2006年2月10日
画了一个毛毛虫
(2006年2月13日~17日)
开学的第一天。我们迎来了8个孩子,跳跳、朗朗、菁菁、宝宝、翔翔、毛毛、双胞胎文文和明明。乐乐是第二天来园的。经过一个假期的休息,孩子们好像更懂事了。宝宝经常会照顾小弟弟、小妹妹,跳跳哭的时候,他去拍拍她的肩膀,搂着她说:“别哭了,别哭了。”跳跳真的就忍住不哭了。乐乐不肯穿鞋,宝宝说:“我来帮你穿。”菁菁以前都是独自玩耍,现在她能和其他小朋友一起玩了,翔翔也开始和菁菁玩。毛毛很喜欢“老狼、老狼几点了”的游戏,她让我当小羊,她当老狼,要再玩一遍。文文有一天奔跑着扑向我的怀里,对我不再感到陌生。妈妈回家后,明明想妈妈想哭了,可是早点和晨圈的时候,无论怎么思念妈妈,她边哭边喝水或模仿老师做动作,看到她的认真样子,我既心疼又感动。
菁菁是我们园年龄最小的孩子,上学期结束前,她变得“不听话了”,突然不肯洗手,到了午饭时间,不肯坐在餐桌旁,睡觉时,不肯躺下。这一周,我发现她又变回来了,吃饭、洗手、睡觉都能和大家一样。她对周围的事物总是那么兴致勃勃、兴高采烈。周五我们带孩子外出时,菁菁叫道:“警察叔叔!警察叔叔!”我一看,十米外站着一位穿制服的保安。再往前走,菁菁又叫道:“小鸟!小鸟!”我一看,原来楼房阳台上有个鸟笼。走着走着,菁菁又叫道:“那是什么?是什么呀?”原来是彩色的风车,被风吹得直转圈。户外活动结束了,我们准备排队回幼儿园时,她专心致志地趴在滑梯上琢磨一个破洞,我说:“菁菁,要走了,回幼儿园了。”“不,我在看电脑呢。电脑坏了,我看看。”我怎么劝说也没有用,只得抱她起来。这周画湿水彩画时,她几乎是第一个开始画,最后一个画完,边画边说:“毛毛虫,画了一个毛毛虫。”我一看还真有点像。老师几次问她画完了吗?她总是说:“还没画完呢。”
有时候,菁菁会把别人的东西当做自己的。一天,她站在乐乐的小床边说:“这是菁菁的床!”乐乐说:“这是我的。”“这是菁菁的。”“是我的。”乐乐急得张开双臂护住自己的床。还有一次菁菁穿上了翔翔的鞋,翔翔急得大叫:“她穿我的鞋了。这是我的鞋!”菁菁好像没有听见似的,还继续把翔翔的鞋穿上。在我的心目中,菁菁如阳光般灿烂、明媚,有时我忍不住亲亲她的小脸蛋。菁菁每天都高高兴兴的,我想她一定觉得生活是多么美好和快乐。
有的家长担心自己的孩子会模仿其他孩子的不良行为。我想任何孩子都会有个别的行为或语言不那么符合“标准”。比如菁菁刚来园时才1岁10个月,吃饭的时候需要用手来帮忙。别的孩子看到了,也学她的样子。还有一个孩子已经到了用勺子吃饭的年龄,却动不动就用手抓饭吃,甚至用手到菜盆里抓菜。然而,在老师的帮助和引导下,用手抓饭的现象基本消失了,每个孩子都养成了用勺子吃饭的习惯。个别孩子的不良习惯被老师纠正过来了。
每个幼儿园可能都会发生孩子打人的事情,甚至打老师,但我从来没有听说过,某个班级的孩子因此个个都变成“好斗分子”。我们不可能让孩子生活在一个真空世界里,其中每个孩子都是好的“模范”。在一个现实的社会里,孩子不可避免地看到、接触到周围人的不良言行,老师和家长的责任一方面是以身作则,另一方面是怎样增强孩子 抵抗力,把不良影响减少到最低限度。
还有对于什么是不良行为,看法上存在一定的差异。比如我们园的个别孩子,在户外玩得高兴起来,有时候会情不自禁地躺在地上。下雪天,孩子们兴奋地在雪地里打滚。我和老师们听之任之。当然我们不允许他们躺在地上时间过久。通常成人对地面的感觉是脏、不干净,孩子躺在地上多么难看。可是,如果你把自己想象成和他们一样大的孩子,你就会品尝到他们的乐趣和欢乐,就会体验到他们对土地的感受。我的想法是在保证安全和不伤害他人的前提下,让孩子们尽情尽兴地玩耍吧!
