每个人都期待有个美满家庭，但若要家庭充满温馨与幸福的感觉，首先就得做到良好的亲子沟通。许多父母，遇到孩子叛逆的态度时，大都会摇头大吐苦水：孩子到底在想些什么？他为什么都不肯告诉我？想要打开孩子心门，探一探他的内心世界，是为人父母者需要加油的课题。
耐心地倾听孩子的诉说，让孩子体会到关爱和温馨，从而对父母更加亲近与尊敬。这有利于孩子把自己的想法告诉父母，有利于父母对他们进行目标明确的指导。
许多父母虽与孩子朝夕相处，却对他们并不了解。不了解孩子的想法，就很难有效地引导孩子成长为自己所希望的人。父母可以通过培养与孩子共同的爱好来达到沟通与交流的目的，如与孩子下棋、一起听音乐、看球赛、游泳等。
平时下班要经常与孩子谈天说笑，以培养情趣，共享欢乐。父母首先得亲近孩子，取得他的信任，他才能倾诉自己的想法，这是自然而然的。
父母自己不也是如此吗？
只有被认为是最亲近的人，自己才愿意毫无顾忌地敞开胸怀交谈。
要取得孩子的信任，首先一定要以信任的态度对待他。平时与的他相处大部分时间，应当轻松愉快，和他进行朋友式的谈心与游乐，也可以打闹和开玩笑，让家庭充满幽默和情趣。与孩子说话时，应当以信任亲切的目光看着他，让孩子说话时看着自己。因为目光的接触本身就是一种交流。
有一个6岁的孩子，刚从奶奶家回到父母身边，有一天，母亲炒了一盘鸡蛋，端到桌子上，接着进厨房继续炒别的菜，等母亲再次来到桌旁时，孩子已把鸡蛋吃得精光。
但妈妈并未责骂他，只对他说：“父母都还没有吃，你怎么可以一个人把鸡蛋都吃光了呢？”
孩子不吭声，却在一旁悄悄掉眼泪。
母亲问：“你这孩子怎么这样，我又没训斥你，你还哭？”
经询问才知道，他在奶奶家里时，吃得越多，奶奶越高兴，多吃点儿，奶奶还表扬呢，从没有告诉过他，别人没吃的时候，自己不能都吃完。
母亲告诉孩子后，孩子从此便知道了做事还要为他人着想。
父母若一味责怪而不与孩子交流，只能让孩子徒受委屈而又得不到教育，对于年龄大的孩子更是如此。
孩子毕竟是孩子，他们考虑事情，都是十分单纯、幼稚的，这时父母切不可妄下结论，轻视或嘲笑他，而是应该认真听他的想法，与他一起讨论解决问题的办法。
让他自己先说，父母再加以评论与引导，着重对事态的现状，进行一些得失利害的分析，鼓励他自己去面对与战胜困难。
孩子说出了心里话，尽管有时很荒唐，父母也不可取笑，更不可妄加指责。
父母要允许孩子发表自己的意见，并让孩子意识到自己的意见父母是重视的。
孩子在成长过程中，不可避免地会做错事，说错话，父母应语重心长地耐心开导，让他真正知道自己的错误所在。
父母与孩子谈话时，既要抱平等的、朋友式的态度，又要满怀作为父母的慈爱。要改变孩子，首先要改变自己。
该如何才能走进孩子的内心世界呢？我们可以由以下的步骤开始：
多和孩子聊天
现代父母最大的特色，就是“忙”。爸爸忙，妈妈忙，能干的职业妇女在家里最常挂在嘴边的，就是催孩子：赶快洗澡、赶快吃饭、赶快写功课、赶快……
一忙、一急，哪有时间、哪有心情和孩子好好聊天呢？可是，不多和孩子聊聊，又怎么会知道他在想什么、他想做什么？
有智慧的妈妈，无论再忙，也会找出时间和孩子聊天，做温馨的亲子对话，多听他的想法 也适时说理给他听，给他立即而适当的管教。
常和孩子接触、聊天，可以让他知道什么是对的、什么是错的。
鼓励孩子说出自己的想法
父母拒绝孩子表达自己的意见和观点，甚至将自己的想法强加给孩子，这会给孩子带来“人微言轻”的痛苦。在我的童年时代，在我生活过的农村，小孩子常常是不能参与大人们之间的谈话的。初中一年级时，我去了乡镇的重点中学读书。那个时候，我们要住校，每个周末才能回家一次。自从上了初中，我感觉自己长大了，开始喜欢和爸爸谈论一些“大人”的话题。一个星期天，我正坐在床沿边看书，邻居王大伯慢悠悠地踱着方步来找我爸爸。正是农闲时，村里的村民有事没事就喜欢互相串门，说说家长里短以及庄稼种植等事。王大伯进了我家堂屋，接过了爸爸递过去的香烟。爸爸帮大伯点了烟，又给自己点了烟，两人落座后，开始天南海北地聊起来。俩人聊得起劲儿，我在旁听得也专心。
聊着聊着，王大伯说起现在的孩子主意多，难管教，不把父母的话当回事。我知道，他说的是自己的儿子，比我大一岁。
鼓励孩子表达自己
