孩子的自尊心源于幼年时期培养起来的尊重感。大人不要小看了孩子的面子问题。如果伤害了孩子的自尊，这个伤痛很难补回来。
你是否感到惊讶：四五岁乃至两三岁的宝宝同样有隐私有自尊心而且在“面子”问题上表现得一点也不含糊。如果你不小心伤害了他的小小自尊心，怎么办？
你可能想不到，如果父母不经宝宝同意就触及他的隐私和“痛点”，并以说笑取乐的方式来说出宝宝经历的糗事，或者把宝宝当“小毛头”看，一点儿也不认可他的能力，让他觉得丢了“面子”，宝宝会感到难堪、屈辱、气恼甚至无法接受，并以嘟嘴、瞪眼、哭闹，“嘴硬”、我行我素等方式表达出自己的不满。因此，爸爸妈妈在与宝宝的相处中，要特别留心有可能伤及宝宝自尊心的行为，万一觉察自己已经伤到宝宝的自尊心，不可置之不理，而一定要采取适当的补救措施，这才是呵护宝宝的稚嫩心灵，促使其养成尊重他人自尊的“榜样行为”。
“别拿我的糗事到处宣扬！”
牛牛妈妈在客厅里给牛牛小姨打电话，电话中一直在抱怨牛牛尿床给自己带采的困扰，“牛牛都满两岁了，不知道为什么还尿床。一到阴天下雨，尿湿的被褥半天都晾不干，用烘干机烘干的裤子还有一股尿骚味儿……你说我该拿这孩子怎么办？”牛牛妈妈正说得起劲，一回头，忽然发现儿子牛牛正气鼓鼓地站在客厅门口，双手攥拳，怒发冲冠，小脸涨得通红。妈妈心里“咯噔”一下：我是不是伤到孩子的自尊心了？
宝宝行为解密
尿床这样的事，属于难言之隐，哪怕对一两岁的小宝宝来说，都是最刺激自尊心的“丢脸事件”、负面“新闻”。任何认为自己“长大了”的宝宝对此都特别敏感。在他们看来，被别人知道自己“屡尿不改”，相当于宣告自己是个“废物”。爸妈无论是拿这件事当玩笑和趣事讲，还是真心诚意地流露出焦虑，都会使宝宝的自尊心一而再、再而三地受挫，心理负担越来越大，反而更控制不了自己的排尿行为，可能导致反复尿床和自卑。
应该怎么做――
其实，孩子的这一“生理缺陷”，完全是因为大脑负责控制排尿的神经尚未发育完全造成的，随着年龄的增长，或早或晚都会消失。只有父母淡化它、忽略它，如把尿床、“画地图”等说法改成“宝宝又流汗了”、“宝宝在梦中找不到厕所了”，宝宝才可能摆脱对这件事的焦虑，从而以轻松的心态学习控制自己的生理行为。
暖暖妈妈带着暖暖来童童家做客，送给童童一大包包装精美的礼物。尽管童童妈妈把儿子带到厨房里悄声交待过，说等客人走了才能打开礼物品尝，但一转眼，童童已经把礼物包打开，吃掉了一大把进口巧克力。童童妈觉得很没有面子，当着客人的面大声说：“这孩子就是太馋了！没礼貌！好像八辈子没吃过巧克力一样……”一语未了，童童发脾气了，冲上来把剩下的糖都投掷到妈妈身上，而且一直到客人走，他都气得对妈妈不理不睬。
宝宝行为解密
如果不当着外人的面，妈妈的批评意见很多宝宝都可以接受；但当着客人的面，自尊心强的宝宝却会对父母的批评反应激烈，妈妈们不要担心，这说明孩子很敏感，有很强的面子意识。此时，对于宝宝乱抛玩具和糖果的行为，妈妈应该冷静看待，如果当着客人的面打孩子，也许孩子的对立情绪会更严重，不仅好几天缓不过劲来，而且连目击的客人也“恨”上了。
应该怎么做――
遇到这种情况，等客人走后父母不妨跟宝宝谈一谈，问一问自己的哪些行为令宝宝感到不快。如这 例子中的童童，他也许只是对礼物袋中究竟装着什么感到好奇而已，在这种情况下，与其用礼貌、规矩之类去约束他的行为，不如满足他的好奇心，让他拆开礼物与大家分享，父母只要教会孩子向客人大方地表达谢意，并跟小客人一起分享，就把这件事解决得很圆满了。
“我不想穿露屁屁的裤子！”
