7～12个月：会模仿
能力1：能模仿大人的简单话语
从模仿中学习语言表达，是人类学习语言的重要方式之一。对于7～12个月的宝宝来说，父母要协助他将牙牙学语等无意义的声音转换为有具体内容的、能够被准确识别的话语。
游戏：请跟我这样说
准备材料
让宝宝吃饱睡足并保持良好的精神状况
游戏流程
在引导宝宝模仿着大人学说话的时候，请尽量让宝宝看清楚大人的口型，并通过声调和表情的变化来刺激宝宝集中注意力。
能力进阶
如果宝宝能顺利达到此项能力的要求，就进一步用更多的词汇和他互动，请注意，大人说话的速度要放慢，嘴型要清楚，这样能促使宝宝更好地模仿大人的话语。
培养建议
如果宝宝在此项能力上的表现还不够理想，那么父母需要再多花些时间陪宝宝，多跟他说一些简单的话，而且一定要注意说话的速度和口型。
能力2：在牙牙学语中出现声量、高低和节奏的变化
在学会说话前，宝宝不但需要大量接触语言的机会，还必须了解到学说话包括控制声音高低及节奏变化。
游戏：声音专卖店
准备材料
让宝宝吃饱睡足并保持良好的精神状况
游戏流程
妈妈发出各种声音，并配合表情、肢体动作，让宝宝从中学习并模仿声量、高低或节奏的变化。比如模仿各种动物的声音给宝宝听，让宝宝了解同一种声音在不同状况下也会有所不同。
能力进阶
如果宝宝能顺利达到此项能力的要求，就逐渐延长互动的时间，并让宝宝接收更多的声音刺激，同时鼓励他加以模仿。
培养建议
如果宝宝在此项能力上的表现还不够理想，父母应再加把劲吸引他的注意力，在平常进行各种活动时，不妨多用点夸张的表情和声调，让宝宝更深切地感受到语言的变化。
能力3：会与人简单对话
对话需要一来一往，在平常跟宝宝对话时，父母要留一点时间让宝宝去思考和回应。同时，要吸引宝宝注意父母的面部表情和目光，这些都是语言交流所必备的技能。
游戏：我们来聊天
准备材料
让宝宝吃饱睡足并保持良好的精神状况
游戏流程
妈妈和宝宝面对面，首先由妈妈用缓慢的声音说话，然后稍微停顿一下，用表情和动作吸引宝宝说话来回应。
能力进阶
如果宝宝能顺利达到此项能力的要求，就逐渐延长和宝宝对话的时间，慢慢引导宝宝，让他更愿意在亲子交流中发出声音。
培养建议
如果宝宝在此项能力上的表现还不够理想，比如在妈妈没说完的时候就抢着说，那么妈妈需要及时制止，并加上摇头的动作，让宝宝知道自己做得不对。
能力4：能理解简单词汇的意思
无论做什么事，父母都可以养成边做边说的习惯，让宝宝理解各种词汇所代表的意义，并引导宝宝做出相应的动作。
游戏：你讲我懂
准备材料
让宝宝吃饱睡足并保持良好的精神状况
游戏流程
只要父母养成边做边说的习惯，宝宝就能更快地说出喝奶、洗澡等生活中常见的词汇。比如告诉宝宝“我们去洗澡”，顿时就可以看到宝宝的喜恶表情――喜欢玩水者感到高兴，不喜欢者感到厌恶，这就是一种沟通，宝宝知道妈妈在说什么，也能立刻表现出自己的心情，甚至还会出现乐于接受或抗拒的动作。
能力进阶
如果宝宝能顺利达到此项能力的要求，父母可以用更丰富的词汇来描述各种事件，比如洗澡，就可以从“我们去洗澡”发展到“我们去洗澡，洗澡前要准备衣服，先放冷水，再放热水，要 头开始洗”等。
培养建议
如果宝宝在此项能力上的表现还不够理想，就更需要父母增加与宝宝相处的时间，以及养成边做事边解说的习惯。
7～12个月的宝宝具备自己吃饭的能力
