孩子有了自主意识时，家长如何“放权”？
（1）家长不要事事为孩子做主
很多家长不给孩子自己做决定的机会，事事为孩子代劳。家长不要以为孩子太小，很多事情还不懂，对于孩子能自己做主的事情要放手，让他有这样的心理体验——并不是什么事情都要听家长的，自己的意见也很重要。比如，让孩子决定穿什么款式的衣服出门；当家长准备给孩子买礼物时，可以征求一下孩子的意见，如果孩子的意见和要求合理，家长就要给予满足和支持。这样，孩子慢慢就会养成遇到事情自己开动脑筋拿主意的习惯。
（2）鼓励孩子把自己的想法说出来
当孩子有自己的想法时，家长要善于倾听孩子的诉说，要鼓励孩子说出自己的想法。家长需要明白的是，有时候孩子在拒绝您或与您对着干时，并不是针对事也不是针对人，而是想让您知道他只是想表达自己有权利否定一些事情。所以，家长要让孩子们能够自主地表达自己的想法，让他们认为自己是一个独立的、有想法的人。
（3）设定自由与纪律的合理界限，减少和避免不必要的冲突
随着孩子年龄的增长，家长要让孩子接受并懂得人要接受规章制度的道理。很多孩子在上幼儿园以后，会对规章制度有初步的认识。如果把一些事情进行量化和制度化，就会更容易让孩子接受和遵守。如果孩子做到了对制度的遵守，要适当给予孩子～些表扬和奖励，以强化孩子好的行为。
鼓励孩子说出自己的想法
父母拒绝孩子表达自己的意见和观点，甚至将自己的想法强加给孩子，这会给孩子带来“人微言轻”的痛苦。在我的童年时代，在我生活过的农村，小孩子常常是不能参与大人们之间的谈话的。初中一年级时，我去了乡镇的重点中学读书。那个时候，我们要住校，每个周末才能回家一次。自从上了初中，我感觉自己长大了，开始喜欢和爸爸谈论一些“大人”的话题。一个星期天，我正坐在床沿边看书，邻居王大伯慢悠悠地踱着方步来找我爸爸。正是农闲时，村里的村民有事没事就喜欢互相串门，说说家长里短以及庄稼种植等事。王大伯进了我家堂屋，接过了爸爸递过去的香烟。爸爸帮大伯点了烟，又给自己点了烟，两人落座后，开始天南海北地聊起来。俩人聊得起劲儿，我在旁听得也专心。
聊着聊着，王大伯说起现在的孩子主意多，难管教，不把父母的话当回事。我知道，他说的是自己的儿子，比我大一岁。
鼓励孩子表达自己
我了解大伯的儿子，他是个很有主见的男孩，我很佩服他。我于是插嘴说：“大伯，其实哥哥很优秀，可能是您总按自己的标准要求他吧。”大伯是个性格耿直的人，也许我的话他不爱听，就不高兴地说：“他走的路有我过的桥多吗？”我正想解释，父亲吐了一口烟，对我说：“闺女，大人说话，你小孩子家别插嘴，看你的书去吧。”“我已经不是小孩子了。”我有些不悦，但看到父亲严厉的表情，不敢再言语。类似的情景，在我少年时代有很多，可每每父亲对我说“大人说话，小孩别插嘴”时，我就很不服气，在心里直埋怨父亲总是把我当小孩子看。在很多父母看来，未成年的孩子什么都不懂，他们对世界、对生活，对人、事、物的认识和看法是不成熟的。为此，很多父母常拒绝孩子参与成人的谈话，把孩子插话当做对成人间交谈的干扰，甚至当做一种不礼貌。事实上，孩子参与成人的谈话，对孩子的思维发展、语言表达等各方面能力的发展，都非常有益。因此，在孩子参与成人的谈话时，父母要认真地倾听孩子的意见，不要拒绝给孩子表达的机会。小语和小松小的时候，我几乎每天都带着他们到小区的小广场去玩，那里有一些儿童游乐设施，有沙坑，是孩子们爱去的地方。在那儿，我遇到一个与小语差不多大的女孩，她给我留下了非常深的印象。女孩非常瘦弱、腼腆、不太合群。每次来到这里，她怀里总抱着一个脏兮兮的布娃娃，一手搂着妈妈的大腿，眼巴巴地看着滑梯上快乐地上上下下的小朋友。看得出，她很想加入他们。有一天，我又一次碰见了小女孩和她的妈妈，她们在离滑梯不远的一个水泥台子上坐着。这位妈妈侧身望着在小广场内滑冰的孩子们，女儿则目不转睛地看着玩滑梯的孩子。这时，女孩拉了一下妈妈的手。妈妈转过头，女孩指指滑梯处，什么话都不说。妈妈不明其意，继续转头去看滑冰的孩子。又过了一会儿，同样的情景又出现了一次。妈妈依然不明白女孩的心思，我忍不住在心底感慨：真是一位粗心的妈妈啊！快到中午的时候，许多家长陆陆续续领着自己的孩子回家吃午饭了。那位妈妈也站起来，准备拉着女儿回家，但女孩依然望着滑梯处，不肯挪步。滑梯上还有两个孩子在玩，他们的妈妈在旁边催促他们回家。我猜得出，女孩非常想玩滑梯，但她没有勇气说出自己的想法，而妈妈也一直都没有明白女儿的心思。在我的家庭教育咨询中心成立之初，我曾组织过一个父母、孩子参加的座谈会，邀请一些父母和孩子畅谈家庭教育中的问题。参加座谈会的，有一对母 是我丈夫的朋友。据丈夫说，他们那个15岁的儿子很有才气，也很有思想。但那个孩子外表上看起来文文弱弱，说话细声细气，像个女孩子。这一点让我感到意外。当我邀请他们母子俩谈一谈家庭教育的经验或感受时，快言快语的母亲开始口若悬河。儿子几次说话都被强势的母亲抢了话头。我示意这位母亲让儿子说几句话，可这位母亲却说：“他还是个孩子，有什么发言权！”在母亲说这句话的时候，我发现了她儿子脸上微妙的变化：他的上牙紧紧地咬了一下嘴唇。他一定有话要说，我心想。堵住孩子的嘴，就会堵住孩子内心的情感向外流淌，这对孩子的身心健康是不利的。因此，我只得指名道姓要求那个孩子发言。那个孩子刚开口，说了几句对父母将他们的愿望强加于自己的反感，母亲就插言反驳，极力证明自己是为儿子着想。我找了个话头阻止了这位母亲，委婉地谈了自己的看法。我能体会，这个孩子在家庭中与母亲沟通时受到了的“压迫”。我自己的经历以及以上两个孩子的遭遇，让我陷入了沉思。小编总结：表达，是孩子让周围人了解自己需求和观点的主要途径。不能自由表达自己的想法和观点，会让孩子感到痛苦，并会造成以后与他人沟通的障碍。建立无障碍的亲子沟通，父母的首要责任，就是鼓励和帮助孩子勇敢地表达自己的思想和观点，表达自己的想法和感受。本文Hash：3640b5e4121af9af7dd2e0b76586c2a7edf4de8a
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