2006年2月10日
画了一个毛毛虫
(2006年2月13日~17日)
开学的第一天。我们迎来了8个孩子，跳跳、朗朗、菁菁、宝宝、翔翔、毛毛、双胞胎文文和明明。乐乐是第二天来园的。经过一个假期的休息，孩子们好像更懂事了。宝宝经常会照顾小弟弟、小妹妹，跳跳哭的时候，他去拍拍她的肩膀，搂着她说：“别哭了，别哭了。”跳跳真的就忍住不哭了。乐乐不肯穿鞋，宝宝说：“我来帮你穿。”菁菁以前都是独自玩耍，现在她能和其他小朋友一起玩了，翔翔也开始和菁菁玩。毛毛很喜欢“老狼、老狼几点了”的游戏，她让我当小羊，她当老狼，要再玩一遍。文文有一天奔跑着扑向我的怀里，对我不再感到陌生。妈妈回家后，明明想妈妈想哭了，可是早点和晨圈的时候，无论怎么思念妈妈，她边哭边喝水或模仿老师做动作，看到她的认真样子，我既心疼又感动。
菁菁是我们园年龄最小的孩子，上学期结束前，她变得“不听话了”，突然不肯洗手，到了午饭时间，不肯坐在餐桌旁，睡觉时，不肯躺下。这一周，我发现她又变回来了，吃饭、洗手、睡觉都能和大家一样。她对周围的事物总是那么兴致勃勃、兴高采烈。周五我们带孩子外出时，菁菁叫道：“警察叔叔！警察叔叔！”我一看，十米外站着一位穿制服的保安。再往前走，菁菁又叫道：“小鸟！小鸟！”我一看，原来楼房阳台上有个鸟笼。走着走着，菁菁又叫道：“那是什么？是什么呀？”原来是彩色的风车，被风吹得直转圈。户外活动结束了，我们准备排队回幼儿园时，她专心致志地趴在滑梯上琢磨一个破洞，我说：“菁菁，要走了，回幼儿园了。”“不，我在看电脑呢。电脑坏了，我看看。”我怎么劝说也没有用，只得抱她起来。这周画湿水彩画时，她几乎是第一个开始画，最后一个画完，边画边说：“毛毛虫，画了一个毛毛虫。”我一看还真有点像。老师几次问她画完了吗？她总是说：“还没画完呢。”
有时候，菁菁会把别人的东西当做自己的。一天，她站在乐乐的小床边说：“这是菁菁的床！”乐乐说：“这是我的。”“这是菁菁的。”“是我的。”乐乐急得张开双臂护住自己的床。还有一次菁菁穿上了翔翔的鞋，翔翔急得大叫：“她穿我的鞋了。这是我的鞋！”菁菁好像没有听见似的，还继续把翔翔的鞋穿上。在我的心目中，菁菁如阳光般灿烂、明媚，有时我忍不住亲亲她的小脸蛋。菁菁每天都高高兴兴的，我想她一定觉得生活是多么美好和快乐。
有的家长担心自己的孩子会模仿其他孩子的不良行为。我想任何孩子都会有个别的行为或语言不那么符合“标准”。比如菁菁刚来园时才1岁10个月，吃饭的时候需要用手来帮忙。别的孩子看到了，也学她的样子。还有一个孩子已经到了用勺子吃饭的年龄，却动不动就用手抓饭吃，甚至用手到菜盆里抓菜。然而，在老师的帮助和引导下，用手抓饭的现象基本消失了，每个孩子都养成了用勺子吃饭的习惯。个别孩子的不良习惯被老师纠正过来了。
每个幼儿园可能都会发生孩子打人的事情，甚至打老师，但我从来没有听说过，某个班级的孩子因此个个都变成“好斗分子”。我们不可能让孩子生活在一个真空世界里，其中每个孩子都是好的“模范”。在一个现实的社会里，孩子不可避免地看到、接触到周围人的不良言行，老师和家长的责任一方面是以身作则，另一方面是怎样增强孩子 抵抗力，把不良影响减少到最低限度。
还有对于什么是不良行为，看法上存在一定的差异。比如我们园的个别孩子，在户外玩得高兴起来，有时候会情不自禁地躺在地上。下雪天，孩子们兴奋地在雪地里打滚。我和老师们听之任之。当然我们不允许他们躺在地上时间过久。通常成人对地面的感觉是脏、不干净，孩子躺在地上多么难看。可是，如果你把自己想象成和他们一样大的孩子，你就会品尝到他们的乐趣和欢乐，就会体验到他们对土地的感受。我的想法是在保证安全和不伤害他人的前提下，让孩子们尽情尽兴地玩耍吧！
