25～36个月：会说简单句
经历了口语前期(0～12个月)与表达词汇期(13～24个月)的刺激与学习，宝宝已经具备了一定的语言表达能力。来到简单句时期之后，两三岁的宝宝已经进入锻炼语言表达技巧的阶段，所以，父母不仅要继续加强宝宝的认知教育、提供丰富的生活经验，以便宝宝累积更多的词汇量，还必须更加注意用心引导，教宝宝把话说得更完整、更有条理。
能力1：听得懂比较复杂的句子
随着宝宝的认知能力逐步提升，加上之前的词汇累积，他的理解力也随之增强，此时已经能够听懂比较复杂的句子。请注意，要让宝宝更好地“听”话，一定要慢慢地把话有条理地说清楚，给宝宝留出思考的时间和空间。父母要注意观察宝宝的表情，判断宝宝的理解程度。如果感觉宝宝有点茫然，父母就需要再重复几次，甚至把原本的句子再拆解成简单一点的语句，直到确定宝宝听明白为止。
TIPS：陪宝宝玩玩具，增加使用语言的机会
现在的小孩跟以前的宝宝有很多不同，其中之一就是：以前宝宝的玩伴多，现代小孩则是玩具多。很多父母乐于买五花八门的玩具给宝宝玩，而市面上的玩具也是琳琅满目、各有不同的功能诉求，的确很能吸引宝宝。但是，父母却经常忽略了一件很重要的事情，那就是要多陪宝宝玩玩具，才能玩出趣味与意义。要知道，让宝宝独自玩玩具并不是独立的表现，应当等宝宝有足够的能力后再学习独立，如果总是让宝宝自己玩玩具，那么有些玩具宝宝玩一两次就心生腻烦，无法充分发挥玩具应有的功能。
能力2：会说简单句(名词、形容词与动词的组合)
通过各种不同词汇的组合，宝宝已慢慢发展出说简单句的能力，此时父母可从两方面加强其语言表达能力：
1加强形容词学习：2岁之后的宝宝通常知道大约150个词汇，但以名词居多，因此可以加强学习形容词，如将“苹果”延伸为“红红的苹果”、“小狗”延伸成“胖胖的小狗”等。
2增加句型变化：简单句的形式包含陈述句、否定句和疑问句，可视宝宝的实际情况在句型上灵活做出变化。
陈述句：妈妈爱宝宝、宝宝爱吃苹果。
否定句：宝宝不爱喝奶、宝宝不要出去玩。
疑问句：你是谁？你在做什么？爸爸在哪里？
TIPS：重视环境的力量，从生活小事做起
在自然、有趣、温馨、好奇的环境下，宝宝能够更好地发展语言能力。父母是宝宝的语言启蒙老师，应该从生活中的小事做起，引导和刺激宝宝多多开口说话，尽快积累丰富的交流经验，增强语言表达能力。
能力3：用简单句与他人互动
除了与爸爸妈妈有密切的互动之外，也要积极制造机会，鼓励宝宝与其他人有更多的交流，让宝宝增加说话的机会与乐于沟通的勇气。比如带宝宝出门时，可主动向邻居打招呼；去超市买东西，可教宝宝跟收银员说“谢谢”；路上若有人逗弄宝宝，也可带着宝宝礼貌地回应对方。一开始宝宝可能不习惯或害羞，此时父母可先为宝宝示范出适当的语言回应。
能力4：以口语为主要表达工具
为了让父母了解到自身的需求并尽快得到满足，宝宝会尝试各种各样的表达方式。相比动作或哭闹等非语言形式来说，当宝宝认识到用嘴巴说更为有效时，他自然而然地就会以口语为主要的表达工具。
需要提醒父母的是，在平时照顾宝宝时，不要事事都替宝宝做出决定，如果宝宝没有太多的机会去表达需求，那么他主动说话的意愿就会大大降低。只有多引导、多鼓励宝宝去说，他才能越来越乐意说话，也才能越来越 会说话。
31个月宝宝的能力进步表现在哪些方面？
认识5种以上颜色
31个月的宝宝已经能够认识5种以上的颜色了。宝宝认识颜色的顺序是：红、绿、蓝、黄、黑但并不是所有的宝宝都按这样的顺序，父母经常给宝宝看并告知什么颜色，是宝宝认识的关键。起初宝宝并不能说出这几种颜色，尤其是多种颜色混在一起的时候。但如果妈妈先拿一种颜色的物品，然后让宝宝在各种颜色物品中找到同样颜色的物品，宝宝就可以比较快地找出来。如果妈妈不给出颜色样本，直接让宝宝从各种颜色物品中找出某一种颜色的物品，宝宝往往需要思考一下。比较容易混淆的颜色是绿和蓝，
尤其是绿、红、蓝混合在一起时，宝宝可能分辨不出蓝色和绿色。宝宝现在不能辨别蓝色和绿色，不能因此诊断宝宝患有蓝绿色盲。这个年龄段的幼儿不能分辨出颜色，并不意味着异常。
认识形状
任何物体都有其形状，如果父母在宝宝成长的过程中，妥善地将正方形、长方形、圆形等形状的概念教给宝宝，那么宝宝在这个阶段认识物体的形状，就没有什么问题了。但如果父母没教，宝宝对形状是不会有认知的。如果别人家的宝宝知道了“圆”，而你的宝宝却不知道，别说自己的宝宝笨，仅仅是你没有教而已。
