这个周末，月月就要搬新家了，这本来是一件令人高兴的事情，可是自从月月知道要搬家后，常会一个人闷闷不乐的，有时还会对她心爱的娃娃说些什么。一开始，爸爸妈妈没有注意月月的变化。一段时间后，妈妈觉得有些不对劲，于是和月月好好谈了谈，没想到月月哭着对妈妈说：“妈妈，我不想搬家，我不想离开我的小朋友们。”妈妈没有想到搬家会对月月的心理造成这么大的影响……
搬家是一件令人兴奋的事情，但也会带来紧张的情绪。对于全家来说，它意味着巨变、大量劳动，甚至还可能有伤心的别离。父母收拢起照片、衣物和孩子的玩具，满心怀旧的伤感。孩子要对自己的房间、最喜欢的游戏场以及熟悉的朋友们说再见，今后的生活会是什么样子，他全然没有把握，他会感到伤心、焦虑甚至恐惧……
适宜教育内容：
1.和孩子一起谈论搬家
父母可以问问孩子“关于这次搬家，你喜欢什么？”、“爸爸妈妈怎么才能帮你好接受一点”等问题。让孩子知道，你理解他的感受。还可以和孩子谈论一下即将面临的别离，孩子有可能由于将要离开祖父母、表兄弟姐妹、保姆或者熟悉的老师、同学和朋友而感到难以承受，这个时候，父母要让孩子知道，搬家以后，他还是可以和所有这些人保持联系的。
和孩子一起谈论搬家的过程，不仅可以帮助孩子缓解焦虑情绪，还帮助孩子敢于表达自己的意见，锻炼孩子的口头表达能力。
2.帮助孩子拍照摄影留念，举办告别聚会
在离开之前，父母可以帮助孩子用照相机或摄像机拍下原来住宅的全貌，并且问问孩子是否他愿意保存这些相片或者录像。父母还可以帮助孩子策划一个与朋友们的告别聚会，比如搞一个家庭party，还可以建议孩子为他的每个朋友制作一张留念卡片等等。
父母和孩子一起拍照摄影留念，为孩子举办告别聚会，孩子可以更好的接受和适应搬家这个事实，帮助孩子维系经营他的友谊，同时孩子在这一过程中，动手动脑，很多能力也得到了锻炼。
适宜教育策略：
1.倾听孩子对搬家的看法
父母帮助自己孩子的最佳策略就是倾听孩子对搬家的看法。如果孩子能够表达出自己的惧怕和伤感，感觉上会好得多。如果孩子认为自己的不良情绪是不可接受的，他就会对父母隐藏这种情绪并且通过其他渠道表达他的焦虑和烦恼，他可能表现出没有食欲、过度抑郁或者敏感、烦躁、频繁哭泣。
2.保留孩子心爱的“昔日物品”
在收拾孩子东西的时候，父母不要未经同意就随便丢弃孩子的物品。他可能还深为怀念过去的玩具，而且如果搬到新的地方对他来说很难适应，他很可能要求那些昔日物品的陪伴，如果他通过这种方式感知一切，那么把所有你想丢弃的东西收在一个纸箱里，把它们带到新居去。等孩子适应了那里的生活，再做处理也不迟。
3.尽量不给孩子转学
如果孩子不需要转学，那么搬家对他来说可能会更容易一点。如果孩子在幼儿园仍然可以与熟悉的同学每天相处一段时间，他的注意力可以更多地集中在搬家的美好一面。
4.恢复原有的家庭生活内容
搬到新居之后，应尽快恢复原有的家庭生活内容，比如上床以后讲故事、全家共进早餐等活动。如果必须要换新幼儿园，有时间父母可以提前带着孩子看看新幼儿园，让孩子尽快参加当地的课外活动或体育锻炼，与那些有共同兴趣爱好的孩子们建立关系。
另外，父母的态度也极大地影响着搬迁的成功与否，因为孩子很容易受父母情绪的影响。如果父母对 往新居兴高采烈，孩子就会更容易接受这种变化。反之，孩子就有可能紧张和不安。我们还要记住：在打开行李、布置新家的同时，需要给孩子多一点的时间、安慰和爱。
家长应该如何对新生宝宝进行早期教育
新生儿是出生1个月内的婴儿，既不会说话，也不会走动，如何进行教育呢？
新生儿有自己的身心特点：
视觉：出生后他的双眼运动不很协调，有短暂性的斜视，见了光亮会眨眼、闭眼和皱眉，并逐渐能对视野内的物体产生短暂的注视，目光可跟随近距离的物体移动。
听觉：听到声音时能安静一下，停止啼哭，对较大声音能引起象是"吓了一跳"似的拥抱反射。
味觉：已经发育良好，尝到酸、甜、苦、辣、咸的味道时能以眉眼舒眉、伸舌或挣扎等等表情来表示欢迎、厌恶、拒绝。
其他嗅觉较弱，但强烈刺激性气味能引起反应，温度觉和触觉也较灵敏，痛觉比较迟钝。
以上这些特点，说明外界的许多事情已经被新生儿所感知。新生儿的早期教育就从训练五官感觉，培养敏锐的观察力入手，挖掘其智力和其它能力。
