华丽“幼升小”简历秒杀大学生专家：长大后是悲剧
近日，网友“蒋子涵”在人人网上发帖，晒出了一份“幼升小”简历，简历中描述的孩子英语、绘画、舞蹈、体育全面发展，且表现优秀，甚至在各种大大小小的比赛中均获得好名次。简历一出，引发了不少网友的热议，自叹不如！这不禁让人深思，孩子年纪小小，便接受了如此多的功利性教育，是福还是祸？
网友所晒“幼升小”简历
事件回顾
3月3日，网友“蒋子涵”在人人网上发帖称，“帮爸爸朋友的孩子做简历……幼儿园升小学的简历！”并附上了她所说的简历（部分）。她在帖子中感叹说，“看着这幼儿园的孩子……我都自惭形秽了……”
从上传的这份简历看，简历制作精美，逻辑清晰，关键是：内容实在太丰富了！简历中隐去了这位幼儿园学生的名字等个人信息，有教育经历、课外学习、体育运动、阅读、个人特长、参赛及获奖情况等。
其中，教育经历相对简单：2009年上幼儿园至今北京某胡同幼儿园。课外学习，2010年开始学习瑞思课程、已完成Pre-K、K、prerise三阶段学习、进入S1课程。这些专业术语看得网友一愣一愣的。除此之外，课外还学习了钢琴，中央音乐学院专业老师一对一授课。
更厉害的还有体育运动，幼儿园期间，这位小朋友学习了轮滑、冰球、武术等。“热爱体育、喜欢钢琴、喜欢思考、喜欢舞蹈，会写300多个汉字，能进行日常英语对话等。”这个小孩三年的参赛和获奖经历更是让人自惭形秽，如“协会杯”北京市青少年冰球超级联赛单场“最佳运动员”称号等。
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网友声音
该帖子被网友转发到微博上，引发不少热议。不少网友称，“输在了起跑线上。”也有网友质疑，“这种教育太可怕了。”
网友自叹不如：输在了起跑线上
“惊叹”派
网友佳佳妈说：这就是传说中的“牛娃”吗？完美得似乎有些不真实，我都无法想象这是个幼儿园的孩子……
网友tatamia说：这……比我的求职简历还丰富！我最大的获奖经历就是“康师傅”的“再来一瓶”好么？！
“同情”派
网友callMe小郑说：这是在培养机器人吗？试想下，一个童年，被父母罗列好，所有的空余时间都被剥削了，长大后有人问到“你的童年怎么过的？快乐吗？”结果断然纠结。
网友我爱米米麦麦说：中国式的应试教育什么时候才能停止？天真烂漫的年龄却要背负无止境的学习，请还孩子一个简单的童年！！
“理性”派
网友宇宙间的流浪者说：想想我们小时候就幸运多了，那时候虽然没有现在这么好的条件，但是我们有无忧无虑的生活。让孩子学点特长是好的，这只是让他们培养兴趣爱好，而不是让他们搭上一生中最美好的时光去学技术。种庄稼不能拔苗助长，更何况是教育孩子！
网友宝宝缺爱说：如果是真实的成长经历，撇开简历包装不说，现在小朋友的负担真的很重。其实，小朋友，就应该学喜欢的和应该学的，其他的，让成长去教会他们。没有童年其实是失去了很珍贵的东西。
网友Civet说：其实我常在想，将来让我的孩子一定有个愉快的童年，至于学习成绩，自己学成什么样，就是什么样。但现实很残酷：如果能上到一个当地最好的初高中，会给孩子的将来积攒一个非常好的人脉资源，很矛盾的事情。我觉得现在小孩子的课外班以及繁重的课业负担，不是一两句话就能讨论得了的，涉及到方方面面太 多的东西。希望我们这代人都能有共同的观念，来给孩子一个轻松愉悦的童年。
专家意见
心理专家刘晏华认为，这样做对孩子没有一点好处，“从心理学的角度来看，这类小孩子长大以后就是悲剧。”他还认为，教育如此功利，这样发展下去，孩子在成长过程中就会变得焦虑、失控。
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据了解，近年来，幼儿园升小学要制作简历是种普遍现象，甚至还需要经过笔试、面试等重重考验！面对“幼升小”的激烈竞争，家长和孩子需要做哪些准备呢？
“幼升小”需做好两手准备
形式准备：
一、礼节
1.衣着整洁，略显时尚。
