自从有了宝宝,家长的生活变得非常有规律。这是件好事。可是,时间一长,日子过得似乎又平淡了些,缺了点儿创意和激情。所以,生活中我们也要时不时地来个“头脑风暴”——带宝宝寻找传统节日。
中国有很多的传统节日是不放假的,但是这并不妨碍你们自己庆祝一番。比如中秋节、端午节、重阳节等等。一起査找资料、图片,看看当时这些节日是怎么过的。也可以就其中的某一项传统展开“行动”。比如去山顶、湖边赏月,或者在家包粽子、猜灯谜。还可以按照传说故事中描述的场景想象着画画、做手工。
妈妈网专家表示,如果总能过节,孩子一定喜欢。而且.在你们一起査找资料.看图片的过程中,还会发现各民族、各地方不同的过节风俗,甚至佛教、道教的节日风俗。给孩子打开了更多的了解传统文化的窗口。
春节家长应该如何给宝宝“红包”?
春节,长辈们都要给孩子“红包”即通常说的“压岁钱”。怎么给?给多少?运用得当,还包含着一定的育儿道道呢!
新加坡家长给孩子的“红包”,数量多而分量轻
在新加坡的华人至今还保留着,春节给“红包”的习俗。
他们给的对象是孩子加未婚的男女青年,而且,不论是有亲情关系的孩子和青年男女,还是没有亲情关系的孩子和青年男女,只要在节日里问候、来往都给“红包”。然而,打开“红包”抽出的是一张贰元票面的新币、或两张贰元票面的新币,最多是十元。
节后,孩子们互问的是你拿了多少个“红包”,而不问你拿了多少压岁钱。所以,成人节前准备的是漂亮的红包纸袋,有一个新加坡人告诉我,她用一百元,包了三十多个“红包”。
“红包”的作用在于给孩子节日的气氛,家庭的温馨
新加坡人告诉我:发红包是为了增加节日气氛,是区别其他节日的一项内容。这话颇有道理。
同样,在国内有位妈妈对我说,每年过年总要先打听今年给压岁钱的行情,给多了,承受不了;给少了,难为情。真难啊!其实,拿压岁钱的孩子也不高兴,他们一拿到红包连看的机会都没有就“上缴”了。
所以,新加坡华人对“红包”的运作方式是可以借鉴的。我们做父母的,可以事先准备一些拾元、贰拾元、伍拾元较新票面的人民币,分别装入红包袋内。年夜饭后,每个孩子发两个红包,并且声明:无需上缴,留作零用。看孩子高兴不,您一定成为那晚最受欢迎的人。其节日气氛不用说有多浓烈。
给孩子的“红包”,要让孩子自己收藏
既然是给孩子的红包,就应该由孩子自己处置,这是孩子的权利,家长不应该越俎代包。但可以与孩子商量着如何处置。对2--4岁的孩子,可以让他认认红包、认认人民币的票面、并告诉他,可以用人民币来买糖、买玩具,也可以保存起来,买更多需要的东西等基本的常识。美国的教育人士把这种教育看作是生存的需要。
对5-7岁的孩子,可以带他去银行,让他观察存钱的过程,别忘了让他看如何填写存单的经过。如果,您真有心让这份压岁钱成为“专款”的话,可以以您的名义存入,让孩子保管,并告诉他:等他拿到身份证后,存折才能改为他的名字。但是,他有权使用这个钱。孩子一定会很高兴,同时,他也了解了金融的最初知识。
对于再大一点的孩子,不仅可以在成人的“监控”下,尝试存钱的经过,还可以与他商量如何有效地使用好这份压岁钱。
总之,抓住孩子得红包之际,与他进行有关金融知识方面的教育,是最合适的了。
春节家长应该如何给宝宝“红包”?
春节,长辈们都要给孩子“红包”即通常说的“压岁钱”。怎么给?给多少?运用得当,还包含着一定的育儿道道呢!
新加坡家长给孩子的“红包”,数量多而分量轻
在新加坡的华人至今还保留着,春节给“红包”的习俗。
他们给的对象是孩子加未婚的男女青年,而且,不论是有亲情关系的孩子和青年男女,还是没有亲情关系的孩子和青年男女,只要在节日里问候、来往都给“红包”。然而,打开“红包”抽出的是一张贰元票面的新币、或两张贰元票面的新币,最多是十元。
节后,孩子们互问的是你拿了多少个“红包”,而不问你拿了多少压岁钱。所以,成人节前准备的是漂亮的红包纸袋,有一个新加坡人告诉我,她用一百元,包了三十多个“红包”。
“红包”的作用在于给孩子节日的气氛,家庭的温馨
新加坡人告诉我:发红包是为了增加节日气氛,是区别其他节日的一项内容。这话颇有道理。
同样,在国内有位妈妈对我说,每年过年总要先打听今年给压岁钱的行情,给多了,承受不了;给少了,难为情。真难啊!其实,拿压岁钱的孩子也不高兴,他们一拿到红包连看的机会都没有就“上缴”了。
所以,新加坡华人对“红包”的运作方式是可以借鉴的。我们做父母的,可以事先准备一些拾元、贰拾元、伍拾元较新票面的人民币,分别装入红包袋内。年夜饭后,每个孩子发两个红包,并且声明:无需上缴,留作零用。看孩子高兴不,您一定成为那晚最受欢迎的人。其节日气氛不用说有多浓烈。
给孩子的“红包”,要让孩子自己收藏
既然是给孩子的红包,就应该由孩子自己处置,这是孩子的权利,家长不应该越俎代包。但可以与孩子商量着如何处置。对2--4岁的孩子,可以让他认认红包、认认人民币的票面、并告诉他,可以用人民币来买糖、买玩具,也可以保存起来,买更多需要的东西等基本的常识。美国的教育人士把这种教育看作是生存的需要。
对5-7岁的孩子,可以带他去银行,让他观察存钱的过程,别忘了让他看如何填写存单的经过。如果,您真有心让这份压岁钱成为“专款”的话,可以以您的名义存入,让孩子保管,并告诉他:等他拿到身份证后,存折才能改为他的名字。但是,他有权使用这个钱。孩子一定会很高兴,同时,他也了解了金融的最初知识。
对于再大一点的孩子,不仅可以在成人的“监控”下,尝试存钱的经过,还可以与他商量如何有效地使用好这份压岁钱。
总之,抓住孩子得红包之际,与他进行有关金融知识方面的教育,是最合适的了。
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