有时父母发现，宝宝近来特别喜欢自己跟自己讲话。总是找一个自己喜欢的地方，或躺在床上，或坐在桌子边，一个人安静地、津津有味地、小声地对自己说着什么，脸上的表情还不断地变化着，让父母忍不住想凑过去听听。可是每当父母一到身边，宝宝就停止了说话，变得不高兴起来，好像父母打断了他的好事似的。
其实，父母根本不用着急，应该高兴才是。这是因为，这种自言自语标志着宝宝的语言能力正在迅猛增长，快要达到质的飞跃的阶段。
宝宝到3岁左右，外部语言表达能力已经有了较好的发展，和周围人的语言交流沟通已经不成问题了。这时候，宝宝的语言能力将要有一个巨大的飞跃——形成内部语言。对于成人来说，思考问题的时候，是在心里思考完成的，而不用把事情的整个过程都一五一十地说出来，而宝宝的自言自语，就是从外部语言向内部语言进行转化的一个过渡阶段。
在这一阶段，宝宝还必须把自己心里想的内容，用外部语言的方式讲出来，但这些内容都是内心的想法，所以只告诉自己就行。
宝宝的自言自语现象在3～5岁比较常见，3岁左右的宝宝在游戏的过程中，就已经出现自言自语的现象了。到六七岁时，大部分宝宝都能像成人那样，进行不出声的沉默思考了。
自言自语现象，是宝宝社会经历积累的体现。一般来说，没上幼儿园的宝宝，自言自语的现象相对比较晚和少;而那些已经上了幼儿园，或者经常与小伙伴玩耍的宝宝，自言自语的现象会更多一些。国外学者发现，最富社会性的宝宝自言自语最多，聪明的宝宝在独立解决问题时，比其他宝宝更早出现自言自语现象。
如果宝宝其他一切正常，大可不必为宝宝的自言自语现象而担忧。同时，也要对宝宝进行多方面的正确引导。
由于宝宝自言自语的内容常与他的实际生活密切相关，通过宝宝的自言自语，父母也能够了解到宝宝内心世界的活动情况。比如，宝宝在给自己“讲故事”的时候，语言有暴力倾向，比如要伤害小动物什么的，就要反思和警觉，宝宝平时是不是听暴力或带有攻击性的故事太多了，如果是就应立即纠正。
当然，对宝宝的自言自语，既不要干涉，也不需要特别的鼓励。因为这只是宝宝发育中的一个过程，过多的鼓励，也会影响宝宝自然进入内部语言的进程。但是，假如发现宝宝除了自言自语外，从不跟周围人说话接触，整天只沉浸在自己的世界里，那就有必要到带宝宝到医院进行有关的检查了。
每个宝宝都有自己的语言“储藏盒”
每个宝宝在语言发育过程中都会经历三个阶段，一个是孩子的发音阶段，二是理解语言阶段，三是说话语言表达阶段。当宝宝学会了发音理解了语言做出表达的时候，就会说出他所理解的话。这个时候每个宝宝都有自己的语言“储藏盒”。每个宝宝都有自己的语言“储藏盒”1岁多的时候主要是儿童理解语言即被动语言阶段。这时期的孩子对成人语言的理解能力在不断发展，能听懂别人的说话，并能一步一步把语言和具体事务结合起来，还能用动作或表情对成人的语言作出反应。如问小儿“电灯呢？”他会用手指着电灯，问他：“眼睛呢？”他会用手指着自己的眼睛。这一阶段孩子的概括能力也增强了，他懂得“灯”这个词不仅仅是指特定的灯，而是指各种灯；懂得不同的老太太都是“奶奶”，不同的男人都是“叔叔”。这可以说是“一名多物”。另外，也懂得了“一物多名”。例如，一个女孩子除了知道自己的名字和小名外，也知道“宝宝”、“乖乖”、“孩子”、“丫头”等都是指她。这个时期的孩子，会说的话还不是很多，只会说简单的词，如“谢谢”、“再见”、“抱抱”等，有时候用简单词表示某种意思，发育较快的孩子开始能说短句了。例如“妈妈再见”、“爸爸好”、“爸爸抱”等。喜欢看图画，听成人讲故事，常常同一个简单的故事喜欢重复听很多次。每个孩子的大脑都有一个装满语言的储藏盒，终于有一天“妈妈”、“拜拜”等词语会从储藏盒里跑出来，孩子嘴里常蹦出有趣的只言片语，这就是“初语”。昨天会说的单词今天却忘了，这是很正常的事。孩子从刚开始学会说话到会说30―50个短语，一般是在10个月―1岁半之间。这个时间，孩子词汇量的增长比较缓慢，而且常常一个短语说过一次后再也不说了。