家长如何助孩子幼升小过渡自然

新学期开始,不少孩子幼升小,为了孩子能快速进入正常的学习状态,家长们要帮助孩子衔接,做好准备。开学已有三周,我们在为孩子的长大而欣喜的同时,也为孩子能否适应新的校园生活而担心、为孩子能否进入正常的学习状态而紧张。下面就和大家谈谈怎样帮助孩子适应小学学习生活。我认为,作为家长,重要的是我们要做好以下几点:第一,帮助孩子拥有一个健康的身体。在饮食上照顾好孩子,营养均衡。帮助孩子养成有规律的生活和坚持锻炼身体的习惯。要督促孩子按时起床,能在短时间内穿好衣,洗好脸,吃好饭,要求孩子晚上8:30左右入睡,第二天早上6:30左右起床,保证有10小时的睡眠时间。陪同孩子坚持体育锻炼,比如每天跳绳、跑步,每周到公园游玩一次,享受大自然的恩赐。家长如何助孩子幼升小过渡自然第二,让孩子懂得尊重老师、团结同学。首先自己要尊重老师,并教育孩子尊重老师,维护老师的权威性,与老师的教育理念保持一致。与孩子的班主任及各科的任课老师建立联系。利用接孩子、家长会等机会和老师进行具体的交流。小学期间同学的交往是他们人生中人与人之间交往的开始,要教育和引导孩子和同学友好相处,团结友爱,正面劝说和化解孩子之间的矛盾,不要导致恶性循环。第三,帮助孩子拥有一个快乐的心情。“好孩子是夸出来的”。多用赏识的眼光看待孩子的成长,多表扬孩子的点滴进步,委婉地指出孩子的不足。不要吝啬赞美的语言。可以适当地运用肢体语言,比如伸出拇指、拥抱孩子等,让孩子感到自己一下子长大了,有成就感。要及时观察孩子的表现,做有心人,和孩子亲密交谈,耐心了解孩子入小学后的想法、困难,有针对性地采取措施。第四,帮助孩子养成基本的学习生活习惯。1.环境要求。为孩子创造一个安静的学习环境,有条件的家庭让孩子有自己的房间或书房、书桌,书桌上不摆放与孩子学习无关的物品,减少分心。2.准备要求。提醒孩子在做作业前做好一切准备工作,比如喝好水、上好厕所、准备好作业本、削好铅笔等。3.时间要求。孩子能专心做作业的时间大约是20分钟。随后让孩子休息5分钟左右,做适当的放松。第五,帮助孩子养成良好的听、说、读、写习惯。听:教孩子学会倾听。让孩子养成注视着对方眼睛倾听他人讲话的好习惯。告诉孩子倾听他人讲话是对他人的一种礼貌和尊重,只有懂得尊重他人,才能得到他人的尊重。课堂上认真倾听老师和同学的讲话可以帮助自己更快更好地掌握新的知识。说:平时家长可以通过与孩子交流学校的学习生活来调动孩子的说话兴趣,锻炼孩子的口头表达能力,也可以帮助家长及时了解自己孩子的学习进度和学习状态。生活中让孩子多与外界接触,给孩子创造一些与人交流的机会。发现孩子说话当中用上了什么好词语要大加鼓励和赞赏,这样孩子会更有兴趣去积累发现和运用一些好词句。家长如何助孩子幼升小过渡自然读:培养孩子良好的阅读习惯和能力。阅读兴趣的培养应该说“言传重于身教”,爱读书的父母一定能带出爱读书的孩子。写:可以有两个方面的理解,“写”一是书写习惯,二是写作能力,低年级主要是培养孩子良好的书写习惯。首先是培养孩子正确的写字姿势,一是保护好视力,二是保障骨骼良好的生长发育。孩子刚学写字,笔顺要准确,间架结构要稳。第六,帮助孩子和书本交朋友,让阅读成为孩子终身的爱好。根据人的发展关键期理论,13岁以前是人的机械记忆的黄金时期。课外阅读是开 学生智力、减轻学生负担的重要手段。课外的阅读在学生的整个学习过程中占据70%的份额。根据新课标的要求,义务教育阶段九年的阅读总量应该在400万字以上,因此,应该从入学开始就帮助孩子和书本交朋友,让阅读成为孩子终身的爱好。小编总结:幼升小衔接做得好,过渡自然,给孩子的影响是一生的,所以,家长们做到了解并掌握以上帮助孩子适应小学生活的方法是有他的重要性与必要性的。(兼职编辑:sue)

