知识越多想象就越丰富吗?这不一定。如果儿童从小不把知识学活，不会联想，不能举一反三，触类旁通，那么他只能再现过去曾感知过的形象。所以要激发儿童的好奇心，鼓励他们问几个为什么，引起他们思维活动的兴趣。实践证明以下五种方法，可为促进幼童想象力的发展，提供更多的机会。
○续故事：给孩子讲故事时，不要都讲完，可以中途停下来让孩子去想象故事的结尾。
○补画面和画意愿画：补画面是画一幅未完成的画，让孩子去补画其余的内容;意愿画是让孩子想画什么就画什么，不要硬行规定画的主题和内容。
○听音乐：放一段孩子较易听懂的乐曲，让孩子想象乐曲表达的情景，并将这一情景说出来。
○由说到想：向孩子提供一些特定情景，让孩子去想它的具体情况，如问孩子“天下大雪了，外面是什么样啦?”等等。
○“你将怎么办”：向孩子提供一个问题情景，让孩子想出各种解决办法，如“走路遇到一片水洼，你将怎么办?”
(编辑：滕清娜)
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谁带的孩子更聪明 多认人就能多认字 跟孩子玩联想游戏 儿童智力测验工具5个方法激发宝宝的想象力
知识越多想象就越丰富吗？这不一定。如果儿童从小不把知识学活，不会联想，不能举一反三，触类旁通，那么他只能再现过去曾感知过的形象。所以要激发儿童的好奇心，鼓励他们问几个为什么，引起他们思维活动的兴趣。实践证明以下五种方法，可为促进幼童想象力的发展，提供更多的机会。
续故事：
给孩子讲故事时，不要都讲完，可以中途停下来让孩子去想象故事的结尾。
补画面和画意愿画：
补画面是画一幅未完成的画，让孩子去补画其余的内容；意愿画是让孩子想画什么就画什么，不要硬行规定画的主题和内容。
听音乐：
放一段孩子较易听懂的乐曲，让孩子想象乐曲表达的情景，并将这一情景说出来。
由说到想：
向孩子提供一些特定情景，让孩子去想它的具体情况，如问孩子“天下大雪了，外面是什么样啦？”等等。
你将怎么办：
向孩子提供一个问题情景，让孩子想出各种解决办法，如“走路遇到一片水洼，你将怎么办？”
五大方法激发宝宝的想象力
知识越多想象就越丰富吗？这不一定。如果儿童从小不把知识学活，不会联想，不能举一反三，触类旁通，那么他只能再现过去曾感知过的形象。所以要激发儿童的好奇心，鼓励他们问几个为什么，引起他们思维活动的兴趣。实践证明以下五种方法，可为促进幼童想象力的发展，提供更多的机会。
○续故事，不要都讲完，可以中途停下来让孩子去想象故事的结尾。
○补画面和画意愿画，让孩子去补画其余的内容；意愿画是让孩子想画什么就画什么，不要硬行规定画的主题和内容。
○听音乐，让孩子想象乐曲表达的情景，并将这一情景说出来。
○由说到想，让孩子去想它的具体情况，如问孩子“天下大雪了，外面是什么样啦？”等等。
○“你将怎么办”，让孩子想出各种解决办法，如“走路遇到一片水洼，你将怎么办？”
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