有的孩子快1岁半了，还不会说话，而周围同年龄或更小一点的孩子却会讲几句话了，父母心里就开始着急了，他们甚至怀疑孩子是否是哑巴或是智力低下。其实，开始说话有早有晚，词汇量增长有快有慢。一般来说，多数孩子都能在正常的年龄说话，但也存在个体差异。这主要由每个孩子的个性、受教育情况、身体健康状况等决定。对于说话迟的孩子，首先要看看他的听力有没有问题，能不能听懂别人的话，如果大人的话他全能听懂，就是不愿意开口说，那听力和智力一般不会有太大问题。如果别人对他讲话而他反应很迟钝甚至无反应，到1岁半还不会说话或者发音含糊不清，则应怀疑耳朵听力可能有问题，应去耳鼻喉科进行详细检查。小编总结：每个宝宝在到了正常会说话的阶段，都有自己的语言“储藏盒”。但是宝宝在到了正常会说话的阶段没有正常做出语言表达或者正常发音，家长们就要重视这一问题了。（兼职编辑：陈晓静）
宝宝是怎样自己满足自己的好奇心的呢？
心理学家将好奇心定义为：个体对新异刺激的探究反应。正是人类对世界的好奇心，促进了整个人类的向前发展。婴儿时期的宝宝，好奇心更甚，正因为如此，他才想要学习一切他所接触到的事物。
Befor 6个月
6个月之前的宝宝，由于长时间处于躺的状态，他观察到的东西多为空中的吊缀物。
所以他往往将关注点放在这些吊缀物上
探索方式：“拳打脚踢”
宝宝对各个关节以及小肌肉的运用还不熟练，所以可以观察到宝宝对吊缀的对待方式是手脚并用 对于好玩的东西，宝宝投注的精力是成人无法想象的。他们常常是目不转睛，所以爸爸妈妈要注意保护宝宝的眼睛。吊缀距离宝宝的眼睛距离以20—30厘米为宜，让宝宝不用太费力地调节焦距;吊缀一个星期要换一次地方，或在床左边，或在床右边，以免宝宝变成“斗鸡眼”。
After 6个月
6个月后，宝宝开始学习坐。他的视野范围发生了根本性的变化，宝宝可以很方便地看到自己的手和自己的脚。由于这个变化，在这个时期宝宝好奇心的关注点是自己和物体间的关系。
探索方式：摸+吃
宝宝可以看到自己手的动作，所以他对于手的动作特别感兴趣。限于力气还比较小，肌肉不灵活，所以摸的动作比较常见。当然最根本的用嘴探索的方式还不能抛弃，所以宝宝还经常出现“啃”的动作。
常常可以看到宝宝摸脏乎乎的东西，又把手放到嘴里啃，所以,保证宝宝接触物品的卫生是非常重要的。要对宝宝的玩具定期清洗，或者放在阳光下暴晒。
From 8个月
8个月开始，宝宝开始会爬。现在他的活动范围大大增强，几乎能触及到家庭的所有角落。这个时期的宝宝对于小角落和小洞洞特别好奇，常常会一个人在角落里咿呀比划。
探索方式：敲+蹬
比较少用“啃”的原始方式，由于手部大肌肉和腿部大肌肉的发展，现在更多依赖于用手和脚来探索世界。不过手部和腿部的动作相对还比较僵硬，用敲和蹬比较多。
这个时期的宝宝对于角落和洞洞比较有兴趣，所以在这些地方一定要加强防护。保持角落的干净，不要有玻璃等危险品;保证所有的插座上有盖子。
From 13个月-15个月过渡。宝宝一旦能直立行走，就意味着他的活动空间更为广阔了。他们在这个时期最明显的特征是要出门玩，因为屋外的世界显然比屋内精彩多了。往往大的、会移动的物体(比如汽
13-15个月的宝宝又面临一次重大的挑战，他们正逐渐从爬向走车、玩具车、气球等)牢牢地吸引住了宝宝。
探索方式：扔
由于对移动的物体产生兴趣，所以宝宝对于物体的“飞行”也投以巨大的关心。用不同的力气、不同的角度扔不同的东西，可以看到不同的“飞行轨迹”，所以宝宝乐此不疲。
久久健康网温馨提示：宝贝这个时期不断地扔东西绝对不是闹情绪，而是用扔这个方式来探索世界，以满足他对世界的好奇和求知欲。所以爸爸妈妈就做好心理准备吧：要不停地捡东西。
(编辑：苗皓)
本文Hash：bc8ccb7a66eb40c10226d9a9d61b0b0713987a13
声明：此文由 一正一邪 分享发布，并不意味PCbaby育儿网赞同其观点。文章内容仅供参考，此文如侵犯到您的合法权益，请联系我们。