在孩子做错事后，大部分家长的第一反应就是变得愤怒，对着孩子大吼大叫，甚至是给孩子进行体罚。可是这样真的有效么?可以解决眼前的问题么?答案是否定的，且不说这种处理方法过于偏激，会伤害孩子的感情，最重要的是，它可能会起到反作用。
1.私人谈话
私下交流可以避免双方感到尴尬。当另一个孩子有着不良行为时(尤其是你的孩子已经受到了他的影响)，这时父母可能很难知道该怎么做，毕竟哪个父母都是忠于自己的孩子，没有人认为自己的孩子是不好的。这件事处理不好，可能会导致一场两个家庭的战争。请记住，如果另一个孩子的不良行为影响到你或你的孩子，最好采取一种微妙的立场，和对方孩子的家长约个时间见见面，无意的提到孩子的不良行为，佯装不知情的问对方有没有遇到类似的问题以及他是怎么处理的?这样对方家长就会明白我们的用意。又避免了尴尬。
2.不发脾气
对于第一次出现不良行为的孩子，保持冷静，家长完全没有必要生气或进行惩罚，没准她并不知道她表现不佳，也并不知道这种行为是不好的。家长需要在这种不良行为发生之后，给孩子耐心讲解刚刚发生了什么、她做了什么、她这样做会引起什么后果等等，让她们理解这其中的意义和重要性。
3.承担责任
很多孩子在一起玩的时候，难免大家会共同犯错，这时不要一味的护着自己的孩子，因为他们需要承担自己的责任。不一味的指责其他孩子的不良行为，还能团结其他家长。尽量表达大家都没做好的意思，比如：“约翰尼是这个问题出现的一个主要原因，但比利也使用了一些不恰当的语言。”
4.坚持事实
当你和别的妈妈或爸爸讨论孩子的时候，很难避免告诉对方对待孩子这种不良行为，我们有什么样的情感。但重要的是要简单地阐述事实，冷静地告诉对方父母发生了什么，而不是加入自己评论的部分。
5.圆满结束
修补一个尴尬谈话最好的方法就是肯定另一方的孩子是优秀的，这事一种恭维的处理事情的方式。家长可以这样说：“比利很喜欢与约翰尼玩，所以我敢肯定这只是一个误会，我们认为他是一个好孩子。”这样的陈述可以在不知不觉中帮助缓解另一方的尴尬。
聪明妈妈四步走逐步提高孩子语言能力
一岁开始，宝宝开始牙牙学语。语言是宝宝进行思维、反映思想、表达情感、记录思维成果的工具，是帮助宝宝顺利建立自我意识的一个重要因素。那么，爸爸妈妈如何培养宝宝的语言能力呢？
沟通
一、沟通
1、注意寻找孩子感兴趣的问题，主动与孩子交流；
2、仔细倾听孩子的表达。无论孩子的语言表达是否清晰、有条理，都要耐心地听，听完后再发表自己的意见，而不要在孩子没说完时就打断他的话语；
3、安排一个家庭聊天时间，全家人放下手中所有的事情，心平气和地进行交流，谈谈各人一天中的见闻。
亲子游戏：跟我学说话
游戏目的：自然地接触更多新鲜的词汇，培养孩子倾听的良好习惯。
游戏建议：父母可以描述外出时的见闻，这样能引起孩子对周围事物的关注。
玩法：大人先说一段话，然后请孩子复述一遍。妈妈每次在讲话中可以夹杂一两个新鲜的词汇，如果孩子不理解他们的意思，孩子自然会问。这时，大人可以趁机为孩子解释其中意思。
阅读
二、阅读
1、在光线明亮的房间或角落，铺上地毯或垫子，让孩子找到看书时的舒适感觉。
2、在不影响他人的情况下，孩子自己独立朗读一篇短小的文章或是有插图的故事，是很有成就感的事情。而且，大人还可以帮孩子纠正不正确的发音。父母也可以出声阅读，因为你的声音是孩子最直接的模仿对象。你的阅读风格也会直接影响孩子。
3、在你的书架上腾出位置给孩子，不要担心孩子会弄乱你的书，相反，孩子会慢慢地成为一个爱书的人。
4、孩子喜欢的是图画书，并喜欢父母读给他们听。按照文字一句一句地读，对他们来说是无趣的，因为他们听不明白其中的意思，所以，为了让孩子对此感兴趣，父母应先根据图画让孩子完整地“感知”故事的内容，再把画面中的文字读给孩子听。
5、教孩子正确的阅读顺序。先让孩子区分封面和封底，然后一边读书一边用手指着文字，培养孩子从左到右阅读的习惯。
6、读完后，让孩子尽情表达自己的见解和想法。
亲子游戏：猎字
游戏目的：帮助孩子初步了解汉字的结构
游戏建议：和孩子每人看一本书，比一下谁“猎”到的字多。
玩法：先出示一张汉字的卡片，妈妈和宝宝一起认读，然后给孩子一本书，在阅读时如果“捕捉”到卡片上的汉字，就在汉字卡的后面贴上一颗五角星。等到一本书阅读结束，看看孩子找到了多少个相同的汉字。
记忆
三、记忆
1、顺口溜、诗歌和儿歌，因为有韵律的、朗朗上口而比较容易记忆，可以以此培养孩子的记忆能力；
2、有观察、动作和语言共同参与的活动可以帮助孩子记忆，所以，可以试着给歌曲、诗歌、故事等配上动作和图片；
3、睡觉前，和孩子谈谈一天中发生的有趣事情，调动孩子去整理、记忆学过的东西。
亲子游戏：动物模仿秀
游戏目的：帮助孩子学习阅读句子；模仿动物的典型特征；发展数概念。
建议：当孩子熟悉了玩法以后，可以让孩子编一些口令，大人和孩子一起来比赛。
玩法：妈妈先制作一些卡片，在卡片上写上动物的名字，例如：“像小兔一样跳3下”；“像小猫一样轻轻走”等。先和孩子一起大声地读出这些口令，并根据口令的指示做出相应的动作。
四、书写准备
虽然书写是小学阶段的学习内容，但在上小学前，孩子们就已经非常喜欢用笔写写划划了。父母应该有意识地帮助孩子养成良好的书写习惯，顺利度过书 写的过度阶段。
1、坐姿要正确。在书写初期，最重要的是把好坐姿这一关。因为孩子正处在生长发育的阶段，长期的坐姿不端正，会直接影响到孩子的骨骼生长。
2、握笔姿势要正确。孩子刚学习握笔时，有时会象拿筷子那样握笔；有的孩子手指紧紧握住笔尖处，造成书写困难和身体的不良坐姿。
3、提供适宜的笔。笔不能过细，因为太细了，孩子会用力地抓住笔杆；也不能过粗，太粗了孩子抓握有困难。一般来说，粗细如绘画用的蜡笔比较合适。
正确的坐姿是：腰背直立，不能趴在桌子上，身体不要向一边倾斜，头稍微低下，椅子的高度要符合孩子的坐高。
亲子游戏：连点成线
目的：练习握笔；了解书写的方向
建议：最初玩这个游戏时，可以从最简单的汉字入手。
玩法：妈妈可以在电脑上打印出一些空心字，然后在空心字的中间点上虚线，告诉孩子从哪里起笔，让孩子把这些点连起来。
小编总结：通过简单的游戏给宝宝进行语言教育，让宝宝在快乐中掌握能说会道的本领！
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