宝宝都一岁多了，怎么还不会说话？很多妈妈对于宝宝什么时候开口说话都会有期待和担心，其实想让宝宝说话流利、伶牙俐齿，家长们一定要谨防5大误区。
宝宝为何迟迟不会说话
误区1：认为宝宝听不懂
刚出生的孩子，对成人的话确实听不懂，但婴儿的学习能力很强，当妈妈总是冲他微笑，对他说：“宝宝，我是妈妈”。“宝宝，这是奶，你饿了吧！”时间一长，这种语言信息就储存在了他的脑子里。
随着他的智力发育，再经过几十次的语言重复，他就明白，原来总抱着我的人就是妈妈。到了1岁的时候，他可能会叫“爸爸，妈妈”了；当有人对他说：“宝宝，你的球呢？”他会转身去找，说明他已经明白了话的意思。
误区2：过分满足宝宝的要求
当宝宝已经明白成人的话还不会从口中说出，若宝宝指着水瓶，成人马上明白这是宝宝想喝水了，于是把水瓶递给他，这种满足宝宝要求的方法使宝宝的语言发展缓慢，因为他不用说话，成人就能明白他的意图，并达到他的要求了，因此宝宝失去了说话的机会。
不要经常让宝宝一个人
当宝宝想喝水时，你可以给他一个空水瓶，他拿着空水瓶，想要得到水时，会努力去说“水”，仅仅说一个字，你就应该鼓励他，因为这是不小的进步。他懂得用语言表达自己的要求了。
误区3：用儿语和宝宝说话
儿童语言发展有其自身的阶段性，一般都是经历单词句（用一个词表达多种意思）、多词句（两个以上词表达意思）、说出完整句子这几个阶段，父母对孩子进行教育时，应了解这一规律，但又不能迁就他，而应通过正确的教育引导孩子的语言向更高阶段发展。
1岁左右的宝宝，语言处于单词句阶段，宝宝经常发出一些重叠的音，如“抱抱”、“饭饭”、“打打”，结合身体动作、表情来表达他的愿望。如说抱抱时，就张开双臂面向妈妈，表示要妈妈抱。
到了1岁6个月左右，孩子能用二三个词组合在一起，表达意思，这就进入了多词句时期。开始时能把两个词重叠在一起，如“吃饭饭”、“妈妈抱”。快到2岁时，出现简单句，能准确地表达自己的意思，如说出“妈妈抱宝宝”，“宝宝吃饭饭”等。
在这些发展阶段中，孩子用小儿语是因为其语言发展限制了他准确表达自己的意思。有些父母因此以为宝宝只能听懂这些儿语或觉得有趣，也用同样的语言与宝宝讲话，这样做就很可能拖延了孩子过渡到说完整话的阶段。
看图识字学语音
误区4：重复宝宝的错误语音
刚学会说话的宝宝虽然基本上能用语言表达自己的愿望和要求，但是有很多宝宝还存在着发音不准的现象，如把“吃”说成“七”，把“狮子”说成“希几”，“苹果”说成“苹朵”等等。
这是因为小儿发音器官发育不够完善；听觉的分辨能力和发音器官的调节能力都较弱；还不能正确掌握某些音的发音方法；不会运用发音器官的某些部位。如在发“吃”、“狮”的音时，舌向上卷，呈勺状，有种悬空感，而小宝宝不会做这种动作，把舌头放平了，于是错音就出来了。
对于这种情况，父母不要学孩子的发音，而应当用正确的语言来与宝宝说话，时间一长，在正确语音的指导下，发音就会逐渐正确。
误区5、语言环境复杂
有些家庭中父母、爷爷奶奶、保姆各有各的方言，语言环境复杂，多种方言并存，这会使正处于模仿成人学习语言的小宝宝产生困惑，其结果是导致说话晚。如果家中语言实在难以统一，不妨开一个家庭会议，确定用普通话成 暂时的“官方语言”，帮助孩子度过语言学习期。
小编总结：营造一个良好的语言环境，父母多点和宝宝交流，使用自然的语言语音，虽然宝宝不可能在短时间内流利地说话，但时间一长，在父母正确的指导下，宝宝渐渐变得能说会道了。
如何想让宝宝伶牙俐齿
正确发展宝宝的语言能力，是爸爸妈妈们不可推卸的责任，如果只是盲目地、不讲究方法的进行，估计不会取得什么效果，不妨试试亲子小游戏吧。
