珍珍是个活泼可爱的孩子，去年开始上小学一年级。可是开学半个月后，妈妈每次送珍珍到学校门口，珍珍都要抱着妈妈大哭，拉着妈妈的衣角不愿进教室。应对珍珍的妈妈刘女士看在眼里急在心里。后来，刘女士多次与女儿沟通，才找到女儿不肯上学的原因。原来，女儿还不适应全新的小学生活。幼儿园是一个五颜六色的童话世界，他们的床具是卡通样式，桌椅也被布置成圆形，女儿每天的生活内容就是与同伴做游戏。可来到小学后，看到的墙壁是统一的白色，整齐的桌椅朝向黑板，女儿心里感到莫名的焦虑。经过刘女士一个月的开导和引导，珍珍终于答应上学了。同时，刘女士还帮女儿发现自己的优点，让女儿充满信心克服“恐学”心理。幼儿园是娱乐性的学习，小学是知识性的学习，进入小学后严格的纪律、作息规律都与幼儿园时大不相同。家长首先要寻找孩子不肯上学的原因，不要采用简单的恐吓的方法迫使其去上学，要让孩子有一个适应的过程。幼升小家长焦虑帮助孩子尽快适应小学生活小贴士“恐学症”是一种儿童心理疾病，多见于7—12岁的小学生。常见的表现是，害怕上学，甚至公开表示拒绝上学，上学时感到勉强、不高兴，该上学的时候不去或提出条件，一旦到校又借故回家。克服开学前的“恐学症”，需要家长、老师和学生共同配合。家长要多跟孩子沟通，及时疏导孩子的不适或者焦虑情绪。对一些已经对上学有排斥心理的儿童，家长可以多给他们一些积极的心理暗示，比如告诉他们学校有很多可以一起学习玩耍的同学、可以得到老师的表扬等，让他们对学校有所憧憬，从一定程度上消除孩子心理上的顾虑。小朋友从幼儿园进入小学这个过程，刚开始肯定会有些不适应，做家长的该如何帮助孩子？1、准备好上学用品不要买多功能玩具式文具盒首先，家长要给孩子准备好上学用品，还要准备一个用于记录作业的小笔记本，另外要为孩子准备一个水壶。应注意的是，不要购买多功能的玩具式的文具盒，因为功能多了容易坏，并且会影响孩子听课的注意力。至于其它的学习用品，等到入学后，学校老师会要求的。2、培养对学校的好感入学前，家长要多和孩子交流、沟通，千万不要用学校的纪律性吓唬孩子。对于不愿意上学的孩子，首先要告诉孩子，上学是法律规定的，适龄儿童不上学，家长要犯法的。然后要给孩子描述上学的前途。另外要多给孩子描绘入学后的种种乐趣。家长可以带孩子去参观学校，培养孩子对学校的好感。3、让孩子适当接触小学课程家长可以借小学一年级的语文和数学课本，让孩子提前熟悉小学课程的内容，可以根据课本内容问孩子一些问题，教孩子认识一些课文中的字，试读几篇课文，教孩子10以内的加减法。但是，最好不要教孩子太多太深的内容，像拼音发音、汉字书写顺序等家长教得可能不规范，一旦教错，改起来很难。4、耐心帮助孩子适应新环境，激发孩子学习热情有些孩子不能马上适应学校的学习生活模式，表现在上课时坐不住、爱玩、摇头晃脑、爱说话，因而听课效果很差，作业也记不全。其实很多孩子都有这种毛病，家长们一定要有心理准备，遇到这种情形时不能着急，千万不能用打骂、恫吓的办法教育孩子，要耐心地协助老师改正孩子的这些毛病。家长可以提问孩子当天学过的知识，让孩子回忆老师是如何讲解的，要多鼓励孩子，多询问孩子在课堂上的表现，问问孩子“是不是在学校遵守纪律了？”，“举了几次手？”等等。5、家长应辅导和监督孩子做好作业对于
入学的小学生来说，家长的关心和热情对于孩子顺利地走上正轨是很重要的。家长每天都应该抽出时间和孩子一起复习当天学过的知识，认真检查孩子的作业，这样既可以帮助孩子掌握和巩固所学知识，又能让孩子意识到上课认真听讲、课后认真完成作业是很重要的事情。哪一个环节出现漏洞，都会影响孩子的学习兴趣和学习成绩。因而家长们要多挤时间，多动脑子，多辅导孩子，千万不能偷懒。6、家长要正确对待孩子的不足在成人看来很容易理解的事情，对孩子来说可能会是个难题。家长除了应采取科学的态度外，还要经常反思一下自己，就会理解和容忍孩子一些不尽如人意的地方了。孩子从幼儿园到小学，是一个跨越。由于每个孩子的情况不同，进入角色的时间也会有长有短，这是正常现象，家长不可“横向比较”，加重孩子的压力。而要学会耐心“等待”，要让孩子多接触新事物，从而提高孩子的兴趣。(兼职编辑：蔡丹霞)
