自从有了宝宝，家长的生活变得非常有规律。这是件好事。可是，时间一长，日子过得似乎又平淡了些，缺了点儿创意和激情。所以，生活中我们也要时不时地来个“头脑风暴”——带宝宝寻找传统节日。
中国有很多的传统节日是不放假的，但是这并不妨碍你们自己庆祝一番。比如中秋节、端午节、重阳节等等。一起査找资料、图片，看看当时这些节日是怎么过的。也可以就其中的某一项传统展开“行动”。比如去山顶、湖边赏月，或者在家包粽子、猜灯谜。还可以按照传说故事中描述的场景想象着画画、做手工。
妈妈网专家表示，如果总能过节,孩子一定喜欢。而且.在你们一起査找资料.看图片的过程中，还会发现各民族、各地方不同的过节风俗,甚至佛教、道教的节日风俗。给孩子打开了更多的了解传统文化的窗口。
春节家长应该如何给宝宝“红包”？
春节，长辈们都要给孩子“红包”即通常说的“压岁钱”。怎么给？给多少？运用得当，还包含着一定的育儿道道呢！
新加坡家长给孩子的“红包”，数量多而分量轻
在新加坡的华人至今还保留着，春节给“红包”的习俗。
他们给的对象是孩子加未婚的男女青年，而且，不论是有亲情关系的孩子和青年男女，还是没有亲情关系的孩子和青年男女，只要在节日里问候、来往都给“红包”。然而，打开“红包”抽出的是一张贰元票面的新币、或两张贰元票面的新币，最多是十元。
节后，孩子们互问的是你拿了多少个“红包”，而不问你拿了多少压岁钱。所以，成人节前准备的是漂亮的红包纸袋，有一个新加坡人告诉我，她用一百元，包了三十多个“红包”。
“红包”的作用在于给孩子节日的气氛，家庭的温馨
新加坡人告诉我：发红包是为了增加节日气氛，是区别其他节日的一项内容。这话颇有道理。
同样，在国内有位妈妈对我说，每年过年总要先打听今年给压岁钱的行情，给多了，承受不了；给少了，难为情。真难啊！其实，拿压岁钱的孩子也不高兴，他们一拿到红包连看的机会都没有就“上缴”了。
所以，新加坡华人对“红包”的运作方式是可以借鉴的。我们做父母的，可以事先准备一些拾元、贰拾元、伍拾元较新票面的人民币，分别装入红包袋内。年夜饭后，每个孩子发两个红包，并且声明：无需上缴，留作零用。看孩子高兴不，您一定成为那晚最受欢迎的人。其节日气氛不用说有多浓烈。
给孩子的“红包”，要让孩子自己收藏
既然是给孩子的红包，就应该由孩子自己处置，这是孩子的权利，家长不应该越俎代包。但可以与孩子商量着如何处置。对2--4岁的孩子，可以让他认认红包、认认人民币的票面、并告诉他，可以用人民币来买糖、买玩具，也可以保存起来，买更多需要的东西等基本的常识。美国的教育人士把这种教育看作是生存的需要。
对5-7岁的孩子，可以带他去银行，让他观察存钱的过程，别忘了让他看如何填写存单的经过。如果，您真有心让这份压岁钱成为“专款”的话，可以以您的名义存入，让孩子保管，并告诉他：等他拿到身份证后，存折才能改为他的名字。但是，他有权使用这个钱。孩子一定会很高兴，同时，他也了解了金融的最初知识。
对于再大一点的孩子，不仅可以在成人的“监控”下，尝试存钱的经过，还可以与他商量如何有效地使用好这份压岁钱。
总之，抓住孩子得红包之际，与他进行有关金融知识方面的教育，是最合适的了。
春节家长应该如何给宝宝“红包”？
春节，长辈们都要给孩子“红包”即通常说的“压岁钱”。怎么给？给多少？运用得当，还包含着一定的育儿道道呢！
新加坡家长给孩子的“红包”，数量多而分量轻
在新加坡的华人至今还保留着，春节给“红包”的习俗。
他们给的对象是孩子加未婚的男女青年，而且，不论是有亲情关系的孩子和青年男女，还是没有亲情关系的孩子和青年男女，只要在节日里问候、来往都给“红包”。然而，打开“红包”抽出的是一张贰元票面的新币、或两张贰元票面的新币，最多是十元。
节后，孩子们互问的是你拿了多少个“红包”，而不问你拿了多少压岁钱。所以，成人节前准备的是漂亮的红包纸袋，有一个新加坡人告诉我，她用一百元，包了三十多个“红包”。
“红包”的作用在于给孩子节日的气氛，家庭的温馨
新加坡人告诉我：发红包是为了增加节日气氛，是区别其他节日的一项内容。这话颇有道理。
同样，在国内有位妈妈对我说，每年过年总要先打听今年给压岁钱的行情，给多了，承受不了；给少了，难为情。真难啊！其实，拿压岁钱的孩子也不高兴，他们一拿到红包连看的机会都没有就“上缴”了。
所以，新加坡华人对“红包”的运作方式是可以借鉴的。我们做父母的，可以事先准备一些拾元、贰拾元、伍拾元较新票面的人民币，分别装入红包袋内。年夜饭后，每个孩子发两个红包，并且声明：无需上缴，留作零用。看孩子高兴不，您一定成为那晚最受欢迎的人。其节日气氛不用说有多浓烈。
给孩子的“红包”，要让孩子自己收藏
既然是给孩子的红包，就应该由孩子自己处置，这是孩子的权利，家长不应该越俎代包。但可以与孩子商量着如何处置。对2--4岁的孩子，可以让他认认红包、认认人民币的票面、并告诉他，可以用人民币来买糖、买玩具，也可以保存起来，买更多需要的东西等基本的常识。美国的教育人士把这种教育看作是生存的需要。
对5-7岁的孩子，可以带他去银行，让他观察存钱的过程，别忘了让他看如何填写存单的经过。如果，您真有心让这份压岁钱成为“专款”的话，可以以您的名义存入，让孩子保管，并告诉他：等他拿到身份证后，存折才能改为他的名字。但是，他有权使用这个钱。孩子一定会很高兴，同时，他也了解了金融的最初知识。
对于再大一点的孩子，不仅可以在成人的“监控”下，尝试存钱的经过，还可以与他商量如何有效地使用好这份压岁钱。
总之，抓住孩子得红包之际，与他进行有关金融知识方面的教育，是最合适的了。
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