我了解大伯的儿子，他是个很有主见的男孩，我很佩服他。我于是插嘴说：“大伯，其实哥哥很优秀，可能是您总按自己的标准要求他吧。”大伯是个性格耿直的人，也许我的话他不爱听，就不高兴地说：“他走的路有我过的桥多吗？”我正想解释，父亲吐了一口烟，对我说：“闺女，大人说话，你小孩子家别插嘴，看你的书去吧。”“我已经不是小孩子了。”我有些不悦，但看到父亲严厉的表情，不敢再言语。类似的情景，在我少年时代有很多，可每每父亲对我说“大人说话，小孩别插嘴”时，我就很不服气，在心里直埋怨父亲总是把我当小孩子看。在很多父母看来，未成年的孩子什么都不懂，他们对世界、对生活，对人、事、物的认识和看法是不成熟的。为此，很多父母常拒绝孩子参与成人的谈话，把孩子插话当做对成人间交谈的干扰，甚至当做一种不礼貌。事实上，孩子参与成人的谈话，对孩子的思维发展、语言表达等各方面能力的发展，都非常有益。因此，在孩子参与成人的谈话时，父母要认真地倾听孩子的意见，不要拒绝给孩子表达的机会。小语和小松小的时候，我几乎每天都带着他们到小区的小广场去玩，那里有一些儿童游乐设施，有沙坑，是孩子们爱去的地方。在那儿，我遇到一个与小语差不多大的女孩，她给我留下了非常深的印象。女孩非常瘦弱、腼腆、不太合群。每次来到这里，她怀里总抱着一个脏兮兮的布娃娃，一手搂着妈妈的大腿，眼巴巴地看着滑梯上快乐地上上下下的小朋友。看得出，她很想加入他们。有一天，我又一次碰见了小女孩和她的妈妈，她们在离滑梯不远的一个水泥台子上坐着。这位妈妈侧身望着在小广场内滑冰的孩子们，女儿则目不转睛地看着玩滑梯的孩子。这时，女孩拉了一下妈妈的手。妈妈转过头，女孩指指滑梯处，什么话都不说。妈妈不明其意，继续转头去看滑冰的孩子。又过了一会儿，同样的情景又出现了一次。妈妈依然不明白女孩的心思，我忍不住在心底感慨：真是一位粗心的妈妈啊！快到中午的时候，许多家长陆陆续续领着自己的孩子回家吃午饭了。那位妈妈也站起来，准备拉着女儿回家，但女孩依然望着滑梯处，不肯挪步。滑梯上还有两个孩子在玩，他们的妈妈在旁边催促他们回家。我猜得出，女孩非常想玩滑梯，但她没有勇气说出自己的想法，而妈妈也一直都没有明白女儿的心思。在我的家庭教育咨询中心成立之初，我曾组织过一个父母、孩子参加的座谈会，邀请一些父母和孩子畅谈家庭教育中的问题。参加座谈会的，有一对母 是我丈夫的朋友。据丈夫说，他们那个15岁的儿子很有才气，也很有思想。但那个孩子外表上看起来文文弱弱，说话细声细气，像个女孩子。这一点让我感到意外。当我邀请他们母子俩谈一谈家庭教育的经验或感受时，快言快语的母亲开始口若悬河。儿子几次说话都被强势的母亲抢了话头。我示意这位母亲让儿子说几句话，可这位母亲却说：“他还是个孩子，有什么发言权！”在母亲说这句话的时候，我发现了她儿子脸上微妙的变化：他的上牙紧紧地咬了一下嘴唇。他一定有话要说，我心想。堵住孩子的嘴，就会堵住孩子内心的情感向外流淌，这对孩子的身心健康是不利的。因此，我只得指名道姓要求那个孩子发言。那个孩子刚开口，说了几句对父母将他们的愿望强加于自己的反感，母亲就插言反驳，极力证明自己是为儿子着想。我找了个话头阻止了这位母亲，委婉地谈了自己的看法。我能体会，这个孩子在家庭中与母亲沟通时受到了的“压迫”。我自己的经历以及以上两个孩子的遭遇，让我陷入了沉思。小编总结：表达，是孩子让周围人了解自己需求和观点的主要途径。不能自由表达自己的想法和观点，会让孩子感到痛苦，并会造成以后与他人沟通的障碍。建立无障碍的亲子沟通，父母的首要责任，就是鼓励和帮助孩子勇敢地表达自己的思想和观点，表达自己的想法和感受。鼓励孩子说出自己的想法
父母拒绝孩子表达自己的意见和观点，甚至将自己的想法强加给孩子，这会给孩子带来“人微言轻”的痛苦。在我的童年时代，在我生活过的农村，小孩子常常是不能参与大人们之间的谈话的。初中一年级时，我去了乡镇的重点中学读书。那个时候，我们要住校，每个周末才能回家一次。自从上了初中，我感觉自己长大了，开始喜欢和爸爸谈论一些“大人”的话题。一个星期天，我正坐在床沿边看书，邻居王大伯慢悠悠地踱着方步来找我爸爸。正是农闲时，村里的村民有事没事就喜欢互相串门，说说家长里短以及庄稼种植等事。王大伯进了我家堂屋，接过了爸爸递过去的香烟。爸爸帮大伯点了烟，又给自己点了烟，两人落座后，开始天南海北地聊起来。俩人聊得起劲儿，我在旁听得也专心。
