生两胎的好处就是，让管教更具弹性，对于弟弟Owain，我们从来就不需要使出最后一招。教养的路上，我倾向扮演白脸的角色，说倾向是因为界线也没那么清楚，要是触到我的底限，乱丢食物、放肆无礼还是会被我叫去角落罚站，情节重大者我还会举起高高的掌心甩在白嫩的屁股上!
(什么!你会打小孩!)
是的，在这个少子化还讲求尊重及爱的年代，处罚几乎变成爸妈不可说的密语，但教养男儿我们已经用尽各种「明理」的方式。只是处罚的开始竟然是因为受不了群众的压力，也就是被逼的。
这个说「每一次都要让他痛彻心扉，他才会记住。」
那个说「你没有相对应的处罚方式，难怪他会不听你们的。」
文中的他是Devin，当时两岁，进入人生第一个狂风暴雨期已经一段时间，不少人跑来跟我们告状，而我刚生了弟弟Owain。也许太多的改变一次灌注进来，但现实的残酷强押我们必须做点改变，因此我同意了这条路...叁天后我就已经被罪恶感击败。
短短72小时我常抱着Devin哭，也常跟老公起争执，这个家不该用野蛮的教鞭跟孩子的哀号声填满。但我这张白脸可不是处处护着小孩拒绝处罚，因为不以规矩不能成方圆，今日我心软，明日我心伤，我没办法跟着零体罚唱高调，我能保证的是，处罚有效，小孩知错，爸妈不后悔。
翻阅教养资料的过程发现，美国着名智库布鲁金斯学会(BrookingsInstitution)在2014年的一篇文章中，条列全球17个主要国家，其中有12个国家仍允许在家处罚小孩，美国更有超过八成的父母认为拍打(spanking)有时是适当的。然而经常性与严重的处罚，长期对小孩有害，问题就出在频率要多高，严重指的是什么。
全文详见http://www.brookings.edu/blogs/social-mobility-memos/posts/2014/11/06-parenting-hitting-mobility-reeves註：2012年布鲁金斯学会被宾州大学发布的智库报告，评为全球最有影响力的学会。
接着再看性别差异，学龄前的男孩需要用较为严厉的方式来协助控制愤怒及生气逃脱的情况。但是对付顽童，绝对避免煽动性的言语，同时让他有绝对被爱的感觉。详见【十个天才九个皮，顽童的黄金教养準则】
另外，男生对于严格管教反应良好，越严儿子的社会认知技术越好。小男孩认为体罚、身体拘禁、以牙还牙的方式管教他们最有效。二到五岁的男孩，使用设身处地的方式，像是「假如...你有什么感觉?」效果是零，因此口头训诫，禁闭后坏习惯仍旧持续，可以打屁股两下。
详见【养男育女调不同】註：【养男育女调不同】一书特别提到，千万不能打女儿。
台湾歷年统计也可以看到，从0岁到未满12岁的儿童受虐情形，不管是以年度别或是年龄组来看，男孩人数全大于女孩人数，可见男生在小时候真的比较容易扯断照顾者的理智。资料来源请见卫生福利部保护司儿童少年受虐人数与受虐类型。不过我们在美国，虽然调查结果(也就是有八成的父母赞同处罚)跟我以往的想法有出入，但常常耳闻有人打小孩被带走的消息，所以大家笑说要打不要被看到就好。
其实加州法律定义儿童虐待排除为了纪律目的而拍打(spanking)小孩。但除了拍打(spanking)以外，任何殴打(hitting),拳击(punching),甩耳光(slapping),踢(kicking),推(pushing),摇晃(shaking),窒息(choking),烧烫(burning),以物品投掷(throwinganobject)都是违法的。
这个法律顾问网 提供非常详细的说明http://www.shouselaw.com/domestic-violence273d.html
研究这么多就是为了合理打小孩?
