1、处理问题方式有讲究
如果孩子的行为涉及道德问题，父母应当确保和孩子进行充分的谈话，并让其明白为什么说他的行为是错的。在这里，讲道理比惩罚更重要，与其命令孩子道歉，不如让孩子自己诚心诚意地说出“对不起”。
2、就一些道德选择进行讨论
挑选一些含有道德选择的故事，跟孩子一起读或讲给他们听，中间讨论一下故事角色的不同立场和观点。留意故事中人犯错的故事，教孩子了解人不会永远是“好人”，也不会总是“坏人”。
3、在指定家庭规则时邀请孩子参加决策
这种方法可以很好地帮助孩子思考如何是对全家人有利的安排，但是决定惩罚方式时不要让孩子参与。孩子的想像力超卓，通常会做出一些匪夷所思的设想，于事无补。
4、称赞孩子良好的行为
见到孩子有帮助或有利于群体中的其他个体的行为，要及时称赞，作出合理的评论。假如孩子把集体利益置于自身需要之上，应当称赞和鼓励他。对孩子友好、公正和帮助他人的行为都要予以肯定。
5、利用现实中道德选择的机会教育孩子
利用日常生活中的道德选择机会、或学校、幼儿园中的真实情景讨论道德问题。不要以为寓言和格言能教育孩子道德问题，寓言和格言都太抽象了，孩子难以充分理解其现实的含义。
三、四岁的孩子正处于道德观初步形成的阶段，这个时候是父母使用各种方法帮助孩子打下坚实基础、树立正确道德观的大好时机。最重要的是，父母要让孩子明白为什么有一些行为是错误的，同时也可以让孩子通过换位思考的方法对错误行为有更深刻的印象和理解。
性格品质决定人的命运，而人的优良性格是早期奠定的。在早期教育中，性格的培养应该放在首位，属重中之重。据对1000名3～10岁的幼儿调查：18%的幼儿具备良好性格，82%的幼儿性格有或多或少问题，而25.7%的幼儿性格恶劣，让人不得不为之担忧。
人的性格品质是多方面的，以下6个方面是良好性格的基础，如果从小具有这6种性格品质，长大了其他优良品质都会自然派生出来：
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父母如何培养孩子良好的个性
孩子的个性心理，性格心理的培养是关乎到孩子的良好个性的基础，那么对于孩子的个性，要如何培养才好呢？
家庭是孩子生活、学习的场所，家庭教育与孩子的个性形成有很大的关联，并且影响孩子的思维方式、行为方式及个人成长。现在，独生子女居多，其家庭教育问题也倍受关注，可以概括为过度教育、过度保护和过度照顾，总而言之就是溺爱和迁就。这些教育方式必然会娇宠孩子，造成孩子任性、不尊重他人、不懂礼貌的个性。
在家庭教育中，父母应该让孩子体会到自己是独立的个体，要放开手，相信孩子能够自己处理好自己的事情，能够支配自己的行动。父母是孩子的第一任教师，应该了解和掌握正确教育孩子、培养孩子良好个性的重要性和有关知识;同时要注意发挥父母的表帅作用，做到对孩子既爱护又严格教育，既宽容又不放任，在树立父母的教育责任心的同时，运用适当的技巧，培养孩子良好的适应能力，使他们的身心得到健康的发展。
培养孩子良好的个性
1、父母要做孩子的好榜样。
父母是孩子最好的老师和榜样，父母的所做所为会在孩子心里留下深刻和烙印，帮助孩子形成最初的价值观和人生观，对孩子将来成为什么类型的人有着重要的影响。
2、告诉孩子基本的行为准则。
在日常生活中，父母要多向孩子讲述正确的、基本的行为准则，告诉孩子什么是对的，什么是错的;什么是应该做的，什么是不应该做的。以便给孩子一个善恶、是非的标准。
3、为孩子创造良好的家庭氛围。
父母要学会和愿意聆听孩子的心声，了解孩子的想法、感受，平等地和孩子交流、沟通，尊重孩子的意愿，给孩子创造一个良好的家庭氛围。
俗话说“三岁看大，七岁看老”，孩子的个性健康与否，在幼儿时期就已经开始发展了，所以父母要抓紧时机，对孩子进行引导、教育，帮助孩子形成良好的个性，在生活和学习中健康、顺利!
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