知识越多想象就越丰富吗?这不一定。如果儿童从小不把知识学活,不会联想,不能举一反三,触类旁通,那么他只能再现过去曾感知过的形象。所以要激发儿童的好奇心,鼓励他们问几个为什么,引起他们思维活动的兴趣。实践证明以下五种方法,可为促进幼童想象力的发展,提供更多的机会。
○续故事:给孩子讲故事时,不要都讲完,可以中途停下来让孩子去想象故事的结尾。
○补画面和画意愿画:补画面是画一幅未完成的画,让孩子去补画其余的内容;意愿画是让孩子想画什么就画什么,不要硬行规定画的主题和内容。
○听音乐:放一段孩子较易听懂的乐曲,让孩子想象乐曲表达的情景,并将这一情景说出来。
○由说到想:向孩子提供一些特定情景,让孩子去想它的具体情况,如问孩子“天下大雪了,外面是什么样啦?”等等。
○“你将怎么办”:向孩子提供一个问题情景,让孩子想出各种解决办法,如“走路遇到一片水洼,你将怎么办?”
(编辑:滕清娜)
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谁带的孩子更聪明 多认人就能多认字 跟孩子玩联想游戏 儿童智力测验工具5个方法激发宝宝的想象力
知识越多想象就越丰富吗?这不一定。如果儿童从小不把知识学活,不会联想,不能举一反三,触类旁通,那么他只能再现过去曾感知过的形象。所以要激发儿童的好奇心,鼓励他们问几个为什么,引起他们思维活动的兴趣。实践证明以下五种方法,可为促进幼童想象力的发展,提供更多的机会。
续故事:
给孩子讲故事时,不要都讲完,可以中途停下来让孩子去想象故事的结尾。
补画面和画意愿画:
补画面是画一幅未完成的画,让孩子去补画其余的内容;意愿画是让孩子想画什么就画什么,不要硬行规定画的主题和内容。
听音乐:
放一段孩子较易听懂的乐曲,让孩子想象乐曲表达的情景,并将这一情景说出来。
由说到想:
向孩子提供一些特定情景,让孩子去想它的具体情况,如问孩子“天下大雪了,外面是什么样啦?”等等。
你将怎么办:
向孩子提供一个问题情景,让孩子想出各种解决办法,如“走路遇到一片水洼,你将怎么办?”
五大方法激发宝宝的想象力
知识越多想象就越丰富吗?这不一定。如果儿童从小不把知识学活,不会联想,不能举一反三,触类旁通,那么他只能再现过去曾感知过的形象。所以要激发儿童的好奇心,鼓励他们问几个为什么,引起他们思维活动的兴趣。实践证明以下五种方法,可为促进幼童想象力的发展,提供更多的机会。
○续故事,不要都讲完,可以中途停下来让孩子去想象故事的结尾。
○补画面和画意愿画,让孩子去补画其余的内容;意愿画是让孩子想画什么就画什么,不要硬行规定画的主题和内容。
○听音乐,让孩子想象乐曲表达的情景,并将这一情景说出来。
○由说到想,让孩子去想它的具体情况,如问孩子“天下大雪了,外面是什么样啦?”等等。
○“你将怎么办”,让孩子想出各种解决办法,如“走路遇到一片水洼,你将怎么办?”
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