善于理财是一个人健康生存、成长的必备素质。父母亲指导孩子学会理财，是当今世界上每个国家每个家庭都要遇到的共同问题。现实生活告诫我们，孩子不可能回避钱财世界，要让孩子做钱财的主人，不做钱财的奴隶，更不能一接触钱财就不知所措，不知道怎样储蓄和怎样买实惠的东西。
理财是一个过程，包括挣钱、消费、储蓄。父母亲指导孩子理财，是指让孩子了解、参与、实践挣钱、消费、储蓄的全过程。让孩子知道花钱容易挣钱难，挣了钱也不能全部花掉，还要储蓄，保证“财务安全。”古人说：“居安思危”、“天有不测风云，人有旦夕祸福”。虽然我们现在不会担心最基本的“温饱”问题，但在我们生命的任何阶段，在任何情况下，都需要准备好充足的钱财来保证家人的正常生活。这个道理，在物质生活不断丰富的今天并不过时。
花钱大手大脚、相互攀比，几乎是城市孩子的通病，很是让父母头疼。有的父母抱怨说：“现在的孩子不知道心疼人，我一天从早到晚，一个月才挣几百元钱，他的一次生日聚会就花去我工资一半。”有一位父亲说：‘孩子正在上高中，每月要12元作为生活费用。但家庭的收入不能满足孩子的需要，父母亲不知道怎么做。”
首先，要有理财意识和科学理财方法，有良好的节俭习惯，为孩子作出榜样。一个花钱大手大脚、不会节俭的父母亲很难教会孩子科学地理财。
其次，制定家庭财务计划。财务计划就是有效地掌握自己手中的钱财，无论挣多少钱，都应该让钱财为生命中的每一阶段提供最大的安全保障，或者最合适的生活方式。由于人生的不同阶段会有不同的财务需要，所以家庭要有财务计划。
第三、让孩子了解家庭财务计划。让孩子知道家里近期、中期、长期需要的支出有哪些方面，学费要多少钱?收入多少，支出是多少，有多少剩余?
第四、可以与孩子签订一份“零用钱合同”，如：“甲方按月支付乙方零用钱6元，其中2元用于购买书籍，2元公交车费，1元自由支配，其余1元存入银行……，乙方若无节制地花钱造成透支，甲方有权在下一月将其零用钱减半;乙方若坚持每月存款1元，一年后甲方将给予乙方与存款相同数目的奖金作为奖励。”
签订“零用钱合同”是孩子学会自我管理、自我约束的好机会。这是理财教育，更是孩子心理素质的锻炼。但合同内容不宜定得太死，要让孩子有自己安排的空间，给他自己统筹安排的锻炼机会。
第五、让孩子自己学会记账。孩子手中要有一个记账本，随时记下家中的收支项目，让孩子了解家庭的日常开销和收入以及挣钱的方法，让孩子知道和体验挣钱的艰辛。
第六，和孩子一起学习掌握基本的金融知识与工具，使孩子懂得既要合理合法地赚钱，又要有良好的消费习惯。同时，给孩子提供亲身体验理财的实践过程，正确对待金钱，形成正确的理财观，道德观和劳动观。
范基公
《千字文》启示后人曰：“孝当竭力忠则尽命”，这句名言应成为每个华夏子孙的座右铭。
“孝当竭力”指明，儿女尽孝应当竭尽全力。文昌帝君在《元旦劝孝文》中指出：“为人子者，事富贵之父母易，事贫贱之父母难;事康健之父母易，事衰老之父母难;事具庆之父母易，事寡独之父母难。”也就是说，当父母处于贫贱、衰老、寡独困境时，仍能一如既往地尽孝，才可称为竭力尽孝。这不禁使人想起背着母亲上学的河南大孝子张尚昀。他是长春税务学院的大学生。母亲半身瘫痪，无人照顾。他为了完成学业，同 照顾母亲，毅然背起妈妈上长春，边读书、边打工、边照顾妈妈。他洗过盘子，卖过菜，上火车站扛包，到建筑工地运砖，经常一天干十一二个小时。劳累再加上营养不良，1米8的小伙子，体重只有55公斤。没钱坐火车，为了给母亲治病，他硬是登三轮车，从长春，经四平，过沈阳，下锦州，入山海关，用了2多天，穿越8多公里的风雪路程到唐山。尽孝给了他无穷的学习动力，日后他在1多名考生中，以笔试、面试综合考分第一的优异成绩考上了开封市国税局的公务员。他妈妈的病，经过一所医院的免费治疗，已大有好转。这位当代的大学生堪称竭力尽孝的楷模。
“忠则尽命”的现代意义，是指作为国民应当以为民族、为国家献身作为人生的最高境界。岳母刺字：“精忠报国”，流传千古，正是父辈对儿女“忠则尽命”的教诲和嘱托。当代，人们对职业有了更多的自我选择的余地，但无论从事那种工作，都会有风险和意想不到的突发事件，当大难临头、祸从天降时，能否有心理准备毅然“舍生取义”，达到“忠则尽命”的人生最高境界，实在是无法回避的考验。这里，我们不禁想起航天英雄杨立伟和他的战友们，他们每一个人的信念都是：选择了当航天员就是选择了献身，选择了脸不变色、心不跳的“忠则尽命”。孝敬父母，忠于国家，这是中华民族传统美德的核心，愿她代代传承。
怎样对孩子进行理财教育
现在大多数城市家庭的独生宝宝，从小就没有体会过生活拮据的滋味，只知道缺什么就让父母给买什么，父母往往也会尽量满足宝宝的要求，甚至宝宝并没有开口，父母就已经给买好了。而且追求名牌，追求时尚，别人有什么，自己也一定要有什么。在他们的概念里，钱似乎是与生俱来的。为了帮助宝宝正确认识金钱的意义，应该从小对宝宝进行理财方面的教育。
钱是从银行取出来的吗?
如果问4、5岁的宝宝：“钱是从哪里来的?”，一定会有宝宝告诉你，钱是从银行取出来的。这是因为宝宝可能只看到父母从银行取钱的过程，而并不真正理解：钱是父母通过辛辛苦苦的工作而获得的酬劳。曾经有过“让孩子做家务该不该付钱”的讨论，这种做法是从西方传来的，是不是符合中国的国情呢?其实，这种方法只要合理掌握分寸，完全可以尝试，而且对帮助宝宝正确树立金钱观念是有益的。
例如：可以确定周末的双休日为“宝宝工作日”。在这两天里，宝宝帮助父母做家务时可以按劳付酬，制定标准，报酬以1元为单位，不能过多;给宝宝安排的“工作”也应该适当，不能过难，也不能过易。周一到周五宝宝做家务是“义务劳动”，因为这时父母正在为宝宝和全家的生活工作挣钱。让宝宝体会一下劳动的辛苦和挣钱的不易，这对宝宝是很积极的教育。
现在大多数城市家庭的独生宝宝，从小就没有体会过生活拮据的滋味，只知道缺什么就让父母给买什么，父母往往也会尽量满足宝宝的要求，甚至宝宝并没有开口，父母就已经给买好了。而且追求名牌，追求时尚，别人有什么，自己也一定要有什么。在他们的概念里，钱似乎是与生俱来的。为了帮助宝宝正确认识金钱的意义，应该从小对宝宝进行理财方面的教育。
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