自小学会发现美，欣赏美，进而产生创造美的能力，将使人的生活质量、精神境界达到一个新的高度。
虽然美是客观存在，虽然每个人都有自己的感官。但美却并不是每个人都能感受得到的。善于发现美，才能欣赏美。而美的发现与一个人的认知能力、知识水平及情绪状态都有密切的关系。善于发现美的品质是需要自小培养的。
妈妈网专家提醒，首先，父母可以通过各种孩子喜欢的活动，如游园、看彩色故事书、看动画片、搭积木等，给孩子提供一个丰富、生动的感性世界，使他们在感知这个客观世界时，不仅有从感性到理性的加工，也有受理性指导的主动探索和发现，使所感知的客体富有动态性和情感性。
其次，父母平日要有意识地让孩子在玩中学，保护孩子对这五彩缤纷世界的强烈的好奇心，让孩子用丰富的词汇去表达千姿百态的自然景色。
最后，父母应主动地为孩子创设发现美的情境，培养孩子乐观开朗的个性，让孩子在真实的情境中去发现美。骆宾王7岁时就能写出生动的《咏鹅》，和他对自然美的观察有关，而这种观察与父母平日对他的熏陶、他自己对生活和诗文的热爱不无关系。
家长应该如何教会孩子懂得欣赏美
自小学会发现美，欣赏美，进而产生创造美的能力，将使人的生活质量、精神境界达到一个新的高度。
孩子是通过具体的事物和动作来认识世界的。因此，要让孩子懂得欣赏美，首先要从孩子在生活中接触的物体开始。孩子每天穿的衣服就有各种各样的颜色，父母可以有意识地用语言来描述：“这红毛衣上还有两只小白兔，多美呀！”让孩子在被欣赏中学习着欣赏。
要培养孩子欣赏美的品质，父母首先要不断提髙自己的审美能力，并在孩子面前揭示你所发现的美：花草之多彩、山峰之巍峨、海涛之汹涌、草原之宽阔……
妈妈网专家称，父母在引导孩子欣赏自然美时，还应根据孩子的年龄逐步地引导孩子去发现内心之美，这可以使孩子在更高的层面上欣赏美。
有一篇题为《因丑而美》的散文，感触很深。作品中的“我”是个独自赴美求学的女孩，因才貌出众而深得师长和同伴的喜爱。一次，她慈爱的母亲千里迢迢来探望病中的“我”，竟在校园里掀起了一场轩然大波：“我”有一个奇丑的妈妈！于是，“我”匆匆地打发走母亲，并警告她不要再来……几天后，“我”收到一封信，内有一张旧照片——位清丽脱俗的少女，“我”觉得她比自己美上十倍。信中描述了一段令“我”揪心的往事：一天夜里，父亲做棕子不慎引起火灾，母亲保护着“我”冲出了火海，而她自己……
可见，对内在美的欣赏并不是随着年龄增长而自然产生的能力，教育我们的孩子全面地欣赏美，是多么地现实和重要。通过日常生活中小事的将心比心，通过一些生动的童话故事，完全能让孩子明白，欣赏一个人的美，不能全凭其外表。
家长应该如何教会孩子懂得“爱”？
在现代生活中，大多数孩子不缺爱，家长更时常感到一种“心肝都掏给你了，还要怎么样”的困惑和无奈。为什么会这样呢？反省一下我们的教育方法，也许会找到答案。
大多数家长在教育孩子的过程中，爱，都是单向传输的。爱从父母那儿源源不断地输送给孩子，无条件的，无止境的，孩子却未反馈一点给父母，长久下去，养出的孩子难免会自私，任性，一切只考虑自己。但如果我们在孩子还小的时候就教会他理解爱，同时也能以一颗善良的心去爱别人，让爱成为双向的、互动的，孩子的身心是否会成长得更健康呢？记得以前有个故事，讲一位母亲每次家里吃鱼，总是把鱼肉全部让给孩子吃，自己吃点鱼尾巴，每次有剩饭，也是自己吃，结果孩子天真地认为，妈妈就爱吃鱼尾巴和剩饭，这不能不说是这位母亲的悲哀和失败。
爱孩子，是父母的天性。有句英国谚语说得好：慈母泪，有化学分析不了的高贵而深沉的爱存在其中。但是，做父母的有没有想到，要教会孩子“爱”，教孩子拥有一颗感恩的心，使他们懂得孝敬父母，关爱他人，他们才会拥有一个健康的心理，才会明白事理，更快地长大，才能够拥有一个美好的未来。
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