今天早上，用风筒吹头发时，看见门缝底塞进一张纸。我弯腰捡起，原来是大儿子给我的一封道歉信。昨天下午接他去上网球课时，匆忙之间，他手上的几块曲奇饼掉到地上。他很生气，直着脖子大着声音说是我的错，不该催他上车。我告诉他，我不喜欢他大声怪罪自己的母亲，也不喜欢他这种遇事埋怨别人的态度。到网球场的这一路，只有小儿子跟我说话，大儿子选择沉默。
上课时他打球打得很好，教练夸赞他，回家路上他兴奋不已地跟我说话，高兴地讲着学校里发生的事情，只是不提先前发生的事情。晚上孩子们睡觉前，我又像往常一样为他们盖好被子，亲他们道晚安。弟弟没过几分钟就睡着了。哥哥抱着我的脖子，我亲他说：“你还欠我一样东西。”他说：“我知道。我欠你一封信。我可以明天写给你吗？”我点头答应了。
没想到他不仅记得很清楚，而且悄悄地将信塞进我的浴室门缝，让我又惊又喜。他是这样写的：“亲爱的妈妈：对不起，我今天对你说话时抬高了嗓门，并且埋怨了你。不过有的时候你也令我不高兴，只是有的时候。但是我真心诚意地为我的所作所为向你道歉。”
我拿着这封信告诉大儿子，我为他的道歉和他的文字感到骄傲。我也告诉他：“以后我令他不高兴的时候他可以跟我说，但要用讲理的态度跟我说，不可以大声嚷嚷。”我还答应他，如果是我的错，我也会向他道歉。这样沟通完了，他和弟弟高高兴兴地上学了。
晚上带两个儿子参加一个小朋友的派对，大儿子的老师M太太也去了。她跟我们大谈男孩的教育。讲到这些男孩小的时候都很甜，都觉得自己的母亲是世界上最美的女人，甚至还会天真地对母亲说以后要结婚的对象就是母亲。但是十二三岁之后，他们在家里会开始挑战母亲的管教。
M跟我们讲起她17岁的儿子的故事。一次她儿子被她批评后，跟她顶撞起来，还冲进厕所把门大力锁上。她在愤怒失望之中拿出录音机，播放儿子小时候的录音带。那时儿子大概只有6岁，脆嫩的童音甜甜地说：“妈妈，我爱你，我爱你，我将爱你直到永远永远。”
M把录音机的音量开到最大，一遍一遍地放着录音，直到儿子打开门说：“好了好了，妈妈，我投降。我对不起你，我还是爱你，还是会爱你到永远。”儿子这样一说，她就崩溃了，17岁的儿子于是搂着她，就像安慰一个小女孩一样安慰着老大不小的妈妈。
做母亲的，就是这样，听了儿女的这声道歉，多少的委屈辛苦都随风而逝了。
别为孩子的“自私”行为喝彩
“我的”“都是我的”，几个小朋友在一块儿分糖果，其中一个要把所有糖果都纳入自己口袋里，在一旁的孩子他妈见状很得意，认为宝宝好样的，够机灵。殊不知，这样的态度助推了宝宝自私性格的形成，不善于分享，将影响孩子的长远发展。
宝宝天生就很“自私”
2～3岁的宝宝常常显得比较“自私”，他们不喜欢跟别人分享。其实，对这个年龄段的宝宝来说，他们的这种行为是很正常的。到了2岁左右，宝宝开始懂得拥有的概念，并变得以自我为中心。在他心目中，只要他喜欢的东西，就都是他自己的，更何况那些本来就属于他的东西呢。因此，他容不得别人侵犯，只要他的利益受到一丁点威胁，他就会迅速行动起来，维护自己的利益。
爸妈教宝宝“自私”起来
小明不知怎么变得自私起来。小朋友找他借玩具，他摆摆手说“不借，借给你，我就没得玩了。”他手里拿着好吃的东西，爸爸妈妈开口向他要，他也藏得紧紧的。”这样的情况遇得多了，小明妈生气地说“小明，你怎么可以这样自私?”小明听了妈妈的话，委屈地掉下了眼泪“上次你不就没把家里的酱油借给邻居阿姨吗？你说，‘把自己的东西借给别人，自己就没了’。”这下小明妈愕然了。原来是自己这个不经意的小举动，让小明变得自私了。
生活中，一些爸妈给宝宝买了较贵重的玩具，就叮嘱宝宝不要给别人玩。有些爸妈甚至很得意自己的宝宝“独占”某样东西，认为宝宝这样才不会吃亏。这些行为以及心理暗示无疑会使宝宝越来越不愿意分享。
如何让你的宝宝大大方方分享？
在游戏中告诉宝宝分享并不等于失去。第一阶段，通过在家中和宝宝玩游戏，让宝宝相信玩具分享后能够重新回到自己手里。如向他借走一样玩具答应他5分钟后还给他。第二阶段，引导宝宝尝试和小朋友们进行交换玩具的游戏。如大家交换玩具3分钟后归还，让宝宝感受自己既能享用别人的玩具，也不会因此失去自己的玩具。最后，组织宝宝们做集体活动，游戏最好选择需要团体协作的项目，如一起搭积木。
以身作则，把好的东西分享出去。每个孩子都是一张白纸，而父母便是涂抹这张白纸的画笔，榜样的作用往往比说教更容易被宝宝接受。做好孩子的生活榜样，对每一个父母来说，都非常重要。在客人来时，妈妈可以把最好吃的食品和客人分享，热情地招待客人；出门坐公车时主动让位，邻居有困难时热心帮助。当你从对方那里获得感谢时，作出满足而高兴的表现，以自身行为引导孩子去学会享受分享的快乐。
创造集体相处的环境，上幼儿园是不错的选择。如果你的孩子已经两岁半了，建议可送他上幼儿园，这对培养他良好的礼貌行为有很大好处。因为家里的环境是“独”，容易养成孩子自顾自，不尊重其他儿童的毛病，而幼儿园有很多小朋友，容易养成谦让、共享、关心他人的好品德。
强化宝宝的分享行为。你要善于发现宝宝表现出的分享行为，并及时给予正面强化和反馈，帮助他在各种情况下不断地、自觉地产生分享的动机和行为。你引导的话语、赞许的目光、微笑的面容、亲切的点头等，能使宝宝受到极大的鼓舞，进一步强化分享行为，愿意更多地、自觉地做出分享的行为。
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