我遇到好几位家长,他们困惑于孩子早上起来不肯穿衣服。翻看陈鹤琴的《家庭教育》,正好看到有一段专门讲孩子不肯穿衣服怎么办。我把他的方法摘录下来,供家长参考:1.家长应当诱导孩子穿衣服。2.诱导他而不肯,那么应当强迫他。3.孩子早上起来高兴,而不肯穿衣服,父母尤其应当劝告他,不宜去责骂他。4.孩子不肯穿衣服,父母绝对不宜用食物来引诱他。
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导读:当带孩子出去公园玩的时候,我们经常都担心怕在哪里摔倒啊,或者弄伤身体,其实我们不必要这样,我们可以尝试一下尽情地让孩子玩耍,更好开阔孩子的眼界。
问题直击:在德国,孩子的确是自由的,只要父母确定孩子是安全的,一般都会任由孩子玩耍,所以孩子能够充分保持自己的个性发展,而不像中国的父母一样,这也不让,那也不许,孩子不得不在条条框框中成长。
又到了周末的下午,天气非常好,我和老公带着欣欣到附近的公园游玩。这个公园是免费的,人们都喜欢进来游玩,特别是一些德国父母,他们总喜欢带孩子来公园玩。因而,在这里,不仅能够欣赏到美丽的园林花卉,野鸭、天鹅等可爱的动物,还能看到玩耍的孩子们。
这些孩子有大有小,白皮肤的、黑皮肤的、不黑不白皮肤的、黄皮肤的。有嘬着安抚奶嘴的、骑着小车的,还有在地上快速自由爬行的……总之,一到天气晴好的周末,这个小公园简直就成了孩子们的天堂,热闹极了。
那天,正当我们走到一块草坪前面的时候,一个估计只有半岁多一点的孩子,正在踉踉跄跄地学着走路。突然,他被脚底下的草绊了一下,摔倒在地上。因为地势比较陡,他在摔下来的时候还翻了一个滚。因为这个孩子离我们较近,欣欣快速地走过去扶他,但是他们的父母示意欣欣不要去扶,让他自己站起来。
果然,就在欣欣刚刚站定不久,这个孩子就一摇一晃地又自己站了起来,没有哭闹、没有犹豫。
“妈妈,他怎么不哭啊?”欣欣很奇怪地问。
“谁说孩子摔倒了就一定会哭的?”我问道。
“不是,很多孩子不都是会哭的吗?”欣欣有点儿疑惑。
“是啊,可是即便他们哭了,他们的父母也是不会管他们的,只会鼓励他们自己站起来,继续往前走。”老公解释道。
“啊,他们爸妈怎么那样?”欣欣嘟着小嘴说道,“这些孩子好可怜啊!”
就在我们继续往前走的时候,欣欣突然想到了什么,然后问我们:“爸爸妈妈,在我小的时候,你们不会也是这么对我的吧?”
听到欣欣的话,我和老公相对一笑,没有回答。然后坐在一块草坪上,开始享受周末的惬意时光。就在我们坐下不久,那个刚刚跌倒的孩子此时已经踉踉跄跄地走到我们身边,看到陌生的我们并不显得害怕,而是呀呀地乱喊乱叫,似乎想要和我们说话。
“妈妈,妈妈,你快看,他手里竟然拿着一只蚂蚁。”欣欣惊恐地说道,并且指了指孩子手里的那只蚂蚁。
“啊?它不会咬着孩子啊?”我也非常惊讶。
“没事,别担心,尽管让他玩好了。”听到我们惊讶地喊着,他父母竟然这样安慰我们。
“如果他把蚂蚁放到嘴里吃了怎么办?”欣欣问。
“哈哈哈,只要他觉得不难吃,就让他吃好了。”孩子的父母回答道。
就在他父母刚说完不久,这个孩子真的把小蚂蚁放到嘴里,只是小蚂蚁很灵活,在他开嚼之前,已经从嘴里爬了出来。看到这惊心动魄的一幕,我浑身发抖,而孩子的父母则在旁边看得哈哈大笑,一点儿也不担心。
看来,我们的担心是多余的!想到这一点,我们一家人就不那么紧张了,而我,也在一边安心地看着孩子精彩的“表演”。
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