没错!唯有深入了解才知道小心使用，这些理论基础让我一步一步归纳出合理又有效镇住Devin的处罚塬则：
1.不在气头上处罚，当你情绪高昂时，小孩只会记得你很兇，而不知道自己犯了什么错。
2.给予时间冷静，若控制不下来，处罚前一定要预告，好好说：「我必须要处罚你，我已经给你机会请你停止了，这样的行为是完全不可以的。」
3.只能拍屁股，最多两下。
4.只能用手拍，手感会让你知道力道要怎么下，手以外的刑具都会让人打上瘾。
註：在我们需要打屁股时，只用「处罚」一词，而且灌输只有大人可以处罚，以区别小孩间的打闹。
其实要符合前两个塬则，就很难再拍下去，可见会逼我使出杀手锏，那个行为有多么乖戾，没有夺回权威手杖，我真的不知道怎么管教自己的小孩。
现在Devin四岁了，我已经忘了上一次是什么时候处罚他的，一年多来他没有再让我出手过，但我记得很严重的一次是因为他不收玩具大哭大闹，我他带到角落冷静(也就是timeout罚站)却一直逃脱回去踢玩具，所以我告诉他，不收我会收，但叁天都不能碰这个玩具。在我把玩具捡一捡锁到仓库时，他开始扫落茶几上的物品，把妈妈包裡的东西全倒出来，接着拿这些东西丢我，当我走向他时还作势要咬人...
我紧紧抱住他，并跟他预告我必须处罚，因为他太没有礼貌之类的，当这两下拍下去时，他好像就醒了，哭还是继续哭，但转而坐在我身上，我趁此条列两点为什么今天会被处罚：对自己的东西不负责、对妈妈没有礼貌。
要男孩听懂且记住你讲什么，不能长篇大论，一定得简明扼要。
有几次我忙着家务，通常就是煮饭比较抽不出身来，加上抽油烟机运转，听不到他们在干嘛，Devin一次把马桶丢满卫生纸说在餵马桶宝宝吃饭，一次把浴缸弄得全是洗髮精说他在熘冰，其实我只是觉得很晕倒，但由于不是第一次了，而且我们的规定是警告过后第二次以上，无法自己回復塬状就要接受处罚。
「现在怎么办?你帮我想一个办法。」
我问他。「妈妈，sorry...」说完就转身过去要我处罚他。
小孩自己认错真是难能可贵，那还需要打下去吗?当然!一言既出驷马难追，但力道是你自己控制的，你该知道怎么做。接着别忘了一起善后，即使使不上力也要在旁边站着看。我不敢说他现在有多么知书达礼，至少我不用再时时刻刻提心吊胆。至于他会因为妈妈拍他屁股而因生不满吗?我也不敢打包票，不过他会在我接他放学时，送我一朵花，有时要玩其他东西无法拿着，还会请老师保管再转交给我，这样的情况已经持续一个月。
那天我问他为什么每天都要送我花。
他说：「妈妈，谢谢你照顾我。」
美国妈妈这样教育孩子
这是一个有不同国籍孩子的幼儿园，此时正值家长来接孩子回家。孩子们正在沙坑里玩沙，玩具有小铲、瓶子和漏斗。通过观察和比较可以发现，不同国家的成人在指导孩子的方法上有很大差异。
首先观察一个美国孩子。他用小铲子把沙子装进漏斗，并试图把漏斗里的沙子倒进瓶子里，可是发现从手指移开到对准瓶口，沙子已漏得差不多了。孩子开始加快手移开的速度，几次之后，他突然意识到，把漏斗直接对准瓶口，沙子就会进入瓶中。他按照这种方法很快就装满了一瓶沙子，一直在旁边未动声色的妈妈这时高兴地拍手以示鼓励。再观察一个中国孩子。他一开始也是忙着拿起漏斗向里面装沙子，也遇到了同样的问题，所不同的是旁边的母亲一看沙子都漏光了，就手把手地教孩子把漏斗直接对准瓶口，然后再灌沙子。结果孩子没经历任何挫折就学会了正确的方法，但也很快就爬出沙坑不玩了，因为玩沙的过程一被简化就没什么意思了。
两位母亲对待孩子的态度，体现着不同的教育方式。美国家长认为，孩子应当自己去思考和发现解决问题的方法，并依靠自己的力量解决遇到的各种问题。亲身经历越多、体验越丰富，孩子就越聪明。美国妈妈的教育方式很值得我们思考。
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