幼儿园升小学:家长如何帮助孩子尽快适应

幼儿园升小学、小学升初中、初中升高中,新学期,新阶段,新开始。为了让同学们顺利过渡,本栏目特约请有关名师,助力同学们尽快适应即将开始的新的学习生活。——编者

每年的九月一日,对于适龄儿童家长来说,都是一个重要节点。这一天,年满六周岁的孩子,告别幼儿园时代,背上小书包,开始正式的学生生涯。就在这一天的早晨,学校的大门口,总会上演这样的场面:一群一年级新生快乐地挥着小手兴奋地“蹦进”学校;三三两两的孩子不肯离开妈妈怀抱哭闹不止;久久不忍离去的家长,隔着大门找寻着早已进入教室的孩子……不同的孩子表现出对新环境不同的适应度。那么,如何尽量缩短孩子从幼儿园到小学的适应期,让孩子尽快适应小学阶段的学习和生活呢?以下几点建议,供家长朋友参考:

一、放松心情,让孩子自然接受和适应新的学习环境

孩子从踏入小学校门那天起,就开始了人生真正的学习生涯,新的环境、新的同学、新的老师,这一切的改变,让刚刚走出幼儿园的孩子一时间难以适应,特别是对性格相对内向的孩子来说适应起来时间还要更长一些。因此,家长需要提前做好准备工作,如有条件,在假期里可以领孩子到即将就读的学校附近多转一转,熟悉一下环境,最好能征得学校的同意,领孩子到校园内参观熟悉一下环境,让孩子自然地从心里接受新环境,这也是一项很好的亲子活动。家长千万不要过多地渲染某种自认为的小学的所谓“紧张”气氛,更不可夸大小学老师超过幼儿园老师的“威严”成分,以免孩子在上学前就产生对学习和老师的恐惧感。如果能通过沟通,让孩子产生对“九月一日”的向往与盼望,那是最好不过的了。

二、从自身做起,培养孩子良好的学习、生活习惯

小学,是孩子一生好的学习和生活习惯的奠基阶段,如果能帮助孩子从上学第一天起就养成良好的习惯,无疑是给了孩子一笔无穷的财富。有些不明白教育规律的家长,认为“小学不重要,就那么点知识,到中学再抓也不晚”是非常错误的。的确,小学的知识很浅显易懂,但起步阶段学习和行为习惯培养的重要性,胜过学习本身。因此,从开学第一天起,家长就要教育孩子按时起居,改变幼儿期一些作息时间,培养孩子良好的生活和学习习惯。别看这些都是小事,它往往直接决定着孩子未来飞翔的能力与距离。

三、接受差异,鼓励孩子努力做最好的自己

每个孩子的成长环境、先天性格特点等,决定了孩子的个性差异,这很有可能表现在孩子之间成绩的高下上。虽然如此,家长千万不要认为自己的孩子不如他人。其实,除了某些极个别的“天才”,我们的孩子智力都是正常的,因此家长一定要正视孩子的优势与缺点,切不可盲目攀比对照,而要把孩子的个性差异看成你无我有的“特点”,再加以光大,这种“特点”就可变成自己孩子超过别人孩子的优势了。当然,家长在教育孩子中还要避免把孩子的缺点也当成“特点”来光大,结果成了一味放纵孩子的问题、缺点,适得其反。要做一个智慧的家长,针对孩子的特点加以引导,积极和学校老师取得配合,让孩子顺利过渡,尽快适应小学阶段的学习生活。

四、培养孩子的合作意识,建立良好的人际关系

独生子女普遍从小缺乏合作意识,存在以自我为中心的现象。因此,家长从孩子入学第一天起,就应和学校老师一起配合,有意识地通过一些日常的活动、交流,鼓励孩子多关心他人、关注他人的感受。孩子的教育问题,是一个润物 声的过程,在孩子的教育问题上,没有小事,只有家长不断增强自己的教育智慧,孩子才会在父母、老师的精心呵护下健康成长。时代在发展,我们已经超越了让孩子吃得饱、穿得暖的初级阶段的要求,培养识大体、表现大气的孩子才应该是我们追求的目标。

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