培养0~3岁宝宝的注意力
~3岁宝宝注意力的特点
~3岁宝宝对事物的注意是不随意的、被动的、都是由刺激物本身的特点所引起的,缺乏目的性。概括起来有4个特点:
注意的目的性
~3岁的宝宝还不能进行有组织有目的的注意,很容易受到无关事物的干扰,致使原来的任务不能完成。比方说,宝宝很可能一会玩这个玩具,一会又要另一个,将玩具扔得满地都是。
注意的稳定性
~3岁的宝宝持续注意的时间很短,很容易转移注意的对象。研究显示,宝宝年龄越小,注意力集中的时间越短:2岁宝宝平均注意力集中的时间长度为7分钟,3岁为9分钟,4岁为12分钟,5岁为14分钟。
注意的细致性
3岁以下的宝宝只注意表面的、明显的事物轮廓,不注意事物较隐蔽的、细微的特征,还不太注意两个事物之间的关系。比方说,让3岁的宝宝比较两个相似图形区别在哪,他们就不大能说出来。
注意的分配性
3岁以下的宝宝不可能同时注意很多的事物。如果妈妈指着大楼说:“宝宝,你看!”爸爸又几乎同时指着小鸟让宝宝看,那很可能宝宝什么也注意不到。
培养备案:不能过分苛求宝宝保持很长时间的注意力,父母可以在了解上述注意力特征的基础上,以平和的心态、科学的方法、慢慢地培养宝宝的注意力。
注意力培养4法
1、利用宝宝的好奇心
新颖、色彩丰富、富于变化的物体最能吸引孩子的注意。父母可以选择有玩偶跳舞的音乐盒,如会跳的小青蛙、会敲鼓的小木偶等玩具让宝宝集中注意力观察、摆弄,以此训练他集中注意力。另外,还可以带宝宝到新的环境中去“看稀奇”,比如逛公园,让他看一些未曾见过的花草、造型各异的建筑;带宝宝到动物园去看一些有趣的动物等等,利用孩子对新事物的好奇心去培养注意力。
2、在游戏中训练专注力
宝宝在游戏活动中,注意力集中程度和稳定性会增强。因此,父母可以和宝宝开展有趣的互动游戏,这样不仅能强化亲子关系,还能在活动中有意识地培养孩子的注意力。
游戏方法重点推荐
玩拼图、棋类宝宝对这类游戏有时能达到十分入迷的程度,玩起来,二三十分钟都不停止。
猜猜看让宝宝将规定的几样东西看上1~2分钟,然后撤掉其中的一个或两个,请宝宝想想是什么东西被撤掉。
3、明确活动目的,自觉集中注意力
注意目的性不强是宝宝注意力的特征之一。所以,如果我们让宝宝对活动的目的意义理解得深刻点,那宝宝在活动过程中就会注意力更集中,注意持续时间更长。在日常生活中,父母就可以训练宝宝带着目的去自觉地集中和转移注意力,如问宝宝“妈妈的衣服哪儿去了”、“桌上的玩具少了没有”等等。这样有目的地引导婴幼儿学会有意注意,可让他逐步养成围绕目标、自觉集中注意力的习惯。
4、别打断宝宝的行为
1岁多的宝宝,对见到的一切都充满好奇,经常坐在几件玩具前,这儿摆摆,那儿放放,一坐就是很长时间。孩子全部身心都投入到那几件百玩不厌的玩具中,正是注意力高度集中的时候,如果做父母的在这个时候去打断孩子的活动,不但会引起孩子的反感和烦躁,还会无意间破坏了对孩子注意力的培养。
而当父母不得已打断了宝宝正在全神贯注的事情时,比如父母下班回家,宝宝放下玩具跑过来撒娇,父母要及时教会他如何去面对突发的外界干扰,指导他把刚才看过的书、玩过的玩具收起、放好。这样,宝宝的注意力才能得到延续。
培养儿童专注力的方法 很多,具体实施方法也不尽相同。父母可根据自己孩子注意力发展的特点,因材施教,有计划、有目的地训练和培养孩子的注意力。最后需要指出的是,不要把宝宝好动、注意力集中时间短看成是注意力不集中。希望父母能科学合理地安排宝宝的生活,为宝宝注意力发展提供一个良好的环境。
培养1-2岁宝宝注意力的游戏
推荐游戏:
1、戴帽子
父母可以把装不同饮料的瓶子对半剪开,放在宝宝的两边,让宝宝自己把正确的瓶子合在一起,,也就是给瓶身找帽子。
2、合作画
父母和宝宝合作作画,可以父母先画个框框,也就是图的大概,只是不要画的太浓了,再让宝宝跟着画的线开始临摹,这样完成的画就是一家人合力完成的画作了,只是随着宝宝长大,家长可以渐渐的增加难度,不能一成不变。
3、贴粘纸
可以拿那种有粘性的粘粘纸,写上字之后让宝宝根据字的意思贴到正确的位子上去,贴对了父母不要吝啬表扬宝宝,对要表扬才会使宝宝有自信!
4、打气球
手抓气球让它处于比宝宝身高高一点的地方,让宝宝多跳拍打气球。
5、唱歌游戏
这样的游戏还是蛮受宝宝喜欢的,小孩子总是对音乐有着一种迷恋。边唱边做动作也是不多的。
炒萝卜,炒萝卜,
(在宝宝手上做炒菜的动作)
切——切——切;
(在宝宝手臂上做切菜的动作)
包饺子,包饺子,
(将宝宝的几个手指往手掌里面的方向弯,类型包饺子一样)
捏——捏——捏;
(轻捏宝宝的手臂)
煎鸡蛋,煎鸡蛋,
(在宝宝的手上做煎蛋的动作,上下翻动着)
砍——骨碌头!
6、和玩具捉迷藏
妈妈先准备几样孩子熟悉、喜爱的玩具,如玩具小熊、小鸭子等,然后—个个地拿给婴儿看,并问:“这是什么?”得到回答后接着说:“今天我们要用玩具小熊来玩游戏。”然后以同样的方式把其他玩具拿给孩子看。
妈妈当着孩子的面,把玩具放在不同的地方。并且对孩子说:“所有的玩具都藏起来了,宝宝快去把他们找出来。”为了强化婴儿记忆,一开始也可以让孩子自己藏玩具,然后再去找。即使妈妈藏玩具,也一定要让孩子看见,并且藏的范围不宜过大,孩子每找出—件玩具,妈妈都要及时给予鼓励。
7、给娃娃分瓶子
准备数张图片。图片上有一大一小两个娃娃,一大一小两对瓶子。妈妈给孩子一支铅笔,让孩子用笔画线,把大瓶子和大娃娃连接起来,小瓶子刚和小娃娃连接。这个游戏也可以用实物进行。
8、帽子戏法
拿一顶帽子,帽子深到能藏住物体,又能使小孩触到其底部。往里扔积木,边扔边数数,或指出它的颜色,或按特定的顺序扔。
9、手指游戏
利用手指木偶来表演一幕短剧,完毕后,将这些木偶套在孩子的指头上,故事会吸引孩子,有助于他将注意力集中于某个事物。应该鼓励他模仿,让他也来一次。
(编辑:晶晶)
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