自小学会发现美，欣赏美，进而产生创造美的能力，将使人的生活质量、精神境界达到一个新的高度。
孩子是通过具体的事物和动作来认识世界的。因此，要让孩子懂得欣赏美，首先要从孩子在生活中接触的物体开始。孩子每天穿的衣服就有各种各样的颜色，父母可以有意识地用语言来描述：“这红毛衣上还有两只小白兔，多美呀！”让孩子在被欣赏中学习着欣赏。
要培养孩子欣赏美的品质，父母首先要不断提髙自己的审美能力，并在孩子面前揭示你所发现的美：花草之多彩、山峰之巍峨、海涛之汹涌、草原之宽阔……
妈妈网专家称，父母在引导孩子欣赏自然美时，还应根据孩子的年龄逐步地引导孩子去发现内心之美，这可以使孩子在更高的层面上欣赏美。
有一篇题为《因丑而美》的散文，感触很深。作品中的“我”是个独自赴美求学的女孩，因才貌出众而深得师长和同伴的喜爱。一次，她慈爱的母亲千里迢迢来探望病中的“我”，竟在校园里掀起了一场轩然大波：“我”有一个奇丑的妈妈！于是，“我”匆匆地打发走母亲，并警告她不要再来……几天后，“我”收到一封信，内有一张旧照片——位清丽脱俗的少女，“我”觉得她比自己美上十倍。信中描述了一段令“我”揪心的往事：一天夜里，父亲做棕子不慎引起火灾，母亲保护着“我”冲出了火海，而她自己……
可见，对内在美的欣赏并不是随着年龄增长而自然产生的能力，教育我们的孩子全面地欣赏美，是多么地现实和重要。通过日常生活中小事的将心比心，通过一些生动的童话故事，完全能让孩子明白，欣赏一个人的美，不能全凭其外表。
家长应该如何教会孩子懂得“爱”？
在现代生活中，大多数孩子不缺爱，家长更时常感到一种“心肝都掏给你了，还要怎么样”的困惑和无奈。为什么会这样呢？反省一下我们的教育方法，也许会找到答案。
大多数家长在教育孩子的过程中，爱，都是单向传输的。爱从父母那儿源源不断地输送给孩子，无条件的，无止境的，孩子却未反馈一点给父母，长久下去，养出的孩子难免会自私，任性，一切只考虑自己。但如果我们在孩子还小的时候就教会他理解爱，同时也能以一颗善良的心去爱别人，让爱成为双向的、互动的，孩子的身心是否会成长得更健康呢？记得以前有个故事，讲一位母亲每次家里吃鱼，总是把鱼肉全部让给孩子吃，自己吃点鱼尾巴，每次有剩饭，也是自己吃，结果孩子天真地认为，妈妈就爱吃鱼尾巴和剩饭，这不能不说是这位母亲的悲哀和失败。
爱孩子，是父母的天性。有句英国谚语说得好：慈母泪，有化学分析不了的高贵而深沉的爱存在其中。但是，做父母的有没有想到，要教会孩子“爱”，教孩子拥有一颗感恩的心，使他们懂得孝敬父母，关爱他人，他们才会拥有一个健康的心理，才会明白事理，更快地长大，才能够拥有一个美好的未来。
家长应该如何让孩子学会欣赏自己
正确认识自我，对孩子的行为有着很重要的调节作用。儿童最初是通过别人，特别是他心目中的权威人物对自己的评价而认识自己的。这时，别人的评价具有很强烈的暗示作用。父母的言行在孩子人生道路上的起点上起着至关重要的启蒙作用。
妈妈网专家介绍，自我欣赏是一种充满自信的行为表现。2000年出版的国内第一本少年儿童蓝皮书指出：调查表明，当今的少年儿童对自我的发展和自我的力量有较充分的估计，对自我发展充满信心。如对自己的长相表示满意的占76.8%；对自己的健康状况表示满意的占80·5%；对自己的性格表示满意的占71。3%；对自己的学习状况表示满意的占70·0%；认为“自己在各处都能起作用”的占66%。显然，他们对自身存在的价值给予了肯定。这项调查还表明，当今少年儿童有76·2%表示对未来充满了希望，尤其对学历的期望水平较高，希望接受硕士研究生教育和博士研究生教育的分别占到10·2%和40.9%。
让孩子自我欣赏的关键是父母首先要欣赏自己的孩子。如何欣赏自己的孩子，具体建议如下：
(一)让孩子感觉到“我重要”。这种感觉也是他们今后确立自尊心的先决条件之一。如2岁多的孩子已很愿意表现自己，当孩子帮你拿一张报纸，扔一张废纸时，父母满意的微笑和一声“谢谢”，会让孩子感觉到自己的作用。随着年龄的增长，要求孩子有意识地帮助家中做一些力所能及的事情，如洗洗手帕，擦擦桌子，并形成习惯，一方面可以让孩子感觉到他是家庭的一员，他在家中也应尽一点义务，另一方面，让他感觉到自己在家中的位置和作用。
一般来说，幼儿的自我观念只含有自我需求的成分，不包括自我评价的成分。所以让孩子感觉到自己的重要性，也仅仅是在具体活动中让孩子最初有点良好的感觉而已，但这种感觉对孩子的身心健康发展是很有益的。
(二)让孩子感觉到“我能干”。在生活中，简单的命令式“这不能动”、“那个你不行”之类的话，会让孩子感到自己无能。即使有些物品孩子不能随便动，父母也得很耐心地告诉他：“现在你年龄小，还不懂如何开关(如煤气灶等），而且有危险，等你长大后就会了。”应该创造一些能让孩子做的事，当他通过努力完成了，父母就夸夸他“真能干”。如他能设法搬一个小凳子，然后自己站在小登子上去取原来拿不到的东西时，一句“宝宝真会动脑筋”，就有助于孩子今后自信心的确立。
(三)让孩子知道“我也俏”。每个孩子在父母的心目中都是美的。如有的女孩皮肤比较黑，父母会说：“这是黑里俏。”孩子没有一双亮晶晶的大眼睛，父母会说：“我的孩子有一种文静的美。”父母的这种心态很好，最好要溢于言表。对所谓不足之处也要善于用转化的语言让孩子感受到积极的一面。爱美之心，人皆有之，孩子也不例外。2岁多的佳佳穿了一件新衣服，总爱对着镜子左看右看，还得问：“外婆，你说好看吗？”让孩子产生这种美滋滋的感觉，很有必要。让孩子自小感觉到父母对他们的接纳，有利于孩子产生自己接纳自己、自己欣赏自己、自己喜欢自己的感觉，这是人生最初的一种自爱情感和行为。
父母对孩子行为的积极评价，会使他感觉到自己是有力量的。如已学会走路的孩子是很喜欢自己走路的。孩子走了一段路后，父母可以说：“宝宝长大了，真不简单，自己能走到商店去了。”孩子到公园自己爬山，自己滑滑梯时，父母也应适当地鼓励，让孩子自小感觉到自己有力量。
妈妈网专家提醒，孩子在生活中经常从大人 眼神、微笑及口头评价中得到一种肯定，就会产生一种重要感、成功感及有力感。这三种感觉是孩子产生自尊心理的先决条件。日本儿童教育学家的一项研究表明，经常受到家长夸奖的孩子和受到家长夸奖的孩子，其成才率前者比后者高5倍。
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