朱朱1岁半就上了幼儿园的小托班，从此，每天早上为穿什么样的裤子跟妈妈“干仗”。妈妈坚持要让女儿穿开裆裤，以免孩子穿脱裤子时太笨拙，尿湿了裤子。而朱朱却抵死不穿“露屁屁的裤子”，还说“要是你给我穿这种裤子，我就不去上幼儿园了。”妈妈大声笑话她：才两岁的小人儿，就知道害羞了，还说：“你穿闭裆裤尿湿裤子的时候还少吗？要是你不穿开裆裤，我就告诉老师，你在家一天要尿湿几条裤子！”朱朱以为妈妈真要去告诉老师自己尿湿裤子的糗事，号啕大哭，说什么也不肯去幼儿园了。
宝宝的行为解密
2岁左右的宝宝处于自我意识迅速萌芽的阶段，他们开始意识到，能按自己的意愿而不是爸爸妈妈的意愿做事是一件多么爽的事，因此，一旦碰到爸爸妈妈不尊重他的意愿的情况，就会表现出强烈的“不合作”态度。其实，这个年龄的宝宝已经懂得什么是害羞了，改穿闭裆裤是一件顺理成章的事，幼儿园的孩子经常席地而坐，在地板上玩游戏，穿开裆裤容易被虫咬，或被细菌感染。
怎么做
因此，从开裆裤到闭裆裤的过渡是迟早要完成的，父母不妨教会孩子脱穿裤子和尿尿的技巧，来为宝宝以“更体面的方式”出现在其他孩子面前打下基础。自尊心强的孩子，更容易克服困难去达成这一蜕变，因此，对孩子来说未尝不是好事。
“我不准你说奶奶的坏话！”
优优从小在奶奶身边长大，满3岁才被接到爸妈身边上幼儿园，可能因为彼此暌违已久，妈妈对女儿的某些性格行为是很不满意的，老是嫌她胆小、懦弱。令妈妈大惑不解的是，要是平时批评优优的很多毛病都是奶奶惯出来的，优优就一下子恼了，扑上去对妈妈又捶又踢，又推又搡，把妈妈搞得莫名其妙：我批评优优的奶奶，优优为何这样气急败坏？
宝宝的行为解密
宝宝如果从小是老一辈带大的，父母当着孩子的面批评老一辈的管教方式，需要特别小心。比如优优跟奶奶有了很深的感情之后，批评奶奶就刺痛了她内心深处一块神圣不可侵犯的地方。此外，从小寄养在祖父母家的孩子，本来就对自己在父母心中有多大的位置，父母对自己有多少爱产生过深刻的怀疑，在这种情况下，如果妈妈还挑剔她的性格和行为，还抱怨是奶奶把她给带坏了，她就越觉得父母不爱她，不能容她，这对宝宝是很深的伤害。
怎么做
在这种情况下，拉近亲子关系、弥合3年来的亲情疏离的最好方式，反而是对宝宝的行为表现出更多的宽容，对他融入这个家庭的点滴进步表现出衷心的赞赏。同时，妈妈不要对奶奶的管教方式持抱怨的态度，相反，要感恩，要教会孩子体味奶奶对她的无私付出和爱。当然，具体的教养方式是可以与奶奶探讨的，帮助孩子大方起来的工作也可以双方一起来做，但在孩子面前，一定不要表现出抱怨和排斥的情绪，不要说“你怎么全像你奶奶，一点儿也不像我？”否则的话，孩子就会变成自尊与自卑的奇怪综合体，很多年与父母若即若离，在心理上亲近不起来。
“我自己来！你怎么知道我不行？”
3岁的芒芒是个“大能人”，经常会主动帮妈妈的忙，帮出一个惊人局面，比如，自己从微波炉里端蒸鸡蛋，泼了一地还烫 了手；又比如，非要自己洗碗，最后差不多自己洗了一个“泡泡浴”；再比如，非要帮玩具汽车洗澡，自己从厨房拎一桶水到阳台，已经泼了半桶……妈妈气急败坏地冲过去替他收拾残局，当芒芒再次要求“我自己来！”时，妈妈说：“小祖宗，只要你不帮倒忙，不闯祸，就算帮了妈妈一个大忙了！”好么，这一讲，芒芒嘟着嘴不高兴了，呆在自己的小房间来半天不出来，生了一晚上的闷气。
3岁的宝宝处于独立性高速发展的时期，无论干什么事，他都要抢白一句“我自己来！”被父母拒绝就觉得没面子，自尊心受到了伤害。其实此时宝宝的气力还弱，动作的协调能力也比较差，做很多事情都显得力不从心，有时还会发生危险。
怎么做
