眼睛是心灵的窗户，正是通过眼睛，宝贝才能真实地了解周围的事物。手是认识事物的重要器官，手的活动可以促进大脑的发育；手是智慧的源泉，多看，多动手，宝贝的大脑才能更聪明。
手眼协调发展进程
3-4个月：婴儿开始学习看自己的手和辨认眼前目标。
5-7个月：可用手捕捉想要的东西。半岁前的宝贝不会坐，当躺着玩玩具或其他物品时，多数情况下，宝贝的眼睛看不见手上的物品，手的活动范围与视野不交叉。半岁后，宝贝已经具备坐的能力，于是双眼可以监控双手玩弄物品，此时手的活动范围与视野交叉，但手眼协调能力依然比较差。
9个月：宝贝能用眼睛去找寻从手中掉落的东西，喜欢用手拿着小棒去敲打物品，尤其喜欢敲打能发出声音的各类玩具与物品。
10-12个月：宝贝已经能够理解手中抓着的玩具与掉落在地上的玩具之间的因果关系，因此喜欢故意把抓在手中的玩具扔掉，并且用眼睛看着、用手指着扔掉的玩具。
1-1岁半：宝贝开始尝试拿笔在纸上涂画，翻看带画的图书。
1岁半-2岁：宝贝发展出更高级的手眼协调动作，比如能够独自把积木垒高，拿着笔在纸上画长线条，把水从一只杯子倒入另一只杯子等等。
3岁以上：宝贝的小手已经非常灵活，手眼协调能力获得大幅度的发展。
开发潜能的亲子游戏">可开发潜能的亲子游戏
婴儿的启蒙教育应该抓什么
宝宝智力">5大杀手影响宝宝智力
在家里玩的益智小游戏
宝宝玩水可玩出高智商
增强幼儿记忆力的游戏
宝宝星座开发智力">根据宝宝星座开发智力
更多精彩新闻请点击>>>>>育儿
宝宝多动手，让大脑更聪明
孩子到了3岁左右，随着思维和动作的发展，产生“自己动手”的愿望，这个时候父母就可以利用一些简单的工具来锻炼孩子的手指灵巧程度，开发孩子的智力。下面的一些小游戏或者简单劳动在家庭中就可以办到，父母不妨让孩子多锻炼：
撕纸
拿五颜六色的纸，让孩子自由地撕成条、块，并可以根据撕出的形状想像地称为面条、饼干、头发等等。
如果家里有缝纫机，妈妈可以在比较硬的纸张上用缝纫机踏出针孔组成的各色图形，让孩子撕下来玩。
折手帕、纸巾
手帕、纸巾都是柔软的，可以随便折成各种图形，教给孩子怎样折出角、边，折成纸船、纸鹤、花朵、扇子等等。
穿珠子、纽扣
让孩子用线、塑料绳把各种色彩、形状的珠子、纽扣穿起来。随着孩子动作的熟练和精细化，珠子和纽扣的洞眼可以逐渐变小，绳子逐渐变细、变软。
夹弹子、糖球
让孩子用筷子把碗里的玻璃珠或者糖球一颗颗夹到其他的容器里，锻炼一段时间后可以换成颗粒更小的圆形豆子。
比划动作
在唱歌、跳舞、学儿歌的同时，可以教孩子用小手比划各种动作，把内容表演出来。
手工制作和生活自理
随着年龄的增长，可以结合日常生活，让孩子自己系鞋带、拿筷子吃饭;给孩子准备小剪刀进行剪纸制作，玩插塑类的玩具等等都可以增进孩子精细动作的发展。
专家指出，手指的运动可以刺激大脑的广大区域，而通过大脑的思维和眼睛的观察又可以不断纠正改善手指的动作精细化程度。眼、手、脑的配合协调能够极大地促进幼儿的智力发展。所以家长务必要给孩子多动手的机会。
宝宝多看多动手 大脑才能更聪明
手眼协调发展进程
3-4个月：婴儿开始学习看自己的手和辨认眼前目标。
5-7个月：可用手捕捉想要的东西。半岁前的宝贝不会坐，当躺着玩玩具或其他物品时，多数情况下，宝贝的眼睛看不见手上的物品，手的活动范围与视野不交叉。半岁后，宝贝已经具备坐的能力，于是双眼可以监控双手玩弄物品，此时手的活动范围与视野交叉，但手眼协调能力依然比较差。
9个月：宝贝能用眼睛去找寻从手中掉落的东西，喜欢用手拿着小棒去敲打物品，尤其喜欢敲打能发出声音的各类玩具与物品。
10-12个月：宝贝已经能够理解手中抓着的玩具与掉落在地上的玩具之间的因果关系，因此喜欢故意把抓在手中的玩具扔掉，并且用眼睛看着、用手指着扔掉的玩具。
1-1岁半：宝贝开始尝试拿笔在纸上涂画，翻看带画的图书。
1岁半-2岁：宝贝发展出更高级的手眼协调动作，比如能够独自把积木垒高，拿着笔在纸上画长线条，把水从一只杯子倒入另一只杯子等等。
3岁以上：宝贝的小手已经非常灵活，手眼协调能力获得大幅度的发展。
(责任编辑：李珊珊)
本文Hash：58e43a18e59333053a0378810bff8865c6179ebe
声明：此文由 谢绝崇拜 分享发布，并不意味PCbaby育儿网赞同其观点。文章内容仅供参考，此文如侵犯到您的合法权益，请联系我们。