孩子要去上补习班,或从补习班回来时
“路上小心喔!”
“慢走喔!”
“我好担心你喔!”(当孩子很晚回来时。)
相信孩子。
不可以看到孩子就劈头痛骂。
不说一些不必要的话。
“每个月的补习费那么贵,你还不给我好好念书!”
“你知不知道现在几点了?”
“你到底在干什么?”
“你真的是去上补习班吗?”
体会并尊重孩子的心情
对孩子来说,补习班除了是学习的地方,也是一个很重要的“社交场所”。在这里,孩子会有不同于学校的朋友以及交往方式。所以,对今日的小学生而言,会与补习班的同学变成好朋友,一起在路上聊很久,也没什么好奇怪的!
因此,如果孩子在补习完后稍微晚回家,请千万不要劈头就骂孩子:“你知不知道现在几点了!”“你到底在干什么?”而应该换成:“出了什么事了?我好担心你呢!”其实孩子心里也会觉得:“搞到这么晚才回家,这下不妙了!”“爸爸妈妈一定很担心我!”进而对父母感到愧疚。所以,爸妈应该体会并尊重孩子此时的心情,唯有理解孩子一定是因为某些原因才晚回,并采取适当的应对态度,才是正确的沟通方式。
不过孩子毕竟是孩子,如果真的很晚才回家,还是必须提醒孩子:“这次就算了,下次如果还这么晚回来的话,一定要事先打个电话回来说一声喔!”
家长,你何时能放开孩子的手
吃橘子家长剥皮、上学书包由家长背、参加课外培训由家长陪……这种“家长过分溺爱孩子、学生过度依赖家长”的现象像流行病一样在很多家庭蔓延。在南京市一家以青少年为主要培训对象的大型社会办学点现场,有的孩子上课4次后竟不知道自己在哪个教室。
记者在现场做了统计,约90%的学生由家长护送到教学区门口,有的孩子甚至有多位家长护送;在参加培训的学生中,自己背着书包的只有60%;在教学区门口,绝大多数家长能配合管理人员,让孩子自己走进教学区、走向教室,但是不听劝阻、强行闯关的家长大有人在。一位中年男子不顾管理人员苦口婆心的劝告,带着自己上三年级的女儿冲过门岗,负责管理的老先生追上去希望他停下来,可该男子竟说“小孩弄不清教室在哪儿”。不少家长编出种种理由,帮孩子背着书包送到教室。上课铃响过后,还有家长和学生陆续赶来,部分迟到的学生仍是不急不慢,家长却听之任之,当管理人员催促学生快点时,家长却说:“这孩子早晨起不来。”
让人担忧的是,家庭过度溺爱、家长过分包办、孩子缺乏锻炼,长此以往,孩子的自理能力如何提高?现在的孩子基本都是独生子女,家长一定要放手让孩子从小接受应有的锻炼,有意识地培养孩子独立自理的能力,帮助孩子树立正确的学习、生活态度,自己处理好力所能及的事情。
家长,你何时能放开孩子的手
吃橘子家长剥皮、上学书包由家长背、参加课外培训由家长陪……这种“家长过分溺爱孩子、学生过度依赖家长”的现象像流行病一样在很多家庭蔓延。在南京市一家以青少年为主要培训对象的大型社会办学点现场,有的孩子上课4次后竟不知道自己在哪个教室。
记者在现场做了统计,约90%的学生由家长护送到教学区门口,有的孩子甚至有多位家长护送;在参加培训的学生中,自己背着书包的只有60%;在教学区门口,绝大多数家长能配合管理人员,让孩子自己走进教学区、走向教室,但是不听劝阻、强行闯关的家长大有人在。一位中年男子不顾管理人员苦口婆心的劝告,带着自己上三年级的女儿冲过门岗,负责管理的老先生追上去希望他停下来,可该男子竟说“小孩弄不清教室在哪儿”。不少家长编出种种理由,帮孩子背着书包送到教室。上课铃响过后,还有家长和学生陆续赶来,部分迟到的学生仍是不急不慢,家长却听之任之,当管理人员催促学生快点时,家长却说:“这孩子早晨起不来。”
让人担忧的是,家庭过度溺爱、家长过分包办、孩子缺乏锻炼,长此以往,孩子的自理能力如何提高?现在的孩子基本都是独生子女,家长一定要放手让孩子从小接受应有的锻炼,有意识地培养孩子独立自理的能力,帮助孩子树立正确的学习、生活态度,自己处理好力所能及的事情。
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