![](/upload/images/nologo/180943.jpg)
大多数时候,父母简单的一句话可能就会带给孩子百般的能力发展,只是做父母的并没有发现。就好比很多父母总怕孩子受伤,总觉得孩子太小,凡事都会尽力帮忙,等长大了才发现,孩子这个不会,那个不愿,这个孩子就被父母这么溺爱着毁灭。所以,我们总说,懒父母才能培养出好孩子。育儿生活中,有一些话其实我们应该经常都会说到。但是往往因为父母的疼爱或者过于严厉而忽略了这些话。而这些最简单的词汇事实上对孩子的帮助极大,简单的一句话可以带给孩子很多不同的能力。这些话在孩子不同的年龄段说,也会在不知不觉中培养出孩子各方面的才能,提高孩子的情商。1,“请你等一等。”这句话不仅简单而且很容易让孩子理解,即便是婴儿,当他饿的时候,当他哇哇大哭的,我们只要简单的说声,“请你等一等。”他就是停下来看你。孩子在成长的过程中,每天都会发生各种各样的事情,每天都会不停的要求父母为他做这做那,很多父母就会永远孩子第一的心态,迫不及待的帮忙而忽略了说这么一句话。你知道吗?就这么简单的一句话,可以帮助孩子锻炼他的忍耐力,自制力,求知欲以及开发脑智商。因为在你说的时候,孩子就会开始思考开始观察你的举动来明白你的话,在没有即使满足的同时,他开始锻炼了他的忍耐力,并且明白了只有控制自己,只有耐心才能得到自己想要的。2,“你可以的,试试吧。”很多事情也许你觉得孩子小,未必可以做,但是一个人的潜在能力是不可估量的,凡事没有试过都不能妄下定义。我们应该给孩子更多的机会去尝试更多的新事物,一个人的喜好以及一个人的能力都经过尝试而去验证。每当孩子请求你帮忙的时候,我们可以轻轻的说一句,“你可以的,试试吧。”在你的鼓励下,他也会觉得自己是有这个能力,从而想去尝试,当尝试过后,无论是失败还是成功,他做到了体验,掌握了事情的基本状态。若是成功,他会更加的自信,若是失败,他就会更加耐心的听我们的教学。3,“你觉得怎么做最好呢?”孩子会有千百种奇奇怪怪的问题,当他请求我们帮助又或者问我们问题的时候,反问回去是开发孩子自己动脑的首要一步,当你简单的反问一句,他就会顺着这句话而去得到他自己的一种思维方式。更多的时候,他会学会自我思考,找到问题的答案。还会在思考的过程与我们讨论问题的答案。我们不着急的回答是给了孩子们更多的自我思考空间,反而是帮助了孩子们原因多掌握一些知识多认知一些事情,或者是多实践一些事情,这句话会让孩子容易冷静下来,寻找自己的答案。也会增加他的独立性。4,“这样很好,为什么不呢?”有些事情在大人眼里好像很奇怪,但是蹲下来换一个孩子的家度,你会发现你看到的事情并不一样。遇到孩子的一些稀奇古怪事,不要急于否定,而是应该从他的角度去看一看,去想一想,然后肯定他,”这样很好,为什么不呢?“为什么不这么做呢?是为了给孩子一个推翻否定自己的机会。当孩子在想我之前为什么不自信呢?当他说出自己的原因的时候,就又给了你一个机会去肯定他,帮助他建立他的自信心。孩子的奇思异想,只要不会伤害到别人,为什么不能鼓励孩子呢?一个会去奇思异想的孩子,他必然是有着很好的想像力,这样的一句鼓励的话,不仅增加了他的自信心,还会提高他的想像力和创造力。更会提高自己的修养,模仿我们的态度对待其他的朋友。5,“请你帮忙好吗?”孩子是
家庭的一分子,做父母的按照不同年龄的孩子,都可以征询不同的帮忙事情。一岁的孩子可以爬着帮爸妈拿条毛巾,二岁的孩子可以给花儿浇水,三岁的孩子可以帮忙父母打扫卫生,四岁的孩子可以帮妈妈提略重的东西。五岁的孩子可以帮妈妈选择衣服的款式等等。每一个年龄层的孩子都是父母的好帮手,我们要善于常用这句话,”请你帮忙好吗?“孩子越小越高兴帮父母做事情,孩子越大会越来越不愿意帮忙。换句话说,孩子越小,父母若是从不让孩子帮忙,孩子的懒惰毛病就是你们养成的。而一个爱帮忙的孩子,他不仅有乐于助人的心,还会在帮忙的过程中享受着快乐,这样的孩子不会自私,也不会凡事从”我“出发去思考。而是会习惯性的换位思考。一个人做的事情越多,越会有不同的体验,也会增加他的阅历和胸怀。6,“对不起,请自己保管。”带孩子出去玩,我们会发现很多父母都拿着孩子的物品,然后看着孩子们在那里玩的很高兴。爬山也好,旅行也好,我们极少看到有孩子自己负责自己的物品,多数时候都是大人在做。有些小朋友做到一半就找各种借口,把自己的物品推给大人。这时候,我们要说,”对不起,请自己保管。“即使在爬山的时候,孩子自己的水杯自己背。上学的时候,自己的书包自己负责拿。图书馆借书的时候,自己要看的书自己借。这些点滴的父母偷懒行为会帮忙孩子培养他们的责任心,也会习惯独立的自我处理问题方式。更不是习惯贪图小便宜,而是让他明白自己的事情是需要自己负责,自己思考完成的。这六句简单的话,在生活中其实我们常常用到,也许我们从没有想过,简单的这些话会培养出孩子情操上好性格。有人说,孩子读书好是逼迫出来的。如果一个人有着良好的责任心,他自然会对自己的读书生涯而负责。有人说还爱美好的未来是父母鞭策出来的。如果说一个人学会了独立思考,那么他将来的人生还需要我们操心吗?未来的好与坏应该由孩子自己去界定。就好比有人说,一个人能够从事自己喜爱的工作,并且在这份工作中获得成功那才是成功的定义。
孩子的未来由心情教育来决定
心情教育决定了孩子未来,父母要正确的引导孩子的心情。那具体父母应该怎么做,看看专家是怎么说的?