从宝宝出生后的第一声啼哭开始，他们就已经开始了语言发展的历程，可是很多爸爸妈妈并不了解，他们在意的是宝宝是不是“会说话”，却忽略了在宝宝学会说话前所应该发展的沟通能力。当宝宝还在妈妈肚子里，就已经能听到一些声音，出生后7个月左右，听觉便已发育得很好。因此在呱呱坠地之后，宝宝便开始透过“听”话学习语言。
发展宝宝语言能力的五大招
第一招：创设语言环境
宝宝语言能力的发展是在与他人交往、主动运用语言的过程中完成的。所以爸爸妈妈要有意识地创设各种宽松的语言环境和表达的机会，鼓励孩子去主动学习。比如：妈妈拿着一个红色的汽车、一个蓝色的玩具熊问他：“今天我们玩红汽车，还是蓝毛熊?”从宝宝感兴趣的玩具上引出话题，鼓励他大胆表达自己的想法，体验到语言交流的意义和快乐。
在这一过程中，爸妈对于宝宝出现的错误不要急于纠正，而是要耐心引导，不要给宝宝挫折感和心理压力。在玩耍和游戏中抓住时机，启发宝宝主动积极地和你交谈，
第二招：丰富生活内容
宝宝只有具备了丰富的生活经验后，才会有话可说、有乐于表达的意愿。爸爸妈妈应有意识地丰富宝宝的生活内容，多带他们出去玩，观察大自然花草树木的千姿百态，欣赏昆虫飞鸟的美丽灵活，体验春夏秋冬景色变化……生活中的喜怒哀乐不仅会丰富宝宝的生活内容，还能为他们增添无数新的词汇。
每一次外出，爸妈都要做个有心人，带着宝宝边走边聊，谈论沿途的所见所闻，让景物、思维和语言三者建立联系，逐渐地增加宝宝说话的内容。
第三招：抓住各种机会
宝宝有了表达的愿望，常常因词汇的缺乏而限制语言的表达。爸爸妈妈要抓住日常生活中各种机会，陆续教给他新的词汇。比如：让宝宝和你一起择菜、洗水果，告诉他各种蔬菜、水果的名字及其颜色外观的形容词，让他练习用这些词说一句完整的话。还有你到邮局寄信、到商场购物、观看街头的宣传橱窗，都可以带上宝宝，给他讲解看到的所有新知识、新词汇的意思，满足他的好奇心，激励他说出自己的想法和感受。
第四招：多些互动交流
宝宝喜欢听故事、看画书，爸爸妈妈可以充分利用宝宝的兴趣特点，在给他们讲故事、和他一起看画书的过程中，不仅要让他听，还要提出问题让他思考、回答，培养其想象力和语言组织语言表达能力。对3岁以上的宝宝就可以要求他看图复述故事，锻炼他的记忆力和语言的流畅性。比如：看小熊维尼的画书，你可以和宝宝讨论“画上的小熊和你在动物园看到的大狗熊长得像不像?”“你喜欢小熊维尼吗?你喜欢它什么呢?”在一问一答中，宝宝练习巩固了相同的词汇，语言和思维能力都会大大提高。
第五招：玩玩文字游戏
拍手游戏、词汇对子、词语接龙等都是四五岁宝宝喜欢的游戏。最开始，爸爸妈妈可以和宝宝“比比谁聪明”，让宝宝能迅速说出分类的简单词汇。比如：说水果词汇，苹果、橡胶、菠萝、梨、桃、杏……说服装词汇，衣服、裤子、衬衫、袜子、帽子……说动物词汇：四条腿的有……两条腿的有……
然后再和宝宝玩带有名词、动词或者名词与形容词的词组，最好是对对子的形式。比如：你说：“兔子跳。& rdquo;孩子说：“马儿跑。”以此类推：蝴蝶飞，青蛙叫。爸爸高。宝宝矮。大象大，老鼠小。苹果红，柿子黄……当这样的游戏宝宝玩得已经非常熟练，难不倒他的时候，还可加大难度，对完整的句子。并逐渐加快说的速度，看谁对得最快最准。比如：火车跑得快，乌龟爬得慢。亮晶晶的雪花真美丽，黄灿灿的稻谷沉甸甸……只要说出的句子基本能对得上就行。
如何想让宝宝伶牙俐齿
正确发展宝宝的语言能力，是爸爸妈妈们不可推卸的责任，如果只是盲目地、不讲究方法的进行，估计不会取得什么效果，不妨试试亲子小游戏吧。
