有些孩子，反抗行为特别强，父母说东他偏说西，你让他干的事情他偏不干，你不让他干的事情，他偏要干，尤其是许多3～8岁的男孩子，更加普遍。孩子为什么有反抗行为呢?
为什么孩子会出现反抗行为？
家长看到孩子这种表现，特别生气，觉得自己怎么摊上这么一个孩子，真是倒楣。其实，孩子有反抗行为并不稀奇。心理学家认为，3岁幼儿不反抗，就不是正常儿童，3岁孩子几乎是与“反抗”连结在一起的。这期间的幼儿正意味着人生第一次“危机来临”。
此期间孩子不管什么事都要反对，无论叫他做什么，他都说“不”;即使自己喜欢的事物，只要别人先说或先做了，他就不高兴。当家长的对这类“反抗”要有正确认识;孩子并非故意反抗，他们是有理由而反抗的。
1～2岁时，体力逐渐增强，到3岁时许多事情都可自己做了，他希望能把能力充分发挥出来，但却被压制着，因而反抗;2～3岁幼儿有了自己的“精神世界”和“想法”，想把他们的“意欲”表现出来，但常被父母阻止和责骂，孩子的想法被成人社会的“规范”压制了，所以他不得不反抗。欲求不满足，常会发之于哭、嚷、生气，大人认为孩子太任性了。这时候的孩子就这样困扰在自己的意欲与社会规范的矛盾中，仿佛像个“小大人”了。
从上面我们可以看出，反抗行为是孩子必须经过的阶段，而且从另一个角度来看，反抗行为强的孩子，长大后容易有坚强的独立意志。心理学家曾在2～5岁儿童中挑选100名反抗性较强者，以及100名几乎看不出反抗性的儿童;追踪观察到青年期。结果前者有84人意志较坚强，有主见，有独立分析和判断事物、作出决定的能力，后者仅有少数人意志较坚强，其余的人遇事不能作决定，不能独立承担责任。因此，家长对孩子的反抗行为要有一个正确认识，不要生气，不要急躁。
小编总结：孩子出现反抗心理，这是很普遍的现象也是孩子必须经历的阶段。家长要正确认识孩子的行为，耐心的帮助孩子度过困难。
孩子为什么会出现退化行为
摘要：孩子为什么会出现退化行为,一个已经5岁多的小女孩，在幼儿园小班时已经学会独立吃饭了，并且自己吃得又快又好，但是到了中、大班后反而变得逐渐“不会吃饭”了——吃得很慢，并且吃的时候到处撒饭菜，最后幼儿园老师或家长忍无可忍，只好..
一个已经5岁多的小女孩，在幼儿园小班时已经学会独立吃饭了，并且自己吃得又快又好，但是到了中、大班后反而变得逐渐“不会吃饭”了——吃得很慢，并且吃的时候到处撒饭菜，最后幼儿园老师或家长忍无可忍，只好每餐都喂她。
孩子为什么会出现这种“退化行为”呢？心理卫生学家认为，出现“退化行为”是孩子适应不良的一种表现。当孩子使用种种方法都得不到老师或父母的关注或爱后，他们的这种“退化行为”反而轻而易举地得到老师和父母的关注和爱。
要知道，孩子要求受到成人的关注，这不仅是他们的生理需要和安全需要，更是他们不可或缺的心理需要和情感需要。在一般情况下，他们会采用自我表现等积极的方式来引起成人的关注，迫切希望成人们对他的作为做出认可和称赞，并从中获取宝贵的自尊和自信。然而一旦当他们发现自己不受关注时，就可能产生自卑或微不足道等负面感觉，并进而做出一些在大人们看来异常“怪诞”的举动，如拒绝吃饭、人来疯等。他们之所以这么做，目的是给成人发出这样的“信号”：我不想受到冷落。
4岁多的丁晓勇是个既懂事又乖巧的小男孩。然而，每当家里来了客人，丁晓勇就令人吃惊地一反常态。比如，在他表姐筱莉的生日宴会上，当客人们纷纷向晓莉送上鲜花、糖果、玩具等生日礼物时，他故意大喊：“我肚子痛死了！我肚子痛死了！”接着还在地板上打起滚来！闹得客人们不欢而散。这些“胡闹”都是丁晓勇对自己不受关注的反抗，其“潜台词”可能是：如果大家还不把我当作一回事，我还会闹得更凶！
因此，当孩子出现类似的问题行为时，成人应对自己进行反思，想想是不是由于工作或其它原因过于冷落了我们的孩子？如果是，我们就应该给孩子以适当的关注，让孩子在爱的沐浴下健康地成长。
文/莫源秋
孩子为什么总会出现行为问题
有些家长正在苦恼，不知道为什么孩子总会出现一些行为的问题。其实在育儿过程中，这也确实让父母恼火，下面就让亲亲宝贝小编来帮你分析一下!