婴儿出生两周后，父母要为他布置一个适当的环境，可在距离新生儿眼睛20~40厘米处吊一个色彩鲜艳并有响声的玩具，并慢慢摆动，逗引孩子的视线，训练孩子目光固定和眼球的协调动作，并逐步训练追视活动，以此来发展孩子的视力和听力；可以用小手铃等音响玩具，在其耳边轻轻摇动，训练听觉反应；放一些轻松愉快的乐曲，使孩子保持良好的情绪，并有利于发展孩子的听觉感受力和美感；母亲在哺乳中要经常地和孩子面对面交谈，以发展应答反应能力和记忆力；还可以拿一件小东西让孩子摸摸，让孩子体验冷、热、硬等不同的感觉……在月子里对新生儿进行早期教育，这对今后孩子的成长是非常有益处的。
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在搬家的时候家长对宝宝的教育
这个周末，月月就要搬新家了，这本来是一件令人高兴的事情，可是自从月月知道要搬家后，常会一个人闷闷不乐的，有时还会对她心爱的娃娃说些什么。一开始，爸爸妈妈没有注意月月的变化。一段时间后，妈妈觉得有些不对劲，于是和月月好好谈了谈，没想到月月哭着对妈妈说：“妈妈，我不想搬家，我不想离开我的小朋友们。”妈妈没有想到搬家会对月月的心理造成这么大的影响……
搬家是一件令人兴奋的事情，但也会带来紧张的情绪。对于全家来说，它意味着巨变、大量劳动，甚至还可能有伤心的别离。父母收拢起照片、衣物和孩子的玩具，满心怀旧的伤感。孩子要对自己的房间、最喜欢的游戏场以及熟悉的朋友们说再见，今后的生活会是什么样子，他全然没有把握，他会感到伤心、焦虑甚至恐惧……
适宜教育内容：
1.和孩子一起谈论搬家
父母可以问问孩子“关于这次搬家，你喜欢什么？”、“爸爸妈妈怎么才能帮你好接受一点”等问题。让孩子知道，你理解他的感受。还可以和孩子谈论一下即将面临的别离，孩子有可能由于将要离开祖父母、表兄弟姐妹、保姆或者熟悉的老师、同学和朋友而感到难以承受，这个时候，父母要让孩子知道，搬家以后，他还是可以和所有这些人保持联系的。
和孩子一起谈论搬家的过程，不仅可以帮助孩子缓解焦虑情绪，还帮助孩子敢于表达自己的意见，锻炼孩子的口头表达能力。
2.帮助孩子拍照摄影留念，举办告别聚会
在离开之前，父母可以帮助孩子用照相机或摄像机拍下原来住宅的全貌，并且问问孩子是否他愿意保存这些相片或者录像。父母还可以帮助孩子策划一个与朋友们的告别聚会，比如搞一个家庭party，还可以建议孩子为他的每个朋友制作一张留念卡片等等。
父母和孩子一起拍照摄影留念，为孩子举办告别聚会，孩子可以更好的接受和适应搬家这个事实，帮助孩子维系经营他的友谊，同时孩子在这一过程中，动手动脑，很多能力也得到了锻炼。
适宜教育策略：
1.倾听孩子对搬家的看法
父母帮助自己孩子的最佳策略就是倾听孩子对搬家的看法。如果孩子能够表达出自己的惧怕和伤感，感觉上会好得多。如果孩子认为自己的不良情绪是不可接受的，他就会对父母隐藏这种情绪并且通过其他渠道表达他的焦虑和烦恼，他可能表现出没有食欲、过度抑郁或者敏感、烦躁、频繁哭泣。
2.保留孩子心爱的“昔日物品”
在收拾孩子东西的时候，父母不要未经同意就随便丢弃孩子的物品。他可能还深为怀念过去的玩具，而且如果搬到新的地方对他来说很难适应，他很可能要求那些昔日物品的陪伴，如果他通过这种方式感知一切，那么把所有你想丢弃的东西收在一个纸箱里，把它们带到新居去。等孩子适应了那里的生活，再做处理也不迟。
3.尽量不给孩子转学
如果孩子不需要转学，那么搬家对他来说可能会更容易一点。如果孩子在幼儿园仍然可以与熟悉的同学每天相处一段时间，他的注意力可以更多地集中在搬家的美好一面。
4.恢复原有的家庭生活内容
搬到新居之后，应尽快恢复原有的家庭生活内容，比如上床以后讲故事、全家共进早餐等活动。如果必须要换新幼儿园，有时间父母可以提前带着孩子看看新幼儿园，让孩子尽快参加当地的课外活动或体育锻炼，与那些有共同兴趣爱好的孩子们建立关系。
另外，父母的态度也极大地影响着搬迁的成功与否，因为孩子很容易受父母情绪的影响。如果父母 前往新居兴高采烈，孩子就会更容易接受这种变化。反之，孩子就有可能紧张和不安。我们还要记住：在打开行李、布置新家的同时，需要给孩子多一点的时间、安慰和爱。
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