7～12个月的宝宝就想学吃饭。当宝宝在7～12个月期间，家长就可以训练宝宝自己吃饭了。细心的家长会发现，当家长拿勺子给宝宝喂食物时，宝宝会抓家长手中的勺子，自己往嘴里放，这时家长就引导和鼓励宝宝自己吃，宝宝刚开始自己吃的时候，拿勺子动作不稳定，送往嘴里方向也不准确，显得笨手笨脚的，所以会将食物散的满地，口周也糊的很“花”，这时家长不能怕清洗麻烦，而中止宝宝自己吃饭的兴趣。
引导和训练宝宝吃饭：
其实，1～2岁的孩子已经希望自己拿勺子正式吃饭了，不愿意家长喂饭，所以当家长拿着饭来喂宝宝时，宝宝有很多“反抗”的表现：家长将一勺子食物送到嘴边，宝宝不张口，家长此时让宝宝吃饭心切，就往宝宝嘴里硬塞，同时不断催其咽下去，而宝宝吃了一口赶紧跑以示拒绝。家长将一勺子食物送到嘴边，宝宝的手会去“夺”家长手里的勺子，自己往嘴里送。
:宝宝家长必读早教机构认知择园经验成长指标先知潜能开发
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7-12个月宝贝的精细运动能力锻炼
常言道手巧则心灵，研究也证实，手部的精细运动发育，对于宝贝的智力发展非常重要。
因此，宝贝出生后，妈咪要尽可能创造条件，多对宝贝进行抓握、碰触等训练，促进宝贝的手部运动快速发展，让宝贝心灵手巧。
一、宝贝7个月
测试关键点：宝贝能把小糖豆耙弄到手吗？
妈咪测试法：妈咪抱着宝宝坐在桌子旁边，把一粒小糖豆放在桌上，嘴里说着鼓励的话让宝贝去取。观察宝宝是否用手掌耙弄小糖豆，并最后抓到手里。
宝贝会怎样：宝贝用手去耙弄小糖豆，而且把小糖豆抓到手。Pass！
促进发展小训练
1.小鸭子，你快嘎嘎叫！
给宝贝准备一些造型可爱的塑胶玩具。比如小鸭子，妈咪先在在宝宝面前捏一捏，让小鸭子嘎嘎叫，然后鼓励宝宝不断地把小鸭子也捏出嘎嘎声。
对宝贝的促进作用：这个动作，可以训练宝贝的拇指和食指的小肌肉发展。
2.哈！我还想多要个玩具
妈咪先让宝贝每只手都拿一个玩具，然后，就在宝贝坐的身边，再放两个宝贝喜欢的玩具，吸引宝贝把手的玩具换到另一只手里，诱导宝贝再去取身边的玩具。
对宝贝的促进作用：这样，不仅可以锻炼宝宝手的灵活性，还能够进一步提高宝宝的抓握能力。
二、宝贝8个月
测试关键点：宝贝能用拇指和其他手指捏住小糖豆吗？
妈咪测试法：妈咪把小糖豆类的东西放在桌子上，先把一粒小糖豆放在桌面上，然后鼓励宝贝去伸手去取，观察宝贝是否能用拇指和其他手指捏住小糖豆。
宝贝会怎样：宝贝能够用拇指和其他手指捏住小糖豆。Pass！
促进发展小训练
1.妈咪，我捏住小糖豆喽！
妈咪可把小糖豆类的东西放在桌子上，一开始宝贝用拇指和食指去扒取，通过扒取拿到小糖豆，但不能很好地用拇指和食指对捏。随着训练次数增多，宝贝慢慢就能用拇指和其他手指对捏住小糖豆。为了避免宝贝烦躁，妈咪在这个游戏过程中，不妨给宝贝唱唱儿歌。
提醒一点！妈咪一定要密切关注宝贝，以免宝贝将小糖豆放到嘴里或塞进鼻腔，导致危险发生。
对宝贝的促进作用：宝宝在这一阶段，手的动作变得更加灵活，逐渐学会用大拇指和其他四指分开来拿东西，特别是食指能力有了很好的发展。这正是宝宝探索事物的萌芽期，更是发展拇、食指对捏动作的关键时期。
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