培养孩子正确处理好三种关系
1.物——我关系
心情教育提倡让孩子体会到,世界上的万物都有它们存在的道理。作为一个人应该从中去寻找它们存在的意义,父母应帮助孩子从自己身边的生活环境中去发现、感受和体验万物的存在和变化,使他们逐步认识万事万物的变化都与自己的生活息息相关,应该鼓励孩子与自然接触,热爱大自然;爱护环境,具有环保意识;并懂得善待身边的事物,如玩具、用品等等。
导读:最近,来自美、法等国的心理教育专家提出了一个全新的概念——“心情教育”。
2.人——我关系
父母应该让孩子逐渐懂得人与人之间的相互依存关系,并学会自己处理一些简单的人与人之间的问题。
*父母在爱孩子的同时,一定要教孩子懂得珍惜他人的爱,并学会给予他人爱。懂得珍惜爱,就是让孩子体验爱的美好,知道父母在给予爱时付出的辛劳,从而使孩子产生尊敬、感激之情;学会给予爱,是要教会孩子关心他人,照顾他人。
*鼓励孩子与更多的孩子经常往来、友好相处。同伴群体交往,会丰富孩子的经验,培养其交往能力,引导孩子注意他人的情感变化,学会关心与理解他人的感情,激发孩子与他人分享快乐和解除别人痛苦的愿望。
*重视培养孩子与其他人相处的能力。例如,可以带孩子参与公益活动、福利活动等,增进孩子与老年人、残疾人等的交往,关心他人的生活,使孩子从小就具有平等协作的思想与人道主义的精神。
3.我——自我关系
现代社会要求人才具备更高的自主性,而人自身也要求教育能不断发展更高的自我认识、自我设计、自我实现的能力。父母应该——
帮助孩子发展认识自我的能力。只有较为正确地认识了自我,才有可能更好地处理好自己与他人的关系。父母要尊重孩子、相信孩子,给他们适度的自由和自主抉择、自负其责的机会。
帮助孩子发展自我设计的能力。几乎所有的孩子都会说:“我将来要当……”这时,父母要鼓励孩子把远大的理想和现实结合起来。问问他为什么会有这样的想法,通过一系列的提问和引导,把孩子的一些远大理想内化成为孩子心目中的自我设计蓝图,一步步培养孩子自我设计的能力。
帮助儿童发展自我实现的能力。父母应注重促进孩子自我实现欲望的产生和发展,调动他们的积极性,鼓励他们从事各种有挑战性的活动,充分挖掘以前不曾被意识到的聪明才智。
对于生活在现代社会中的孩子来说,心情教育已显得越来越重要了。为了今天的孩子能够更好地适应明天的社会,就要让孩子从小懂得爱父母,爱家人,爱社区,让孩子的心情素质在爱的熏陶下成长,到他们长大成人,他们会懂得怎样去建立友爱和谐的社会。
国外信息
德国:三张照片实施“心情教育”
当时是1983年的德国。一年级思品课教材第一页是孩子现在所居住的社区,在二战时的样子。图片上标了路名,然后让孩子查查自己家所在的道路,孩子会看到路上有很大的弹坑,或者堆满了尸体。第二页是现在社区的照片,依然让孩子去找自己家的位置,再问他们喜欢生活在哪张照片里?孩子当然愿意生活在现在的社区。于是老师就告诉他们,第一张照片是你们的长辈所经历的现实,而不是想象出来的,从第一张照片到第二张照片,是靠你们的长辈用勤劳的双手
建造出来的,单凭这一点,你们就没有权利无缘无故的对他们发威,向他们抱怨,因为他们给你们带来了这么美好的生活,从而树立起孩子对长辈的崇敬。第三张照片是一张2000年的蓝图。孩子最喜欢这一张。老师问,你们还有没有勇气和理由让你们的父母再去建造第三张照片?忍心吗?一个孩子算了算他父亲已经40多岁了,到2000年已经60多岁了,不能再去造房子了。孩子们终于明白,第三张照片是要用他们自己来建造的,不能再依靠长辈了,这就让孩子在懂得爱长辈以后,又懂得了爱社区、爱国家,这样的教育更容易感染孩子。
美国:“心情教育”抚慰幼小心灵
近年来,由于美国的破碎家庭多,孩子的身心受到伤害。一些学校专门为离异家庭的子女设立课后辅导班,委婉地将这种辅导班称为“香蕉班”或“彩虹班”。辅导班上,老师鼓励孩子们倾吐内心深处的隐痛,排解因父母离异带来的精神痛苦和不良心境。然而,这样做能否达到学校的初衷,尚不得而知。
本文Hash:8d9c0519c8c506eafd5acb9c9216940fc524ba6e
声明:此文由 谢绝崇拜 分享发布,并不意味PCbaby育儿网赞同其观点。文章内容仅供参考,此文如侵犯到您的合法权益,请联系我们。