聊着聊着，王大伯说起现在的孩子主意多，难管教，不把父母的话当回事。我知道，他说的是自己的儿子，比我大一岁。
鼓励孩子表达自己
我了解大伯的儿子，他是个很有主见的男孩，我很佩服他。我于是插嘴说：“大伯，其实哥哥很优秀，可能是您总按自己的标准要求他吧。”大伯是个性格耿直的人，也许我的话他不爱听，就不高兴地说：“他走的路有我过的桥多吗？”我正想解释，父亲吐了一口烟，对我说：“闺女，大人说话，你小孩子家别插嘴，看你的书去吧。”“我已经不是小孩子了。”我有些不悦，但看到父亲严厉的表情，不敢再言语。类似的情景，在我少年时代有很多，可每每父亲对我说“大人说话，小孩别插嘴”时，我就很不服气，在心里直埋怨父亲总是把我当小孩子看。在很多父母看来，未成年的孩子什么都不懂，他们对世界、对生活，对人、事、物的认识和看法是不成熟的。为此，很多父母常拒绝孩子参与成人的谈话，把孩子插话当做对成人间交谈的干扰，甚至当做一种不礼貌。事实上，孩子参与成人的谈话，对孩子的思维发展、语言表达等各方面能力的发展，都非常有益。因此，在孩子参与成人的谈话时，父母要认真地倾听孩子的意见，不要拒绝给孩子表达的机会。小语和小松小的时候，我几乎每天都带着他们到小区的小广场去玩，那里有一些儿童游乐设施，有沙坑，是孩子们爱去的地方。在那儿，我遇到一个与小语差不多大的女孩，她给我留下了非常深的印象。女孩非常瘦弱、腼腆、不太合群。每次来到这里，她怀里总抱着一个脏兮兮的布娃娃，一手搂着妈妈的大腿，眼巴巴地看着滑梯上快乐地上上下下的小朋友。看得出，她很想加入他们。有一天，我又一次碰见了小女孩和她的妈妈，她们在离滑梯不远的一个水泥台子上坐着。这位妈妈侧身望着在小广场内滑冰的孩子们，女儿则目不转睛地看着玩滑梯的孩子。这时，女孩拉了一下妈妈的手。妈妈转过头，女孩指指滑梯处，什么话都不说。妈妈不明其意，继续转头去看滑冰的孩子。又过了一会儿，同样的情景又出现了一次。妈妈依然不明白女孩的心思，我忍不住在心底感慨：真是一位粗心的妈妈啊！快到中午的时候，许多家长陆陆续续领着自己的孩子回家吃午饭了。那位妈妈也站起来，准备拉着女儿回家，但女孩依然望着滑梯处，不肯挪步。滑梯上还有两个孩子在玩，他们的妈妈在旁边催促他们回家。我猜得出，女孩非常想玩滑梯，但她没有勇气说出自己的想法，而妈妈也一直都没有明白女儿的心思。在我的家庭教育咨询中心成立之初，我曾组织过一个父母、孩子参加的座谈会，邀请一些父母和孩子畅谈家庭教育中的问题。参加座谈会的，有一对母 是我丈夫的朋友。据丈夫说，他们那个15岁的儿子很有才气，也很有思想。但那个孩子外表上看起来文文弱弱，说话细声细气，像个女孩子。这一点让我感到意外。当我邀请他们母子俩谈一谈家庭教育的经验或感受时，快言快语的母亲开始口若悬河。儿子几次说话都被强势的母亲抢了话头。我示意这位母亲让儿子说几句话，可这位母亲却说：“他还是个孩子，有什么发言权！”在母亲说这句话的时候，我发现了她儿子脸上微妙的变化：他的上牙紧紧地咬了一下嘴唇。他一定有话要说，我心想。堵住孩子的嘴，就会堵住孩子内心的情感向外流淌，这对孩子的身心健康是不利的。因此，我只得指名道姓要求那个孩子发言。那个孩子刚开口，说了几句对父母将他们的愿望强加于自己的反感，母亲就插言反驳，极力证明自己是为儿子着想。我找了个话头阻止了这位母亲，委婉地谈了自己的看法。我能体会，这个孩子在家庭中与母亲沟通时受到了的“压迫”。我自己的经历以及以上两个孩子的遭遇，让我陷入了沉思。小编总结：表达，是孩子让周围人了解自己需求和观点的主要途径。不能自由表达自己的想法和观点，会让孩子感到痛苦，并会造成以后与他人沟通的障碍。建立无障碍的亲子沟通，父母的首要责任，就是鼓励和帮助孩子勇敢地表达自己的思想和观点，表达自己的想法和感受。本文Hash：22f7ef74e2c2fdd66e2d1225396b6862d05e27ab
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