父母该做什么
你的儿子受着睾丸激素的支配，正处于人生的一个新的阶段，即所谓的高辛烷青春期。现在，他开始像男人一样思考，他迫切需要从你这里得到的是明辨是非的标准。
你儿子需要向你学习正确处理情感问题的技巧，从而渡过难关。但与此同时，不要强迫他用那些让他感到别扭的方法来表达自己的情感。
下面这些方法可以帮助你同儿子进行有效的沟通：
让他有机会独处。男人需要有独处的时间将面临的问题想清楚，你要给他一些空间。
当他做好准备之后，要让他讲话。为了更好的沟通，你要随时准备洗耳恭听。
允许他用自己的节奏来表达心声。永远不要逼他说出所有的细节，这可能会使他更加自我封闭。
让他知道对你表露感情是安全的。这最后一步需要花费时间和耐心，通过你对他的接纳态度，来培养他对你的信任感。
记住：一切事都在变化中
对于不断变化的身体和通向成年的旅程，一个青春期男孩作何反应，一般依赖于家人和朋友的反应，以及自己的个性。假如你的儿子知道将要发生的变化是什么，并且你能鼓励他轻松对待身心上的变化，那么他对性发育可能就不会过分忧虑；假如他能满怀信心地进入青春期，身体上的发育往往给他带来的是愉悦而不是尴尬。
这儿有一个极好的方法来帮助儿子，即：试着进行换位思考。你要花些时间，回忆一下当你处于青春期时是怎样的情况，哪些方面的生理发育最让你感到尴尬？你的感受如何？你自己的父母对这些困扰你的事情是否知情？他们曾同你讨论过这些问题吗？然后请想象一下当初你期望父母做些什么。
你要对儿子身体所发生的变化保持敏感。如我们先前所强调的那样，永远不要拿孩子的身体发育开玩笑，比如身高、体重等；也永远不要用讽刺嘲笑等方法作为激励的手段。
总之，要尽最大努力降低身体因素对孩子自尊心的影响程度。事实上，我们的文化给予了过多的关注在人的外表上，而对其他重要的技巧和才能不够关心。
下面请听一下一个年轻人是如何描绘他的青春期岁月的，和他赖以生存的秘密。
我恨那些初中时的日子，学校里尽是些残忍的孩子，老师也好不到哪儿去。但我的父母令情况发生了改变，他们使我的青春期变得好了起来。
在我最需要的时候，爸爸总出现在那里，并且妈妈也从没有停止对我的鼓励。那时，朋友们对我来说也非常重要，但他们从不能取代我的父母。在我的一生中，妈妈和爸爸总是告诉我，他们爱我，并永远支持我。这些信息总是浮现在我的脑海里，尤其是当朋友们怂恿我去做错事时。
我没有让自己陷入愚蠢的境地，而是向父母寻求建议，我信任他们说的话，相信他们能够帮助我做出好的决定。我如今的一切都要归功于我的父母。
记住：一切事都在变化中
父母该做什么
你的儿子受着睾丸激素的支配，正处于人生的一个新的阶段，即所谓的高辛烷青春期。现在，他开始像男人一样思考，他迫切需要从你这里得到的是明辨是非的标准。
你儿子需要向你学习正确处理情感问题的技巧，从而渡过难关。但与此同时，不要强迫他用那些让他感到别扭的方法来表达自己的情感。
下面这些方法可以帮助你同儿子进行有效的沟通：
让他有机会独处。男人需要有独处的时间将面临的问题想清楚，你要给他一些空间。
当他做好准备之后，要让他讲话。为了更好的沟通，你要随时准备洗耳恭听。
允许他用自己的节奏来表达心声。永远不要逼他说出所有的细节，这可能会使他更加自我封闭。
让他知道对你表露感情是安全的。这最后一步需要花费时间和耐心，通过你对他的接纳态度，来培养他对你的信任感。
记住：一切事都在变化中
对于不断变化的身体和通向成年的旅程，一个青春期男孩作何反应，一般依赖于家人和朋友的反应，以及自己的个性。假如你的儿子知道将要发生的变化是什么，并且你能鼓励他轻松对待身心上的变化，那么他对性发育可能就不会过分忧虑；假如他能满怀信心地进入青春期，身体上的发育往往给他带来的是愉悦而不是尴尬。
这儿有一个极好的方法来帮助儿子，即：试着进行换位思考。你要花些时间，回忆一下当你处于青春期时是怎样的情况，哪些方面的生理发育最让你感到尴尬？你的感受如何？你自己的父母对这些困扰你的事情是否知情？他们曾同你讨论过这些问题吗？然后请想象一下当初你期望父母做些什么。
你要对儿子身体所发生的变化保持敏感。如我们先前所强调的那样，永远不要拿孩子的身体发育开玩笑，比如身高、体重等；也永远不要用讽刺嘲笑等方法作为激励的手段。
总之，要尽最大努力降低身体因素对孩子自尊心的影响程度。事实上，我们的文化给予了过多的关注在人的外表上，而对其他重要的技巧和才能不够关心。
下面请听一下一个年轻人是如何描绘他的青春期岁月的，和他赖以生存的秘密。
我恨那些初中时的日子，学校里尽是些残忍的孩子，老师也好不到哪儿去。但我的父母令情况发生了改变，他们使我的青春期变得好了起来。