幼儿园升小学：家长如何帮助孩子尽快适应
幼儿园升小学、小学升初中、初中升高中，新学期，新阶段，新开始。为了让同学们顺利过渡，本栏目特约请有关名师，助力同学们尽快适应即将开始的新的学习生活。——编者
每年的九月一日，对于适龄儿童家长来说，都是一个重要节点。这一天，年满六周岁的孩子,告别幼儿园时代,背上小书包,开始正式的学生生涯。就在这一天的早晨,学校的大门口,总会上演这样的场面：一群一年级新生快乐地挥着小手兴奋地“蹦进”学校；三三两两的孩子不肯离开妈妈怀抱哭闹不止；久久不忍离去的家长，隔着大门找寻着早已进入教室的孩子……不同的孩子表现出对新环境不同的适应度。那么，如何尽量缩短孩子从幼儿园到小学的适应期，让孩子尽快适应小学阶段的学习和生活呢？以下几点建议，供家长朋友参考：
一、放松心情，让孩子自然接受和适应新的学习环境
孩子从踏入小学校门那天起，就开始了人生真正的学习生涯，新的环境、新的同学、新的老师，这一切的改变，让刚刚走出幼儿园的孩子一时间难以适应，特别是对性格相对内向的孩子来说适应起来时间还要更长一些。因此，家长需要提前做好准备工作，如有条件，在假期里可以领孩子到即将就读的学校附近多转一转，熟悉一下环境，最好能征得学校的同意，领孩子到校园内参观熟悉一下环境，让孩子自然地从心里接受新环境，这也是一项很好的亲子活动。家长千万不要过多地渲染某种自认为的小学的所谓“紧张”气氛，更不可夸大小学老师超过幼儿园老师的“威严”成分，以免孩子在上学前就产生对学习和老师的恐惧感。如果能通过沟通，让孩子产生对“九月一日”的向往与盼望，那是最好不过的了。
二、从自身做起，培养孩子良好的学习、生活习惯
小学，是孩子一生好的学习和生活习惯的奠基阶段，如果能帮助孩子从上学第一天起就养成良好的习惯，无疑是给了孩子一笔无穷的财富。有些不明白教育规律的家长，认为“小学不重要，就那么点知识，到中学再抓也不晚”是非常错误的。的确，小学的知识很浅显易懂，但起步阶段学习和行为习惯培养的重要性，胜过学习本身。因此，从开学第一天起，家长就要教育孩子按时起居，改变幼儿期一些作息时间，培养孩子良好的生活和学习习惯。别看这些都是小事，它往往直接决定着孩子未来飞翔的能力与距离。
三、接受差异，鼓励孩子努力做最好的自己
每个孩子的成长环境、先天性格特点等，决定了孩子的个性差异，这很有可能表现在孩子之间成绩的高下上。虽然如此，家长千万不要认为自己的孩子不如他人。其实，除了某些极个别的“天才”，我们的孩子智力都是正常的，因此家长一定要正视孩子的优势与缺点，切不可盲目攀比对照，而要把孩子的个性差异看成你无我有的“特点”，再加以光大，这种“特点”就可变成自己孩子超过别人孩子的优势了。当然，家长在教育孩子中还要避免把孩子的缺点也当成“特点”来光大，结果成了一味放纵孩子的问题、缺点，适得其反。要做一个智慧的家长，针对孩子的特点加以引导，积极和学校老师取得配合，让孩子顺利过渡，尽快适应小学阶段的学习生活。
四、培养孩子的合作意识，建立良好的人际关系
独生子女普遍从小缺乏合作意识，存在以自我为中心的现象。因此，家长从孩子入学第一天起，就应和学校老师一起配合，有意识地通过一些日常的活动、交流，鼓励孩子多关心他人、关注他人的感受。孩子的教育问题，是一个润物
声的过程，在孩子的教育问题上，没有小事，只有家长不断增强自己的教育智慧，孩子才会在父母、老师的精心呵护下健康成长。时代在发展，我们已经超越了让孩子吃得饱、穿得暖的初级阶段的要求，培养识大体、表现大气的孩子才应该是我们追求的目标。
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