在很多人的眼中，可能60分就是那一条合格线，低于60分可能就会归到差生的行列。但是近日贵阳有部分小学教师却将这条合格线提升到90分，而且如果不到90分家长和孩子都要受罚。
核心提示
过去考不过60分，恐怕就会让老师和家长留下“差生”的印象。如今，贵阳部分小学教师将“及格线”提高——考不过90分、甚至95分的小学生也开始担心被列入重点管理对象……
A
成绩不达标
都要挨“处罚”
张女士的儿子在贵阳市南明区一小学念一年级，上个月班级月考成绩下来后，老师将考试成绩的分数段公布在黑板上，由学生抄在本子上，并要求成绩95分以下的学生，将试卷带回家，让家长写“下一步如何提高成绩的意见”;95分以上的学生，家长只需在试卷上签字即可。
除了语文、数学两个科目要公布分数段进行分段“处理”外，张女士称，老师还会把全班学生英语月考的成绩单整个公布在家长QQ群里，“谁考最后一名、谁的分数多少，全都能知道。”
记者在走访中发现，90至95分的成绩“分水岭”在筑城部分小学已悄然兴起。贵阳市某省级重点基础教育实验小学里，就有不少班级划定高分分水岭，分数不达标，家长要被老师点名批评，学生也会受到老师不同的“惩处”。
市民苏女士说，儿子现在三年级，班上考分在95分以下的要罚抄整份试卷。此外，有的小学班级，期末考低于95分的还要另加假期作业……
据了解，“高分及格线”的现象，大多集中于一至三年级，但也有部分五、六年级的老师也制订了这一“规定”。
高分及格线
令家长失眠
孩子分数达不到“高分及格线”，父母就需承担责任，不少家长表示，老师的要求未免过高了些，频繁将月考作为划分优劣的标准，无形中给孩子和家长都增加了太多压力。
“原来以为八、九十分是高分，儿子上小学以后才发现根本就不是这回事。”徐女士告诉记者，班主任把考试及格分数线定在92分，可儿子的考分却总在85至90分之间徘徊，这令她每次都成为老师点名批评的对象，现在每逢儿子测验的前一天，徐女士都会失眠。
王妈妈表示，达不到分数线还要写“意见”，这种做法难以接受：“每次考试都用分数线来将学生划分等级，不仅打击娃娃的自尊心，以分数为标杆更不利于发掘娃娃的潜能。”
对于老师采取这种教学管理模式，也有部分家长表示赞同。黄先生认为，严格的管理能够督促家长调整最合适的教育方法，让孩子通过分数清晰知道自己在班上的状态，只有家长和老师的密切配合才能提高孩子的学习能力。
C
“提高及格线”
老师有话说
原本一百分的试卷，60分就算及格，为何又要重新制定90至95分的高分数线呢?在采访中记者发现，希望学生拿高分、提高家长教育意识成了老师们划定高分数线的主要原因。
曾老师在贵阳市某示范性小学任教，她说，每次月考都是她最忧心的事，若班级平均分在年级中排名差，身为班主任的她不仅在领导那不好交差，面对同年级的其他老师也会有些“丢面子”。据她介绍，对于好一点的班级来说，90分的平均分数算低的了，自己划定92分的分数线，也是希望 长和孩子一起努力，抓好课后的学习，把成绩弄上来。
徐老师的班级同样也制定了“过关分数线”，她表示，小学考卷的试题大都是基础知识，更多考查学生的细心程度，单以60分的及格线作为考察标准，未免过低。她说，总结自己十多年的教学经验，认为在平时测验中连90分都拿不到的学生，通常都是课后没有认真学习巩固造成的。
对于“高分及格线”的效果，徐老师介绍，她的班级自从划定了90分的分数线后，家长不仅监督孩子学习的积极性变高了，也更重视孩子的课后教学了，再加上学校的正常教学，一些只能拿80分的学生，成绩有了明显提升。
家长不宜过分关心孩子的分数
从孩子入学的那一刻开始，分数似乎就成为了衡量孩子的一个重要指标，甚至在有些家长眼里，这就是唯一的指标。那么这种成长教育方法正确么?孩子的分数重要么?家长过分关心孩子的分数会不会给孩子带来不良影响呢?请看专业的育儿回答。
孩子上学后，家长很关心他的分数，这祥做好不好?
