听他哼得不着调,这可是宝宝即兴发挥着自己的艺术创造力呢!
丰富的情感:这世界上有多少优美的旋律,这些旋律里蕴涵着多少不同的情感!复杂微妙而动人心弦。正是如此丰富多彩的音乐世界,才能培养出一颗丰富细腻的心灵。
优雅的气质:艺术对人的影响是“润物细无声”的那种,听熟、练会几首曲子并不能改变一个孩子,但音乐长期的感染和熏陶,必定能让你的孩子变得宁静优雅,对生活中美的一切也会显得更加敏感和陶醉……
快乐:看,所有的宝宝在听到自己喜欢的音乐时,都会露出开心的表情,有些还会随着音乐而“手舞足蹈”,这是他们不需要任何学习就能得到的快乐享受。
就学习钢琴而言,本来音乐是培养情操给人美的享受的一种艺术,但某些家长对孩子异常严格,甚至强迫孩子练琴参加考级,功利性很强,以至于某些孩子失去了学琴的兴趣,为练琴而练琴。
其实,如果让孩子在愉快的情绪中练琴反而有意想不到的收获,让音乐带给孩子更多的快乐和自信。有一位家长对此感受颇深,在孩子很小的时候,就让孩子学琴,特意请了专业老师,但孩子并不情愿,家长天天逼着孩子练琴,每次孩子练琴连个笑脸都没有,但迫于家长的压力不得不练,很无奈。像很多家长一样,最后不得不放弃。时隔两年,一个偶然的机会,孩子又参加了艺术专修学校的集体授课班,在这个班上,和同龄的孩子一起学琴,这种互动式的小组学习方式,逐渐使孩子对音乐有了兴趣,并通过学 校组织的汇报演出,极大的增长了自信心。孩子从琴声中感受到音乐的美,从心底深处发出对音乐的热爱。此时家长也并不勉强孩子去考级,而是引导孩子让练琴让音乐带来快乐和自信的体验,通过音乐中的自信与成功的感受,使学习成绩不断提高,性格更加开朗,心灵更加健康。
教宝宝倾听音乐应注意什么
音乐是一门听觉艺术。要从小开展训练各种听觉的游戏,就能培养宝宝倾听音乐的兴趣,能让宝宝感受到音乐的美,开启宝宝的智慧。
为更好地启发宝宝对的音乐爱好,教宝宝倾听音乐应注意以下几点:
带宝宝到大自然中去,感受自然界中的音乐美。各种鸟儿、虫儿、小动物的叫声,马路上各种车辆的行进声,风声、雨声。。。。。。都能够激发孩子倾听、探索自然界奥秘的欲望。
选择的音乐时要注意适合宝宝的年龄特点。刚出生的宝宝,可以选择轻柔、缓慢的音乐让他们倾听,让他们感到安全、舒适。到一岁半至二岁时,可以选择有象声词、反映各种音响的音乐让他们倾听,鼓励他们模仿发音。二岁半至三岁的宝宝,可以选择短小、具有鲜明音乐形象的音乐让他们倾听,发展他们的音乐理解力和想像力。
成人陪宝宝倾听音乐,要注意养成孩子安静听音乐的习惯。可以运用形象的玩具,帮助宝宝理解音乐的性质,增添听音乐的趣味。如听摇篮曲时,成人可怀抱布娃娃,做哄娃娃睡觉的动作。
鼓励宝宝用简单的动作和语言大胆表达自己的感受。如听完一段欢快、活泼的音乐后,可以让宝宝做小鸟飞、小免跳的动作,说一些简短的话语:小鸟飞飞,小兔跳跳,宝宝笑笑,多么快乐!
