广泛学业成就测验有什么特点

广泛学业成就测验适用于评估5岁以上儿童的阅读、拼写和算术等学业能力水平。主要由三部分组成。①拼写:测查拼写能力,如拼写自己的姓名,听写单词等;②算术:测查运算能力,如进行加减乘除运算;③阅读:测查阅读能力,如辨认字母,拼读生词。每个条目评分为正确或错误,将各测验评分相加得粗分,将粗分相加后转换为等级分和标准分,再进一步换算成百分位,据此判断儿童的学业成绩和学习能力的高低。这种测验方法,应个别实施,测验时所用的时间较短。此测验与其他智力测验结果结合分析,若两者差异较大可以作为学习困难的辅证。

HR儿童神经心理成套测验有什么特点

HR儿童神经心理成套测验用于测查多方面心理功能或能力状况,包括感知觉、运动、注意力、记忆力、抽象思维能力和言语功能。主要由10部分组成:①范畴测验:测查患儿分析、概括、推理等能力;②触摸操作测验:测查患儿的触知觉、运动觉、记忆和手的协调和灵活等能力;③节律测验:测查儿童的注意力、瞬时记忆力和节律辨别能力;④手指敲击测验:测查儿童的精细运动能力;⑤失语甄别测验:测查儿童言语接受和表达能力的功能以及有无失语;⑥语声知觉测验:测查儿童的注意力和语声知觉能力;⑦侧性优势检查:判断言语的优势半球;⑧握力测验:测查儿童的运动功能;⑨连线测验:测查儿童的空间知觉、眼手协调、思维灵活性等能力;⑩感知觉障碍测验:测查儿童有无周边视野缺损、听觉障碍、触觉和知觉障碍。此测验可以评估儿童神经心理功能水平。另外,还通过左右两侧大脑学习成绩的差异和某些测验间的差异比较,进行脑损伤的定位分析。本测验的优点是可以反应大脑多方面的功能,从比较简单的感知、运动到复杂的记忆和思维,测验标准化,结果数量化。本测验的缺点是:重点不突出、不灵活,测验花费时间长。

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