及时了解孩子的学习成绩无疑是很必要的。通过这样的检查式询问的确可以达到一定的目的。但是经常问这种问题，甚至每天必问，形成家长与子女之间交谈的固定模式，有的还因为得知孩子成绩不理想而横加指责、训斥。对孩子身心发育都会影响的。
您不妨问问孩子这样的问题：
问：“今天你最满意和得到最大快乐的是哪位老师讲的课?”
孩子会说出教师、科目、上课内容。
问：“哪些地方吸引了你，给了你愉快?”
孩子会兴致勃勃地给您介绍。
问：“你对哪堂课有不同看法?”
孩子无拘无束地谈出自己和教师的不同见解。以及班上其他同学的看法，并请家长发表意见。这时，如果有其他家庭成员在场，就会出现热烈而自然的讨论局面。最后，家长询问孩子今天的课还有哪些不够明白的地方。孩子提出一些问题，家长跟他一起讨论。
这种轻松愉快的交谈方式，虽然没有涉及分数得了多少，但对于了解孩子的学习状况，激发学习兴趣，透彻理解知识，发展能力和智力，以及良好性格的形成，无疑是有益的。我们是否可以从中受到一些启迪呢?
不可否认，分数是衡量孩子学习成果的一个指标，但并不是一个非常重要的指标，特别是在家长表现得过分关心孩子分数的时候，反而会给孩子带来不良的影响，对于孩子的身心发育都是不利的。因此你应该尝试改变自己，学习更为先进的育儿方法。
【推荐阅读】
孩子成长教育中的一些小窍门
你所不知道的科学成长教育方法
家长不宜过分关心孩子的分数
从孩子入学的那一刻开始，分数似乎就成为了衡量孩子的一个重要指标，甚至在有些家长眼里，这就是唯一的指标。那么这种成长教育方法正确么?孩子的分数重要么?家长过分关心孩子的分数会不会给孩子带来不良影响呢?请看专业的育儿回答。
孩子上学后，家长很关心他的分数，这祥做好不好?
及时了解孩子的学习成绩无疑是很必要的。通过这样的检查式询问的确可以达到一定的目的。但是经常问这种问题，甚至每天必问，形成家长与子女之间交谈的固定模式，有的还因为得知孩子成绩不理想而横加指责、训斥。对孩子身心发育都会影响的。
您不妨问问孩子这样的问题：
问：“今天你最满意和得到最大快乐的是哪位老师讲的课?”
孩子会说出教师、科目、上课内容。
问：“哪些地方吸引了你，给了你愉快?”
孩子会兴致勃勃地给您介绍。
问：“你对哪堂课有不同看法?”
孩子无拘无束地谈出自己和教师的不同见解。以及班上其他同学的看法，并请家长发表意见。这时，如果有其他家庭成员在场，就会出现热烈而自然的讨论局面。最后，家长询问孩子今天的课还有哪些不够明白的地方。孩子提出一些问题，家长跟他一起讨论。
这种轻松愉快的交谈方式，虽然没有涉及分数得了多少，但对于了解孩子的学习状况，激发学习兴趣，透彻理解知识，发展能力和智力，以及良好性格的形成，无疑是有益的。我们是否可以从中受到一些启迪呢?
不可否认，分数是衡量孩子学习成果的一个指标，但并不是一个非常重要的指标，特别是在家长表现得过分关心孩子分数的时候，反而会给孩子带来不良的影响，对于孩子的身心发育都是不利的。因此你应该尝试改变自己，学习更为先进的育儿方法。
【推荐阅读】
孩子成长教育中的一些小窍门
你所不知道的科学成长教育方法
本文Hash：769470fadd01c1c809e6279e7ee6861a9d1271bc
声明：此文由 leaf 分享发布，并不意味PCbaby育儿网赞同其观点。文章内容仅供参考，此文如侵犯到您的合法权益，请联系我们。