宝宝的有意注意持续时间很短,每次倾听音乐最好控制在5~10分钟之内,以免时间过长,使宝宝感到疲倦,失去兴趣。对于1岁多的孩子来说,学习音乐只是使孩子有一个初步的感性认识,这就是让孩子听音乐,学唱歌。
听音乐
1、选择悦耳的多元音乐。声音伴随的刺激能够发展婴儿的听觉神经,但一定要悦耳的。莫扎特音乐有这些特质,如果只听单调且重复性很高的流行音乐,不足以刺激宝宝脑部的发育,必须要节奏多元的乐曲,才能让听觉脑波交换,《双钢琴演奏d大调》、《第一号法国号协奏曲d大调》等曲,更是有这些特质,适合宝宝聆听。
2、每天定时播放。每天可定时给他放一些旋律优美的古典乐曲,交响乐曲等,每次15分钟即可。
3、在日常生活中随时培养孩子对音乐的兴趣。
早晨起床时,播放轻声悦耳的音乐;游戏时,配上活泼有趣的音乐;晚上睡觉时,放一段温柔、安静的摇篮曲。爸爸妈妈准备些能发出声音的玩具,如小锣、小鼓、小木琴、响铃、串铃、八音盒、玩具琴等,它们清脆响亮的声音总能引起宝宝的兴趣,开始任他随意敲打和弹奏,逐渐教会宝宝正确的有节奏的敲打方法及弹奏方法,每天坚持和孩子玩音乐游戏。
学唱歌
1、乐曲的选择应符合宝宝唱歌的特点,节奏要简单,篇幅要短小,歌词以象声词为最好,易引起宝宝模仿唱歌的兴趣的歌曲让孩子学唱,如《小白兔》、《大公鸡》等,还可教孩子拍拍手、跺跺脚来训练孩子的节奏感。
2、用游戏的方式训练宝宝模仿唱歌。如《小鸡和小鸭》这首歌曲比较形象化,可先教会宝宝小鸡和小鸭的动作:把双手握在一起,伸出左右手的食指,两食指并在一起做鸡嘴;小鸭只需两手心相对,手掌根靠在一起,让一只手的手指朝上,另一只手的手指朝下,这就成了鸭嘴,还可以手指开合动起来,边唱边做动作,对宝宝的模仿有很大 帮助。
3、家庭式的音乐熏陶。如遇到有演唱会或电视歌曲比赛、儿童卡拉ok等节目,可以与宝宝一起欣赏,同时进行启发、引导模仿。
4、当宝宝在模仿唱歌时,不要打断,应鼓励继续进行,并不断地启发和帮助,纠正姿势。
准备好与孩子一起玩音乐
最基础的音乐素养,每个人都有,自认为没有“音乐细胞”的爸爸妈妈同样可以采用和孩子一起“玩”音乐的方法!和孩子一起进入美妙的音乐王国吧。
发掘孩子的音乐才能越早越好,因为大脑发育最旺盛的阶段是从出生后即开始,到1O岁左右结束,语言能力和音乐能力都是在这段时间里发展的。
从训练他对声音的敏感开始
美妙的大自然中,处处可以听到鸟儿、虫儿、小动物的叫声,马路上各种车辆的鸣笛声,还有刮风的声音,雨水的滴答声等等,可有意识地让孩子来听,鼓起腮帮或弹动舌头模仿,一旦孩子对物体的各种声音产生了兴趣,就应进一步要求他记住这些声音,例如,让孩子辨别家人的说话声、走路声、敲门声等。这样通过反复的训练,小孩从小就有灵敏的耳朵。
可为孩子提供了各种各样的有声玩具,让他在扮演“医生”,“接线员”“修钟表的人”等角色时,感受听诊器、闹钟、手表、玩具电话的声音。孩子用听诊器听到了父母“扑扑扑”的心跳声很兴奋,听到自己的心跳声更兴奋,他完全没想到,自己的身体里还存在着这么一种神奇的声音。在激起了孩子极大的好奇心和兴趣后,让孩子继续感受“嘀嗒嘀嗒”的走秒声、“叮铃铃铃”的电话声、“喔喔喔”的鸡鸣声等这些稳定的、均匀的节奏,让孩子模仿。这样孩子不但对声音越来越有兴趣,还有了基本的节奏概念,让幼儿发现有节奏的声音所带来的欢快情绪,感受到节奏的幽默感。
以身体为“乐器”
拍手是孩子经常重复的动作,也是宝宝表达内心喜悦的方式。孩子节奏感的培养就可以从拍手开始,和孩子一起玩拍手的游戏,逐步培养孩子在拍手、拍腿、跺脚、奔跑、点头等活动中的节奏感。两岁以上的宝宝,家长还可以打开录音机,和孩子一起玩《身体是个小乐队》的音乐游戏,可以鼓励孩子自由地选择身体的任何部位为乐曲伴奏,如拍手、跺脚、拍腿、打舌、拍肩等,在拍拍打打中感受音乐所传达的情绪。
好玩的拟音游戏