注视力
所谓“注视”，就是什么也不做，静静地看着某个事物。出生第一年的宝宝，用于注视的时间，大概占全部时间的17%；出生第二年的宝宝大概是14%；出生第三年的宝宝大概是6%。这个月龄的幼儿，大部分时间是用来玩耍和睡眠的，吃饭的时间仅占5%，相比婴儿吃饭占20%的时间来说，现在的宝宝几乎像个永动机，永不停歇地活动着。妈妈要学会放手让宝宝自己玩耍，不要总是陪着宝宝玩。
最大进步
这个阶段幼儿最大的进步，是有了思维能力和解决问题的能力。这话听起来好像说得过头了，其实并不为过，父母是否发觉，你可以和宝宝商量事情了，如果你不让宝宝做什么，只要和宝宝讲明白，宝宝就会听从的，而这种情况在以前恐怕是没有的。
自我认识
宝宝会从录像播放中认出自己和熟悉的人，这是宝宝对自我认识的又一进步。从镜子中认出自己，从照片中认出自己，现在又能从不断变化的影像中认出自己。
自我感受
宝宝开始有了自我感受，但这种感受还是非常平直的，直来直去，不会“拐弯”。每当父母搂抱他、亲吻他，他就会感受到父母对他的爱；如果父母训斥他，不让他做在父母看来没有好处的事情，他就会感受到父母不爱他了。父母在任何情况下都是心疼宝贝女儿、宝贝儿子的。当宝宝出现危情时，父母可能会突然激动起来，训斥宝宝，因为父母知道一旦危情成为现实，对宝宝的伤害将是怎样的后果。父母因为后怕而惊恐万状，哪能有和蔼的态度呢？但宝宝还不能感知到这也是爱，因此爸爸妈妈就要顾及宝宝的心理感受，尽量克制自己的情绪。惊叫、吼叫、怒喝——这些对于宝宝来说如同地震，父母是宝宝的全部，是安全的港湾，港湾里翻江倒海了，小船怎能感到爱的温暖呢？
2-3个月宝宝的3个能力指标
正常的宝宝一出生就会笑，但只是在睡梦中无意识的笑，所以爸爸妈妈很少发现。满月后的宝宝就开始有满足的笑――通常是吃饱后或者睡的很舒服的时候，也有宝宝在1-2月之间，看到妈妈的脸就会笑。
所以不要总觉得自己的宝宝不会笑，比别人落后，其实只要是正常的宝宝(单一的早产不能算是不正常哦!)，都会笑，只是笑的幅度不大，而且我们的早产宝宝通常在三个月前大部分时间都是在睡觉，所以妈妈很难发现而已。
笑是一个宝宝成长的第一步，笑也是人类的独有特征。所以无论是早产宝宝还是足月的宝宝，第一步都是教宝宝如何开心的“笑”。
其实宝宝一出生就会笑，因为这是人类的本能，这种“笑”只是一种无意识，而我们要训练的是让宝宝有意识的笑，要让嘴角向上，牵动面部肌肉开心的笑。
第一：让宝宝仰面躺在床上，心情要平静，让宝宝看着妈妈的脸。
第二：将婴儿油滴少许在掌心。
第三：给宝宝先按摩一下手和脚。
第四：手上的婴儿油不多了时候，再来做面部按摩
第五：将双手轻轻放在宝宝的面部，双手大拇指放在宝宝的嘴角边
第六：轻轻的将双手的大拇指向上提，被动的给宝宝做个笑脸
第七：妈妈做的时候要心情放轻松，开心的和宝宝玩，不要当作任务来做，宝宝会不开心。
2-3个月的宝宝
2个月左右的宝宝会发出，“妈、爸、不、哥、姑”中的任一个辅音。，如果满3个月的宝宝能发出其中三个音就非常不错了。(我家圆宝3个月时可以发4~~~HUHU~~自豪中。。。。)
这个训练的问题就不用说了吧，只要爸爸妈妈多跟宝宝说话，宝宝自然就会有模仿的冲动，呵呵。
3个月的宝宝能够控制自己的头部，也就是说可以将小脸转向任意角度。做这个训练时也很简单，宝宝都会喜欢看妈妈的脸，所以只要妈妈在不同角度发出声音，宝宝就会努力将脸转向妈妈。也可以先和宝宝对视，然后慢慢引导她的眼睛跟着妈妈向左、向右转。
我家圆宝满月的时候就已经会抓住东西了，那是因为从她一出生，就和我睡在一起，每天我和她睡觉的时候我都会按摩她的小手，那时候她的小手只有我手掌的四分之一的大，我捏捏她的大拇指，搓搓小拇指，还和她握握手，一直到我自己睡着。经常到醒来的时候，我们母女两的手还握在一起。
至于抬头的训练，我对圆宝是比较苛刻的，只要她一醒来，我就把她翻过去让她趴在床上，然后用玩具逗引她，满月的时候她的头还抬的不高，我就用手托着她的头向上抬，做了大概一个星期，她的头就可以抬起90度了。四个月的时候去体检，她都可以用手撑胸向上抬头，医生都说她好棒。
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