月（年）龄基本语言0月－饥饿、寒冷、不适需要爱抚时用各种音调的哭声表示。
2月－能微笑：边注视母亲的身影移动，边发出和谐的喉音。
4月－被逗时格格笑：安静时自己发出咿咿呀呀声音。
6月－喃喃发出单调的音节，如“爸”、“妈”。但属于无意识的自语。
7－8月－开始重复“爸爸”、“妈妈”、“大大”、“那那”等音节，能随成人发这些音，并在词意和熟悉的人、物间形成条件联系。
9－12月－懂几个较复杂的词意，如“亲亲妈妈”、“和爸爸再见”，能用简单的词表达意思。
15月－会用字；会理解一些词意并作出相应反应；能表示同意或不同意。
18月－认识身体各部分；说出自己的名字；用词表示想要大小便；掌握20－50个名词或动词。
2岁－能说2－3个字的句子；知道区分不同称呼的人；认识并说出2－3种颜色；知道自己年龄；知道多和少，区分大和小。
3岁－能唱短的歌谣；描述简单的图画；叙述简单的生活事件。
4－5岁―能唱歌；用完整的句子表达愿望；能简单表达对周围事物的看法。
5－6岁―读简单的书，写简单的字，用语言解释某两种生活用品间的区别。
6岁－基本掌握口头语言，有简单的观察力，短时注意力，具备入学条件。
0-3岁小儿的听力发育过程
0-3岁小儿听力发育过程
0-30天·在觉醒状态下听到声音后转动眼和头去找声源。·听到突然的响声后两臂屈曲抱在胸前，四肢抖动并做出眨眼动作。·听到友善或熟悉的声音会停止哭泣，喜欢听高音调和母亲的声音。2-3个月·大人用语言引逗时能够听到，并做应答式的回答，如“哦”“啊”“唉”等。·听到柔和、悦耳的音乐时面露笑容，并很安静地听。听到刺耳的音乐时全身乱动，烦燥不安。·已经能够倾听周围的声音，如说话声、乐器声、并在听到后将头转向一侧。4-5个月·在小儿的一侧耳后大约15厘米的地方用摇铃，能转过头向发声的方向去寻找声源。这是测试听力非常重要的表现，可以早期判断小儿的听力是否正常。·能够分辨熟悉和不熟悉的声音，听到母亲的声音特别高兴，眼睛会朝着发出声音的方向看。·对愤怒的声音感到害怕，但对发声的玩具很有兴趣。6-7个月·已经能够感知习惯的语声，如知道自己的名字。·能够模仿声音。·当大人叫小儿名字时，听见后会转向呼叫人并友好地微笑，表示应答。8-9个月·能够理解简单的语言。·可逐渐据声音来调节、控制行动，逐步学会倾听声音，而不是立即寻找声音的来源。·逐渐能够听懂几个字，包括家里成员的称呼。10-12个月·能够随着音乐摆手，并能寻找视野以外的声音。·能对简单的语言做出反应，如爸爸、妈咪、自己的乳名等。·听到大人的指令后能够指出自己的五官，如眼睛、耳朵、嘴等。·能够和大人一样去判断声音的来源，并开始增强对词语的感觉能力。1岁半·会说出自己的需要，如拿、走、外、吃、尿、猫、狗等。·能寻找隔壁房间的声音。·在大人的指导下，已经学会叫爸爸、妈咪、爷爷、奶奶等人的称呼。2岁·大人让做什么能够照办，还能重复说过的字眼，还能说短句。·已经学会一些简单句，如会说3-5个字的短句，如“妈妈抱抱”、“我喝水”、“上街看车”等。3岁·此阶段语言发育飞速，词汇丰富起来，能够学会一些复合句。·可以说8-10个字的句子，如“妈妈带我去托儿所”。·能够唱儿歌，叙述简单的事情。本文Hash：7ea58a35121c63260245089b91cb345c0966ed74
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