从宝宝出生后的第一声啼哭开始，他们就已经开始了语言发展的历程，可是很多爸爸妈妈并不了解，他们在意的是宝宝是不是“会说话”，却忽略了在宝宝学会说话前所应该发展的沟通能力。当宝宝还在妈妈肚子里，就已经能听到一些声音，出生后7个月左右，听觉便已发育得很好。因此在呱呱坠地之后，宝宝便开始透过“听”话学习语言。
发展宝宝语言能力的五大招
第一招：创设语言环境
宝宝语言能力的发展是在与他人交往、主动运用语言的过程中完成的。所以爸爸妈妈要有意识地创设各种宽松的语言环境和表达的机会，鼓励孩子去主动学习。比如：妈妈拿着一个红色的汽车、一个蓝色的玩具熊问他：“今天我们玩红汽车，还是蓝毛熊?”从宝宝感兴趣的玩具上引出话题，鼓励他大胆表达自己的想法，体验到语言交流的意义和快乐。
在这一过程中，爸妈对于宝宝出现的错误不要急于纠正，而是要耐心引导，不要给宝宝挫折感和心理压力。在玩耍和游戏中抓住时机，启发宝宝主动积极地和你交谈，
第二招：丰富生活内容
宝宝只有具备了丰富的生活经验后，才会有话可说、有乐于表达的意愿。爸爸妈妈应有意识地丰富宝宝的生活内容，多带他们出去玩，观察大自然花草树木的千姿百态，欣赏昆虫飞鸟的美丽灵活，体验春夏秋冬景色变化……生活中的喜怒哀乐不仅会丰富宝宝的生活内容，还能为他们增添无数新的词汇。
每一次外出，爸妈都要做个有心人，带着宝宝边走边聊，谈论沿途的所见所闻，让景物、思维和语言三者建立联系，逐渐地增加宝宝说话的内容。
第三招：抓住各种机会
宝宝有了表达的愿望，常常因词汇的缺乏而限制语言的表达。爸爸妈妈要抓住日常生活中各种机会，陆续教给他新的词汇。比如：让宝宝和你一起择菜、洗水果，告诉他各种蔬菜、水果的名字及其颜色外观的形容词，让他练习用这些词说一句完整的话。还有你到邮局寄信、到商场购物、观看街头的宣传橱窗，都可以带上宝宝，给他讲解看到的所有新知识、新词汇的意思，满足他的好奇心，激励他说出自己的想法和感受。
第四招：多些互动交流
宝宝喜欢听故事、看画书，爸爸妈妈可以充分利用宝宝的兴趣特点，在给他们讲故事、和他一起看画书的过程中，不仅要让他听，还要提出问题让他思考、回答，培养其想象力和语言组织语言表达能力。对3岁以上的宝宝就可以要求他看图复述故事，锻炼他的记忆力和语言的流畅性。比如：看小熊维尼的画书，你可以和宝宝讨论“画上的小熊和你在动物园看到的大狗熊长得像不像?”“你喜欢小熊维尼吗?你喜欢它什么呢?”在一问一答中，宝宝练习巩固了相同的词汇，语言和思维能力都会大大提高。
第五招：玩玩文字游戏
拍手游戏、词汇对子、词语接龙等都是四五岁宝宝喜欢的游戏。最开始，爸爸妈妈可以和宝宝“比比谁聪明”，让宝宝能迅速说出分类的简单词汇。比如：说水果词汇，苹果、橡胶、菠萝、梨、桃、杏……说服装词汇，衣服、裤子、衬衫、袜子、帽子……说动物词汇：四条腿的有……两条腿的有……
然后再和宝宝玩带有名词、动词或者名词与形容词的词组，最好是对对子的形式。比如：你说：“兔子跳。& rdquo;孩子说：“马儿跑。”以此类推：蝴蝶飞，青蛙叫。爸爸高。宝宝矮。大象大，老鼠小。苹果红，柿子黄……当这样的游戏宝宝玩得已经非常熟练，难不倒他的时候，还可加大难度，对完整的句子。并逐渐加快说的速度，看谁对得最快最准。比如：火车跑得快，乌龟爬得慢。亮晶晶的雪花真美丽，黄灿灿的稻谷沉甸甸……只要说出的句子基本能对得上就行。
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