这个年龄的宝宝还不适合搬运比较重的东西、单独使用电器、自己舀热汤热粥等，爸妈拒绝他们的要求，不让他们进行危险的尝试，事实上是出于保护宝宝的目的，为了他不受伤害。父母在给孩子讲这些道理的时候，要掰开揉碎了做解释工作，并给孩子一个承诺：他几岁就可以做这件事了，到时爸妈会来教他。这样，既保护了孩子的自尊心，又给他以成长的期待。一旦孩子获得了被尊重的感觉，他也能慢慢悟到：我被“拒绝”，与“面子”无关。
专家点评：
孩子的自尊心，是随着他的自我意识和自我评价的发展而发展起来的。一些成年人认为小孩子的认识能力有限，就假定他们没有自尊的意识，这是一种错误的儿童观。父母要认识到每一个幼儿都是一个独立的个体。他们具有与成年人一样的平等的权利。孩子同样具有自尊心，保护幼儿的自尊心具有十分重要的意义。心理学的研究成果表明，孩子的自尊水平将影响他们未来的学业和社会交往等各方面。
在日常的生活中尊重孩子的隐私权，在公众场合注意给孩子留面子，给予孩子积极的暗示帮助他们形成积极的自我评价，给孩子创造锻炼能力的机会等等。通过这些方法培养一个高自尊水平的孩子。为其未来发展奠定良好基础。
家长请给我们孩子一点面子保持尊严
小朋友们在一起时，总是希望大人不在家，他们就自由了。足见大人是孩子们快乐活动的障碍。
有大人就有拘束。大人总是将注意力放在地板是不是搞脏了，吃东西是不是洗了手，声音太大，是不是影响了邻居，进出卫生间，是不是忘了关灯……诸如此类的问题。确实，家里要是来了几个孩子，不闹得天翻地覆不会罢休。于是，看不惯的家长就会唠唠叨叨，管个没完。
孩子们的情绪自然就受影响了。更糟糕的是，有时家长发现孩子有什么做得不妥，当场就加以呵斥；有时忍不住要问别的孩子的学习情况，一问出自己孩子不如别人，当场就要对比、数落，让自己孩子下不了台。
请给孩子一点面子，让他保持他的尊严。不要当着孩子朋友的面呵斥他，无论你认为那件事有多么重要，即使非教训他不可，等他的朋友走了之后，你再关起门来教训；如果必须当场纠正，你可以将声音调整得柔和一些，措辞委婉一些，使它听起来不像是在指责。
对孩子的朋友，就更是要以礼相待，不能因为他们还是孩子，就不放在眼里。尊重孩子，就要尊重他的朋友。父母待客厚道，也让孩子学到了基本的礼节。
家长请你蹲下来和我们的孩子说话
一个妈妈在大声训斥着一个三岁多的小男孩，还不时用手点着小男孩的脑袋。妈妈站着，高高的个子，小男孩低着头，不看妈妈，眼睛瞟着路边的行人。
看来小男孩不知犯了什么样的错误，他自己好像已经感到理亏了，只是妈妈还是有些不依不饶：“抬起头来，看着妈妈。”
那一刻，我看到这个情景，很想告诉那个妈妈：请蹲下来和孩子说话。要知道，让那个小小的人仰着脸，看高高个子的妈妈怒气冲冲的样子，该会让他感到很压抑和恐惧。
夏杨小时候，如果我要对他进行“教育”时，我总要蹲下身来，耐心地说话，效果总会不错。
在我准备做妈妈时，我从一本英文书上看到一个小故事，题目就叫《蹲下来和孩子讲话》，至今我还记忆犹新――
在圣诞节的晚上，一个年轻的母亲，带着五岁的女儿去参加圣诞派对。热闹的场面，丰富的美食，还有圣诞老人的礼物……母亲兴高采烈地和朋友们打着招呼，不断地领女儿到晚会的各个地方，她以为女儿也会很开心。但女儿几番哭了起来，母亲开始还是很有耐心地哄着，但多次之后，女儿坐到地上，鞋子也甩掉了。
母亲气愤地一把把女儿从地上拖起来，训斥之后，蹲下来给孩子穿鞋子。在她蹲下来的那一刹那，她惊呆了：她的眼前晃动着的全是屁股和大腿，而不是自己刚才所看到的笑脸、美食和鲜花。
她明白了女儿为什么会不高兴，她蹲下来的高度正是女儿的身高。