在我最需要的时候，爸爸总出现在那里，并且妈妈也从没有停止对我的鼓励。那时，朋友们对我来说也非常重要，但他们从不能取代我的父母。在我的一生中，妈妈和爸爸总是告诉我，他们爱我，并永远支持我。这些信息总是浮现在我的脑海里，尤其是当朋友们怂恿我去做错事时。
我没有让自己陷入愚蠢的境地，而是向父母寻求建议，我信任他们说的话，相信他们能够帮助我做出好的决定。我如今的一切都要归功于我的父母。
――肖恩，19岁
不要让孩子一切都早
家长们都希望自己的孩子能什么都比别人早，读书比别人早，上学比别人早。都像赢在起跑线上，可是不知道这样也许会伤到孩子。
让孩子慢慢成长
女儿5岁半时，我曾努力让她提前上学，那时总以为早上学，早点智力开发，尤其是女孩，能让她早日成才。我托人找关系和附近小学校长见了一面，这位校长力劝我别让女儿提前上学，她说学校里有一个孩子提前上学，却跟不上，几年后还产生了一些心理问题，当然如果我一定要坚持，她也可以考虑，她希望我能三思而行。校长对提前上学的态度坚定而明确，但我仍然有点怀疑，让我的女儿提前上学也许使她为难，她以这种理由推托。我不善言辞，也没有什么充足的理由。最后，女儿在幼儿园里又待了一年。前些年，有时想起这件事，心里也拿不定主意，到底是责怪我的无能，还是值得庆幸?提前上学太早不好，但提前半年呢?如果当时我能言善辩，意志坚定，女儿提前上了学，如今会怎么样呢?我想这成了一个永远未知的谜。
学习华德福教育后，我终于解开了谜底，感谢当年的那位校长，多亏了她，才使得女儿按正常年龄入学。也正是由于我的木讷，给女儿带来了更多的健康和欢乐。
华德福教育判断孩子是否适宜入学的标准是孩子开始更换乳牙，通常是到6岁以后，斯坦纳强调在孩子们换牙前是不应该入学的，不仅如此，在这之前给予任何正规教学都是错误的。我在华德福幼儿园实习过3个星期，4~6岁的孩子在一个班级，我从没有见到过老师给孩子讲课。孩子们做各种手工活动，在户内和户外自由地玩耍。教室里甚至见不到图书，老师们有意地避免孩子过早地接触抽象的文字。人类进化了百万年后才开始发明文字，幼儿期孩子获得丰富自然的感性经验比什么都重要。
我的老师埃瑞卡给我举了一个例子，说明什么时候可以教小孩子学习。比如老师在一旁弹琴，一位孩子看到了，走到老师身边表示想学习弹琴，这时老师可以教孩子。如果小孩子没有显示出任何想学的愿望或兴趣，老师千万不能强求。
下面是华德福教育中引用的一个故事，是NikosKazantzakis讲的真实经历：
记得有一天早晨，我发现一只茧在树上躺着，里面有一只蝴蝶正在破茧。我等了一会儿，但是迟迟不见动静，我很不耐烦，就弯腰呼气给她温暖。我使劲地呼气，想让她得到更多的热气，这时奇迹发生了。
茧破了，蝴蝶在慢慢地蠕动，我永远难以忘怀心中的惊讶，但蝴蝶的双翼没有展开，又褶又皱。可怜的蝴蝶用尽身体的全部力量，也无法展开她的双翼。我又一次弯腰，还想用呼出的热气来帮她，但完全无用!我明白了，她需要的是耐心地在阳光下慢慢地孵化，双翼的展开是一个需要时间的过程。可惜一切都晚了，我的好心加速了破茧，但她褶皱的双翼还没有展开。她全力挣扎，但数秒钟后，她就死在我温暖的手心中。
那个小小的身体，是我良心上不能承受之重。我意识到，违背大自然的法则就是道德上的犯罪。我们没有必要这么匆忙、这么急切。我们应该从容地遵循自然界的安排。
我曾遇到一位果农，他告诉我给树浇水要掌握时机，初春时候，树还在冬眠，浇水太早，严重的会把树害死。让幼小的孩子早早地开发智力，认字，做加减算术题，表面上孩子掌握了，显得比别人聪明，但从孩子的一生来看是否有益，就很难说了。有一位孩子，提前上一年级，小学阶段因成绩优异又跳了两级，15岁就高中毕业，结果呢?大学没有考上，最令人苦恼的是孩子讨厌学习，他的智商 足够考上博士，但丧失了学习动力，怎么也学不进去。这和提前上学是否有关联?就像故事中的那只蝴蝶，好心加速它的破茧却导致了它的早亡。对孩子过早地进行智力开发可能会导致其失去学习的动力。
有一次我给河北某地的中小学老师讲课，提到了上面这个例子，下课后一位老师感慨万千地对我说，他的女儿就是这样。他让女儿提前上学，参加奥林匹克数学班，在全国数学竞赛也取得过优异成绩，在周围人的眼里，将来无疑会考上重点大学，但到初中后，她学习的兴趣渐渐衰退，成绩下降，今年高考分数才400多分，连大学也上不了。
小编总结:万事万物的生长都是有规律的，就像孩子的成长大脑的发育，家长们去强制性的打破规律就会遭到惩罚的。孩子本来就有他成长的规律，家长门却愚昧的想让孩子一切的快速成长最会让孩子收到伤害。
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