在电影中,很多声音效果是通过拟音做出来的,通过游戏让孩子了解这一过程,可让他对声音的神奇性更感兴趣,如用筛子筛豆表现下雨的声音等;父母可以引导孩子用自制的节奏乐器模仿自然界的各种声响,如在矿泉水瓶子里装上沙子或小豆,摇动它,就能发出美妙的下小雨的声音;用筷子敲击易拉罐可发出敲小锣的声音、用尺子刮拉梳子可发出在地上拖拉东西的声音;父母还可以鼓励孩子用不同音色的土制乐器为童话故事伴奏,如在《龟兔赛跑》表现乌龟和兔子的不同特征与情绪。
和孩子一起跳舞
范晓萱的成名作《洗澡歌》、《刷牙歌》,可以结合孩子日常生活的内容,如洗脸、洗澡、刷牙等动作,教给孩子。还可以将歌词“篡改”成《扫地歌》,《擦玻璃窗歌》,让孩子在劳动中体味节奏的有趣。还可以让孩子边听《动物狂欢节》这样喜剧性很强的音乐,边模仿喜爱的小动物的动作,以表现节奏,例如:小鸭走路、小兔子跳、小松鼠跳、大象甩鼻子等等。爸爸妈妈可以辅导孩子有意识地去感受各种不同的动物出场时,音乐的变化,如小兔子出场时,音乐变得欢快、灵动 ,带出一种探头探脑的机警,表现出小兔子可爱又胆小的性格;又如大象出场时,音乐变得隆重、沉稳,带出一种“森林之王”的气势。
一起敲敲打打
这可以感受音高和音准的不同,并为之后的节奏训练打下基础。敲打练习之前,准备好各种厚度不同的瓷碗和瓷钵、瓷缸,让孩子用竹筷敲击,让他比较不同的碗和盆发出的不同声音。薄的碗发出的声音清脆、短促,厚的碗发出的声音厚钝、悠长。空的碗敲过后,还可以在碗中倒上水,在5个一模一样的碗中倒入不同高度的水,让宝宝比较敲打出来的声音的不同,从而对音高和音调有一个初步的、感性的认识。
和宝宝一起玩音乐游戏
音乐游戏能让孩子在活动中表达自己的感情和对音乐的体验,在家庭生活中,父母和孩子一起玩音乐游戏还有助于亲密亲子关系,下面为您介绍几种能在家中与孩子一起玩的音乐游戏:
传统游戏。例如:“拉锯扯锯”等有节奏地晃动身体的游戏。您可以抱着孩子,或拉着孩子的手和着音乐跳舞,随音乐节奏舞动身体;“虫虫飞”等“手指谣”游戏。手是孩子的第二大脑,在有韵律的歌谣中活动手指能健脑,而且能把孩子带到有趣的音乐活动当中。
模仿游戏。您可将具有鸭、鸡、猫、狗、兔、大象等动物形象的音乐放给孩子听,如圣桑的《动物狂欢节》或是其他能联想到动物形象的音乐作品。让孩子先熟悉这些具有动物形象的音乐,再逐步让孩子模仿各种动物的走路或叫声。开始可由您带着孩子一起做,听到什么动物的音乐就模仿什么动物,之后可以打乱动物出场的顺序,让孩子自己根据音乐来判断是什么动物出场并进行相应的模仿活动。
接龙游戏。您可以选择旋律简单的乐句,和孩子分别填进歌词,一人接着唱一句,还可做动作,反复轮流,激发孩子对音乐游戏的兴趣,同时发展孩子的语言能力,促进孩子的想象力和创造力。
乐器游戏。您可以和孩子一起用打击乐器进行音乐游戏。这里讲的打击乐器不一定要是昂贵的乐器,您可以在家中和孩子制作简单的打击乐器,并用自制的乐器来进行音乐游戏。张明
和宝宝一起听音乐
无庸置疑,音乐让宝宝更加聪明。
对于~3岁的宝宝,最适宜的音乐活动应该是让他探知声音、和着音乐做动作、念诵有简单重复字句的儿歌,以及适当的演唱。这些活动的目的并非是在创造完全的声响空间,只是让宝宝的大脑对音乐有个概念。之所以重要,是因为“这个时期的音乐启蒙……正开始沿着完全异于言辞的方式进行”。如儿歌“小猪扑满去了集市,小猪扑满呆在家中”就总以一个明快的节奏念诵,宝宝能够体验并注意到乐句、节拍等等,这些其实都是对未来宝宝的音乐教育做了准备,同时对语言、动作等的发展都是很有帮助的。
让家沐浴在音乐氛围中
你对音乐的热情很重要对于3岁前的婴幼儿来说,你所做的,或不做的,都将对宝宝有终身的影响。在这里,你所做的并不是音乐方面不同寻常的事情,你不必是演奏家,也没有必要请一支弦乐团在家里练习。但是,你的一个简单的哼唱,都会给宝宝留下印象。宝宝善于猜测对成年人来说什么是真正重要的,你的形体语言、口头表述、行动或者对音乐的关注都有很强的说服力。所以你要做好榜样,表现出对音乐的热情关注。