我应该算是一个快乐的妈妈，在用快乐的教育，培养着快乐的儿子。我知道，即使再小的孩子，也有一个独立的王国，那里有着我们这些大人不能知晓的五彩缤纷，有自尊，也有怯懦。当大人们俯视着对他们高喊，“过来，我告诉你应该怎样怎样……”时，幼小的他们，会是怎样的恐惧和紧张。当一个孩子差不多在十几年的时光里，需要仰着脸去倾听和忍受来自父母不理解的吩咐指责时，他会是一种怎样的感受？
孩子的世界，和我们成人的世界，隔着岁月的距离。“蹲下来和孩子说话”，让我们以童年的视角，去看他们的世界，就多了理解和尊重。
我所理解的“蹲下来和孩子说话”，不仅仅是一个身高上几十厘米的差别，而是父母和孩子心的距离，是一代人和另一代人的“代沟”。
“蹲下来”不是形式上的，而是站在同一个心理高度上，以平等的态度和眼光，用认真而亲切的态度，把孩子看成一个需要尊重的独立的人。
有朋友问我：“夏杨有没有出现过青春期的逆反？”我还真是没有想过这个问题。因为，所谓青春期的逆反，就是孩子摆脱“控制”、寻求自我独立的过程，而我从他幼年开始，早已经在理解中，把夏杨当做一个独立而有尊严的人来看待了。
当他是婴儿时，我知道嗷嗷待哺中的他，为什么会哭，为什么会笑，为什么对着大人“啊，啊”地叫……
当他蹒跚学步时，我知道那双迈开的小脚和张开的小手，在渴望拥抱着一个什么样的世界……
当他三岁卡着腰说“我是大人了”时，我明白那是他人生第一次感受到自我的“独立”和力量，我赞赏并让他为幼小生命中的这份感觉而自豪……
当他八九岁做着恶作剧时，我理解顽皮和淘气，是每个孩子童年时光里的快乐，每一代人都有自己版本的“成长故事”……
当他在懵懂少年时期出现朦胧的异性感情时，我理解那种强大的本能力量，带给一个孩子生理和心理的变化……
顺应天性，尊重个性。我不想把自己喜欢的，或者自己觉得重要的，强加给孩子，而是希望平等地蹲下来 ，了解孩子“你需要什么”。在我们的家庭中，孩子从小到大，是和我们一样平等的一员。他可以提出他的任何想法和意见，我们也会说出我们的理解和建议，只商讨，不争吵。
在吃饭的时候，在看电视的时候，我们和孩子之间就像成人之间一样地聊天，而且家里的事情不会瞒着他，让他从小就参与到成人的世界中来，他就会有一种被信任的感觉。任何人在被信任的时候都会自重，所以，给孩子训斥，不如给孩子平等信任。
如今，夏杨的个子已经比我高出许多，但在心理上，我依然是“蹲下来”倾听他的意见和想法。他的学业选择、他的感情选择……我们依然在平等、尊重中，互相倾听理解着。
孩子童年里那些看似荒诞的往事，正是他生命成长中最难以忘怀的记忆。生命中如果没有这样的记忆，那该是多么的苍白和寂寞……
一个十岁的女孩，在放学回家的路上，从大雪纷飞中，把一只冻得哆嗦的小狗，裹在大衣里抱回了家。母亲大呼小叫，严厉呵斥，但也阻挡不住女儿的爱心。可是第二天一早，女孩在上学的路上，看到了那只她昨天傍晚抱回家的小狗，它已经冻死在路边。原来她的妈妈在昨天晚上女儿睡后，悄悄地把那只小狗扔到了冰天雪地中……女孩哭了，整整一个星期没和妈妈说一句话。
那位母亲不知道，在女儿心中，那些小动物是她童年里不可缺少的玩伴儿。那些毛茸茸可爱的小精灵，会在她稚嫩的心里，留下善良、关爱、美好的感觉，这样的感觉会让她终生受益。
蹲下来和孩子说话，就是从他的思维方式和年龄特点，去理解包容你不能接受的事情，同时作恰当的引导和处理，而不是让孩子处在被“控制”的悲哀中。
家是孩子爱与欢乐的殿堂，是他们成长的乐园，也是他们走向社会、开始独立生活的训练场。让他们带着一颗被理解、被尊重的心，开始他们自己的人生之旅，就等于带上了一缕生命的阳光，温暖自己，也温暖他人……
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