家长和孩子给考官留下的“第一印象”对最终的录取结果会起到决定性作用，它体现了家庭的整体素质，为学校所看重。因此，家长不要穿拖鞋、跨栏背心、超短裙、花裤衩等，可能影响分班结果。
2.父母带着孩子同时前往有奇效。
父母同时带着孩子前往彰显对教育的重视，同时也是学校间接衡量父母双方在家庭教育中的分工。父母同时去效果最好，母亲带孩子去次之，父亲带孩子去排第三，父母一个都不去效果最差。
3.面试开头结尾特有讲究。
面试孩子时，不要忘记问老师好，面试结束时别忘和老师说再见，会有加分。孩子最常回答错误的问题：在来我们小学考试前，家长是不是还带你去了别的小学？家长一般会教孩子“说谎”：没去别的小学。这其实对孩子是不好的，不应该教他们说谎。
面试家长时，家长对教育什么都不了解的，有一种表述最管用，赞美学校、老师，夸赞教师责任心。家长常出错的题：在家主要谁管孩子生活和学习？家长应该回答：我们一起管，以增加家庭教育的含金量，这是学校非常希望的。
4.让孩子多坐一会儿，能捡“金砖”。
很多小学在面试时，会要求孩子坐下来，以此观察孩子是不是属于过于好动型，并判断孩子一旦被录取，上学后能否在课堂上专心听讲、扰乱课堂秩序。孩子越多的班级、学校这个问题越突出。
内容准备：
第一，孩子要学会读写自己的名字，自我介绍时吐字清楚，音量适中。
第二，孩子必须学会跳绳，保证会跳15个以上，这在很多学校都是必考内容。
第三，掌握20以内加减法和简单汉语拼音。
第四，需要提前练习看图说话。
第五，色彩、动物区分、感知、描述等属于必备技能。
第六，能够认读500个左右汉字。
第七，报考有英语考试的学校，孩子需要学会跟读，指读，并且发音标准。
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“幼升小”竞争为何如此激烈？
“幼升小”竞争为何如此激烈？
要说如此“幼升小”制度残酷性、严苛性堪比高考，恐怕一点也不为过。虽然教育行政部门每年都会重申《义务教育法》中规定的“免试、就近入学”的原则，但各地“幼升小”考试依然如火如荼地进行着，大有愈演愈烈之势。在这背后，反映出的是各方都病得不轻。
教育病得不轻--现代社会的教育方式，明显违背了幼儿教育成长规律。前不久，一则名为《“幼升小”名校试题精选》的帖子出现在各大网络论坛上，该帖收集了部分“幼升小”入学试题，难倒了不少在校大学生和教授。我们不禁要问，孩子年纪小小，便要经历如此应试教育，究竟是福还是祸？
学校病得不轻--“幼升 ”的严苛制度，严重破坏了教育的公平性。一些学校根据“幼升小”成绩编排实验班、特长班等，在给这些孩子特殊照顾的同时，有意无意地冷落了其他普通班的孩子。对于刚步入小学的孩子来说，真正的学习才刚刚开始，学习潜能的开发、特长爱好的培养正需要老师的一步步引领，怎么能如此武断地就给孩子们分出等级、贴上标签？
家长病得不轻--家长们毁童年的安排，让教育的功利心态一览无遗。“不能让孩子输在起跑线上”，推动着相当多的家庭加入择校的队伍中。北京一位资深教育研究者调查发现，有一批高学历妈妈，为了孩子辞掉工作，成天带孩子上各种各样的智力开发班、训练班，专门琢磨如何提高孩子“幼升小”的通过率。
在各方都病得不轻的现状况下，本来需要呵护照顾的孩子们，不但不能快乐成长，反而被过重的学习压力压垮了身体--幼儿园最后一年变成了学前班，早早地放弃了喜爱的玩具和游戏，失去了快乐的空间；寒暑假和双休日，在家长的带领下奔波于各种培训机构，失去了快乐的时间；面对远超自己智力水平的问题，疲于应付各种没完没了的考试，失去了快乐的理由；早早戴上“小眼镜”，弯起了腰、弓起了背，失去了快乐的身体。
小编总结：揠苗助长的家长们，你们在给孩子安排各种学习任务，剥夺了孩子享受童年的权利时，有想过孩子的感受吗？你们是否有静下心来，问问孩子，“你快乐吗？你累吗？”相信每一位疼爱孩子的家长都希望孩子过得快乐，过得舒心，那么，请多为孩子想想吧！还他们一个无忧无虑的童年！
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