我遇到好几位家长，他们困惑于孩子早上起来不肯穿衣服。翻看陈鹤琴的《家庭教育》，正好看到有一段专门讲孩子不肯穿衣服怎么办。我把他的方法摘录下来，供家长参考：1.家长应当诱导孩子穿衣服。2.诱导他而不肯，那么应当强迫他。3.孩子早上起来高兴，而不肯穿衣服，父母尤其应当劝告他，不宜去责骂他。4.孩子不肯穿衣服，父母绝对不宜用食物来引诱他。
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导读：当带孩子出去公园玩的时候,我们经常都担心怕在哪里摔倒啊，或者弄伤身体，其实我们不必要这样,我们可以尝试一下尽情地让孩子玩耍，更好开阔孩子的眼界。
问题直击：在德国，孩子的确是自由的，只要父母确定孩子是安全的，一般都会任由孩子玩耍，所以孩子能够充分保持自己的个性发展，而不像中国的父母一样，这也不让，那也不许，孩子不得不在条条框框中成长。
又到了周末的下午，天气非常好，我和老公带着欣欣到附近的公园游玩。这个公园是免费的，人们都喜欢进来游玩，特别是一些德国父母，他们总喜欢带孩子来公园玩。因而，在这里，不仅能够欣赏到美丽的园林花卉，野鸭、天鹅等可爱的动物，还能看到玩耍的孩子们。
这些孩子有大有小，白皮肤的、黑皮肤的、不黑不白皮肤的、黄皮肤的。有嘬着安抚奶嘴的、骑着小车的，还有在地上快速自由爬行的……总之，一到天气晴好的周末，这个小公园简直就成了孩子们的天堂，热闹极了。
那天，正当我们走到一块草坪前面的时候，一个估计只有半岁多一点的孩子，正在踉踉跄跄地学着走路。突然，他被脚底下的草绊了一下，摔倒在地上。因为地势比较陡，他在摔下来的时候还翻了一个滚。因为这个孩子离我们较近，欣欣快速地走过去扶他，但是他们的父母示意欣欣不要去扶，让他自己站起来。
果然，就在欣欣刚刚站定不久，这个孩子就一摇一晃地又自己站了起来，没有哭闹、没有犹豫。
“妈妈，他怎么不哭啊?”欣欣很奇怪地问。
“谁说孩子摔倒了就一定会哭的?”我问道。
“不是，很多孩子不都是会哭的吗?”欣欣有点儿疑惑。
“是啊，可是即便他们哭了，他们的父母也是不会管他们的，只会鼓励他们自己站起来，继续往前走。”老公解释道。
“啊，他们爸妈怎么那样?”欣欣嘟着小嘴说道，“这些孩子好可怜啊!”
就在我们继续往前走的时候，欣欣突然想到了什么，然后问我们：“爸爸妈妈，在我小的时候，你们不会也是这么对我的吧?”
听到欣欣的话，我和老公相对一笑，没有回答。然后坐在一块草坪上，开始享受周末的惬意时光。就在我们坐下不久，那个刚刚跌倒的孩子此时已经踉踉跄跄地走到我们身边，看到陌生的我们并不显得害怕，而是呀呀地乱喊乱叫，似乎想要和我们说话。
“妈妈，妈妈，你快看，他手里竟然拿着一只蚂蚁。”欣欣惊恐地说道，并且指了指孩子手里的那只蚂蚁。
“啊?它不会咬着孩子啊?”我也非常惊讶。
“没事，别担心，尽管让他玩好了。”听到我们惊讶地喊着，他父母竟然这样安慰我们。
“如果他把蚂蚁放到嘴里吃了怎么办?”欣欣问。
“哈哈哈，只要他觉得不难吃，就让他吃好了。”孩子的父母回答道。
就在他父母刚说完不久，这个孩子真的把小蚂蚁放到嘴里，只是小蚂蚁很灵活，在他开嚼之前，已经从嘴里爬了出来。看到这惊心动魄的一幕，我浑身发抖，而孩子的父母则在旁边看得哈哈大笑，一点儿也不担心。
看来，我们的担心是多余的!想到这一点，我们一家人就不那么紧张了，而我，也在一边安心地看着孩子精彩的“表演”。
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