现代家庭基本上是独生子女居多。无微不至的周到服伺，过多的溺爱、包办让宝宝事事依赖，缺乏自己动手的能力，相应地，性格上不独立，缺乏勇敢坚强的品质。爸爸妈妈应该如何培养宝宝的独立性呢？
独生子女因其独生可能缺乏与兄弟姐妹之间的沟通与谦让，以及互相学习，难以建立孩子之间的良好交往模式。如果父母不适时创造孩子与其他小朋友交流的机会，或者“包办”太多，可能会造成孩子不会有效沟通、不合群，甚至个性娇弱、依赖性强及任性等个性特点。
过多“代办”会阻碍儿童的发展。不要把孩子看成是父母附属的一部分,孩子不仅是一个“小孩”,父母更应把孩子看成一个独立的“人”。和孩子谈心事、平等有效的沟通是了解孩子最好的途径，在和孩子谈心的过程中要因势利导，帮助孩子建立正确的行为习惯，长期会形成良好的个性品质。
不要在孩子做错事时采取打骂、唠叨、放任不管的态度，以及不要当着外人的面训斥、打骂孩子，这两种错误的教养方式对孩子的自尊心伤害很大，影响孩子心理健康发展。
随着年龄的增长，孩子会逐渐掌握生活中的基本技能。此时父母不要再事事代劳，而应遵循宝宝的自然成长规律，适时创造条件，放手培养孩子的各种能力。
宝宝生理特点：
通常来说，1-2岁是培养儿童动手能力的最佳时机，可以让孩子在以下这些时间段尝试独立完成事务：
12~15个月：学习使用餐具自己吃饭，此时孩子手的灵活性及手眼协调能力都有所增强，已能握住杯子或勺。
15~18个月：简单的洗澡动作，宝宝开始有能力协调身体的各个部位，如将洗澡泡泡涂在身上。
15~18个月：自己整理玩具，此时宝宝可以自己行走，带着东西在屋子里转，也能完成一些简单的指令，例如模仿妈妈的家务活动和收拾玩具。
18~24个月：自己吃饭、洗手、脱穿衣服等。
专家建议
家长们应该在语言上指导和帮助孩子尽量独立完成一些事情。爸爸的教育方式更开放一些。父亲在教育孩子中起到非常重要的作用，倒不是希望父亲真的参与到教育孩子中，但只要父亲存在就是一种教育。父亲只要按时下班，与孩子一起吃饭、玩游戏，孩子们就能感受到父亲的不同，也能潜移默化地受到教育。
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家长如何培养孩子的独立性
如何确立独生子女的培养目标
多子女家庭经济一般比较困难，加之精力有限，家长有心培养子女，但力不从心，只好任其自然，不可能有什么培养目标。独生子女就不一样了，家庭经济条件优越，家长也有充裕的时间和精力来培养孩子，确定培养目标，既有可能，也有必要。但是，所定的目标要适度，否则也难以取得好的效果。
中国人的传统是，父母总希望子女超过自己，因此舍得在子女身上下本钱。过去，因为子女多，一个不成才，还能把希望寄托在其他孩子身上，就是说能进行有选择的培养。而如今只有一个孩子，只能在他一个人身上下功夫，于是给孩子定下了任务：只能成功，不能失败。目标定得过高，孩子承受不了，如果大人再不注意教育方法，就很容易使孩子出现偏差。因此，对独生子女倾注一定精力来培养是对的，但一定要注意不能超越孩子所能承受的限度。
孩子的独立性如何培养?
培养孩子独立性是很重要的家庭教育，是随时随地都有的教育。培养孩子独立性是让孩子有自己的主见，让孩子学会独立思考和创新，独立做属于自己的事情。让孩子学会为自己负责，为将来多学一些本领，为将来多受一些磨练。根据孩子的年龄特点经常为孩子提供独立活动的机会和条件，帮助他们逐步学会自己做事、自己动脑筋想问题。
培养孩子独立性：放手让孩子做力所能及的事情
孩子独立性是在实践当中培养起来的。凡是儿童自己能做的应该让他自己做，不要代替他，这是一个教育原则。孩子长到两三岁就有了强烈的我自己干的要求，他有这种独立愿望，家长就因势利导从培养孩子日常生活的初步自理能力开始，孩子独立性就在这个过程当中培养，培养孩子独立性的这种基本能力、基本习惯是非常重要的。
比如在家长的帮助下孩子学会自己吃饭，我们主张孩子一岁多让他自己吃饭，从孩子自己吃饭，自己穿脱衣服，穿脱鞋袜，自己如厕，自己收拾玩具，自己擦鼻涕，很多孩子鼻涕流出来自己不擦，都让妈妈擦，给他餐巾纸让他自己擦。吃东西前后或便后让他自己洗手，当然开始先让家长帮助，帮助还是让他自己干，从旁帮助，幼儿期实际上自理能力是培养孩子独立性最主要内容。自己做自己能做的事情。到了五六岁你要求可以高一点，在这过程当中逐渐培养孩子的独立意识、独立生活能力和自己去做的劳动习惯。
培养孩子独立性：培养孩子初步思考的能力
培养孩子逐步思考的能力，就是勤动脑，不仅要孩子自己独立动手去做事，还要孩子独立的动脑去想问题。常常看到有些家长不厌其烦的回答孩子的问题、给孩子讲书，利用一切时间来丰富孩子的知识。全都是家长讲，单方面输入。实际上培养孩子获取知识的能力，比给他脑子里装多少知识都重要。陈鹤琴先生有一条原则，他说，凡是儿童自己能够想的就应该让他自己去想。
培养孩子独立性：创造机会培养孩子自己拿主意做决定的能力
我们有的家长经常说孩子太有主意不好，应该听大人的，实际上孩子有主意是件好事，他有自己的看法，自己的认识，应该给孩子创造机会培养他自己拿主意。教育常常是注意培养孩子顺从听话，不大注意去倾听孩子的需要，从生活小事一直到孩子的发展方面都由家长一手包办了，因此我们的孩子缺乏自己做决定的机会和权利，就很难培养孩子自我抉择能力。
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