孩子要去上补习班，或从补习班回来时
“路上小心喔！”
“慢走喔！”
“我好担心你喔！”(当孩子很晚回来时。)
相信孩子。
不可以看到孩子就劈头痛骂。
不说一些不必要的话。
“每个月的补习费那么贵，你还不给我好好念书！”
“你知不知道现在几点了？”
“你到底在干什么？”
“你真的是去上补习班吗？”
体会并尊重孩子的心情
对孩子来说，补习班除了是学习的地方，也是一个很重要的“社交场所”。在这里，孩子会有不同于学校的朋友以及交往方式。所以，对今日的小学生而言，会与补习班的同学变成好朋友，一起在路上聊很久，也没什么好奇怪的！
因此，如果孩子在补习完后稍微晚回家，请千万不要劈头就骂孩子：“你知不知道现在几点了！”“你到底在干什么？”而应该换成：“出了什么事了？我好担心你呢！”其实孩子心里也会觉得：“搞到这么晚才回家，这下不妙了！”“爸爸妈妈一定很担心我！”进而对父母感到愧疚。所以，爸妈应该体会并尊重孩子此时的心情，唯有理解孩子一定是因为某些原因才晚回，并采取适当的应对态度，才是正确的沟通方式。
不过孩子毕竟是孩子，如果真的很晚才回家，还是必须提醒孩子：“这次就算了，下次如果还这么晚回来的话，一定要事先打个电话回来说一声喔！”
家长，你何时能放开孩子的手
吃橘子家长剥皮、上学书包由家长背、参加课外培训由家长陪……这种“家长过分溺爱孩子、学生过度依赖家长”的现象像流行病一样在很多家庭蔓延。在南京市一家以青少年为主要培训对象的大型社会办学点现场，有的孩子上课4次后竟不知道自己在哪个教室。
记者在现场做了统计，约90%的学生由家长护送到教学区门口，有的孩子甚至有多位家长护送；在参加培训的学生中，自己背着书包的只有60%；在教学区门口，绝大多数家长能配合管理人员，让孩子自己走进教学区、走向教室，但是不听劝阻、强行闯关的家长大有人在。一位中年男子不顾管理人员苦口婆心的劝告，带着自己上三年级的女儿冲过门岗，负责管理的老先生追上去希望他停下来，可该男子竟说“小孩弄不清教室在哪儿”。不少家长编出种种理由，帮孩子背着书包送到教室。上课铃响过后，还有家长和学生陆续赶来，部分迟到的学生仍是不急不慢，家长却听之任之，当管理人员催促学生快点时，家长却说：“这孩子早晨起不来。”
让人担忧的是，家庭过度溺爱、家长过分包办、孩子缺乏锻炼，长此以往，孩子的自理能力如何提高？现在的孩子基本都是独生子女，家长一定要放手让孩子从小接受应有的锻炼，有意识地培养孩子独立自理的能力，帮助孩子树立正确的学习、生活态度，自己处理好力所能及的事情。
家长，你何时能放开孩子的手
吃橘子家长剥皮、上学书包由家长背、参加课外培训由家长陪……这种“家长过分溺爱孩子、学生过度依赖家长”的现象像流行病一样在很多家庭蔓延。在南京市一家以青少年为主要培训对象的大型社会办学点现场，有的孩子上课4次后竟不知道自己在哪个教室。
记者在现场做了统计，约90%的学生由家长护送到教学区门口，有的孩子甚至有多位家长护送；在参加培训的学生中，自己背着书包的只有60%；在教学区门口，绝大多数家长能配合管理人员，让孩子自己走进教学区、走向教室，但是不听劝阻、强行闯关的家长大有人在。一位中年男子不顾管理人员苦口婆心的劝告，带着自己上三年级的女儿冲过门岗，负责管理的老先生追上去希望他停下来，可该男子竟说“小孩弄不清教室在哪儿”。不少家长编出种种理由，帮孩子背着书包送到教室。上课铃响过后，还有家长和学生陆续赶来，部分迟到的学生仍是不急不慢，家长却听之任之，当管理人员催促学生快点时，家长却说：“这孩子早晨起不来。”
让人担忧的是，家庭过度溺爱、家长过分包办、孩子缺乏锻炼，长此以往，孩子的自理能力如何提高？现在的孩子基本都是独生子女，家长一定要放手让孩子从小接受应有的锻炼，有意识地培养孩子独立自理的能力，帮助孩子树立正确的学习、生活态度，自己处理好力所能及的事情。
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