播放家庭背景音乐
当我们在一家优雅的餐馆用餐时,会发现音乐增添了一些氛围。同样你也可以让自己的家通过增添音乐变得更温馨,让宝宝的周围充满音乐。在家中,播放一些音乐作为背景,宝宝在无意识中上了一堂音乐课。正如很小的宝宝不懂得他周围交谈的内容,他或许同样不懂得周围的音乐,但环境中的音乐可以潜移默化地让宝宝很好地领会音乐的基本要素,并将这些要素融入到他的概念中。
与宝宝一起聆听音乐
选一段你真正喜欢的简短音乐,时间不要太长,和宝宝一起听,把你对音乐的感受说出来,传达给宝宝的是你对音乐的热爱,不要管对或错,关键是表达出自己的感情。
扩展宝宝的音乐空间
有些家庭已经具备条件,让宝宝在家里接受音乐教育,但是,往往会面临各种风格的音乐选择,因此要记住:不要浪费和破坏这种好条件和机遇,要不断扩展音乐空间,不要只根据你的喜好灌输宝宝只欣赏某一特定风格的音乐,使机遇受到破坏。虽然宝宝还小,但是,在~3岁这个发现和培养宝宝音乐天赋的阶段,他的接受能力往往是多通道的,他应该探索整个音乐世界,尤其是那些你不熟悉的音乐风格,就像吃饭要有一个平衡的饮食结构一样。
与宝宝一起快乐舞蹈
音乐和舞蹈是结合在一起的,特别是宝宝的许多思想都是通过动作来表现的,如果只让他听,没有动作表现,那是对宝宝的限制。从婴儿还不能走路的时候甚至更早,你能发现他的许多动作都有节奏感。在和宝宝一起跳舞的时候,把注意力集中到音乐上面很重要,让他感到音乐能使自己快乐。
与宝宝一起愉快感受现场音乐
宝宝虽然还小,但是没有什么可以和经历、感受现场音乐相提并论。看见演奏者、乐器、观众、灯光,这些会使宝宝激动不已。如果能在保证宝宝不会太影响其他人欣赏音乐的前提下,带上宝宝看一些音乐演出,将是愉快的体验。
优秀中外乐曲推荐
高雅的中国古典音乐《春江花月夜》、《梅花三弄》旋律优美流畅,形式典雅独特;《高山流水》旋律典雅,韵味隽永;《阳春白雪》旋律流畅,节奏轻松明快。中国十大古典乐曲都是非常好的选择。这些曲子的音乐结构集中、严谨、富有层次,音乐形象也非常鲜明,除了给人一些音乐基本素养上的提高,更为主要的是那种很深的艺术感染力能够陶 人的身心,把这样的音乐作为背景音乐,对宝宝的影响是潜移默化的。
优美的轻音乐
舒伯特、柴可夫斯基等作曲家的小夜曲,非常适合宝宝聆听。这些曲子甜蜜的旋律弥漫在轻柔的气氛中,自然而然流露出暖暖的不可言喻的情绪。轻松的音乐内容,飘溢着艺术的芳香,聆听时会感到恬适愉快,心旷神怡。
舒曼的钢琴曲《曲》能够把宝宝带到一个谧静甜美的梦幻世界。
中外著名音乐作品或其中的片段
如巴赫的钢琴曲以及小提琴协奏曲。有人说巴赫的音乐中蕴涵着一种很让人感动的东西,就像妈妈的手,能够抚平心里的躁动,他的音乐能够让宝宝平静。
海顿的交响曲。正在哭泣的婴儿听到这样的音乐会停止哭泣,慢慢平静下来,这经过了日本著名教育家铃木的验证。
还有《牧童短笛》(贺绿汀曲);《瑶族舞曲》;《土耳其进行曲》(贝多芬曲)等。
著名的音乐作品是最广泛流传的,其生命力是人们赋予的,它们更以独特的方式影响着人们。给宝宝也是给人们带来鉴赏力的作品,对我们的潜移默化的影响不容忽视。
专门为儿童创作的简单器乐曲
如《小鸟》(罗忠熔曲);《扑蝴蝶》(丁善德曲);《青蛙合唱》(汤普森曲);《飞舞》(德彪西曲);《小士兵进行曲》(舒曼曲);《动物狂欢节组曲》(圣桑曲)等。
由于这些都是专门为儿童创作的简单的器乐曲,所以更加有利于激发宝宝的兴趣,而且还能够用动作表现出来。
歌曲改编的器乐曲
如《小白船》(根据朝鲜族童谣改编);《茉莉花》(根据江苏民歌改编);《海滨之歌》(根据日本民歌改编);《森吉德玛》(贺绿汀根据蒙古民歌改编)等。
这些比较优秀的具有地方特色的改编作品,有利于宝宝感受不同风格的音乐。
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