有些家长正在苦恼，不知道为什么孩子总会出现一些行为的问题。其实在育儿过程中，这也确实让父母恼火，下面就让亲亲宝贝小编来帮你分析一下!
好朋友Sophie(索菲)前段时间为儿子Herry(亨利)大伤脑筋。原因是9岁的亨利总是惹事：一会儿把妹妹Anna(安娜)的鞋子扔到院子里，一会儿向妈妈撒谎，一会儿在学校和其他孩子打假，一会儿又把爸爸珍爱的收藏品迷你汽车摔在地上。。。
Herry的这些行为都让Sophie非常生气。Sophie几次碰到我，都愁眉苦脸地向我抱怨，告诉我她真弄不明白原来懂事的Herry为什么要这么做。Sophie还提到，她知道Herry做错的事中有些事情有可原：比如不小心把爸爸的汽车摔在地上。但有些事情，Herry明明知道不应该做，却还是做了，所以她很烦恼。可是，这个星期日，Sophie高兴地告诉我，她终于找到最近Herry出现行为问题的原因了。原来，今年年初，Sophie答应春假，带Herry和他的妹妹Anna一起去多伦多度假，可是由于家中突然有事，Sophie取消了去多伦多度假的计划。Herry心怀不满而用惹麻烦向父母发泄自己的愤怒。Sophie还告诉我：其实她自己也有责任，因为当时没有把理由清楚地告诉孩子，而只告诉Herry他们不能去多伦多了。在和孩子沟通时，向孩子说明理由能够起到有效沟通，避免孩子产生不良行为的效果。
在育儿过程中，许多父母都碰到过孩子那些恼人，令人讨厌的行为：有时是孩子不愿和父母合作，凡事和父母顶嘴，违抗父母的建议和意见;有时是孩子缺乏责任感，做事拖拖拉拉，逃避完成自己的任务;更严重的是在外抽烟，酗酒，甚至吸毒等等。很多父母都很困惑：为什么我的孩子以这种方式行事?
其实孩子不守规矩的原因有很多，父母在应对孩子的不当行为时，如果能找到让孩子做出这些不良行为的原因，那么也就能更有效地帮助孩子改正错误，培养他们的好习惯。
根据[儿童：带来的挑战(Children:TheChallenge)]一书作者之一美国心理医生和教育学家鲁道夫·决克思(RudolphDreikurs)博士的理论：儿童行为异常的原因有四个方面：1.寻求注意，2.权力，3.报复，4，自我感觉差。
1.寻求注意：
孩子喜欢被人注意。如果他们的好行为得不到父母，老师，或者同伴们的注意，孩子就会使用一点小计谋得到父母的注意，有时即便是使用不良行为，也“在所不辞”。
请大家想一想，如果孩子独自一人静静地在自己的房间看书，做作业，父母会不会经常过去查看，打扰他们?但如果孩子在自己房间的墙上乱涂乱画，父母知道后，多半马上会过去让孩子停下来，并教育孩子。父母走过去教育孩子这一举动，尽管在我们看来是负面的关注，但对于没有得到父母关注的孩子来说，却也能满足他们渴求父母关注的需要。也正因为如此，孩子可能暂时在父母的教育和命令下停止自己的不良行为，但只要他们所需要的关注得不到满足，他们就会再犯同样的错误，以引起父母的注意。
所以在育儿过程中，父母要给孩子足够的注意，让孩子明白父母永远在孩子身边，无偿地爱着孩子，做他们的后盾。如果父母意识到孩子犯错只是为了得到父母更多关注，也就明白为什么孩子不愿意按照父母的要求行事的理由。因为对于孩子来说，父母对他们的批评，责备，不停地唠叨只是意味着父母对他们行为地关注。在孩子的心目中，父母就是批评自己，也 自己完全没有父母的注意要好。
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