锻炼小手的精细动作，可以让大脑变得更聪明，这已经是很多妈妈都知道的道理。但是这个阶段的精细动作训练切不可操之过急，因为孩子的注意力、小肌肉的协调性等等都还没有完全发展好，所以要有耐心，而且还要找到适合他的游戏和玩具，把握好难易程度。否则不是没能起到“发展”的作用，就是“过犹不及”。
1、自己用勺子吃饭、自己擦嘴，自己穿衣服、扣扣子……其实，这些曰常生活中的小事虽然不是游戏，却能很好地锻炼孩子手部的灵活。多放手让孩子自己做，可以让他动作的协调性更好，自理能力也会更强。
2、开始不要着急让孩子做复杂的手工，要先做一些把大拇指与其他四指分化出来的手指游戏。比如用拇、食指合作完成的“捏豆子”游戏，用手指比画数字的游戏，或者在日常生活中让孩子帮你拧拧瓶盖，帮老人数药片等，都是很好地锻炼他小手灵活性的机会。
3、玩搭积木、摆蘑菇丁、拼七巧板等游戏时，不仅要让孩子动手，还要让他动脑、动嘴。可以让他一边搭、摆、拼，一边说说自己搭的、拼的或者摆的是什么，准备干什么……要陪着孩子一起玩，不要将玩具往孩子面前一摆就不管了。对于孩子的解释不必评价，只鼓励他多想、多说就好。这样游戏才会有更多的意义。
4、画画、撕纸、剪纸、折纸、捏泥、拼搭立体模型等手工都是很不错的锻炼手指精细动作的活动，可以让孩子逐渐接触，但要注意观察孩子，如果孩子在尝试了一些手工游戏后，认为难度太大而失去了兴趣，要学会循序渐进地引导,并且在跟他一起玩的过程中启发他、鼓励他，而不要强迫或者奚落他。
宝宝多动手，让大脑更聪明
孩子到了3岁左右，随着思维和动作的发展，产生“自己动手”的愿望，这个时候父母就可以利用一些简单的工具来锻炼孩子的手指灵巧程度，开发孩子的智力。下面的一些小游戏或者简单劳动在家庭中就可以办到，父母不妨让孩子多锻炼：
撕纸
拿五颜六色的纸，让孩子自由地撕成条、块，并可以根据撕出的形状想像地称为面条、饼干、头发等等。
如果家里有缝纫机，妈妈可以在比较硬的纸张上用缝纫机踏出针孔组成的各色图形，让孩子撕下来玩。
折手帕、纸巾
手帕、纸巾都是柔软的，可以随便折成各种图形，教给孩子怎样折出角、边，折成纸船、纸鹤、花朵、扇子等等。
穿珠子、纽扣
让孩子用线、塑料绳把各种色彩、形状的珠子、纽扣穿起来。随着孩子动作的熟练和精细化，珠子和纽扣的洞眼可以逐渐变小，绳子逐渐变细、变软。
夹弹子、糖球
让孩子用筷子把碗里的玻璃珠或者糖球一颗颗夹到其他的容器里，锻炼一段时间后可以换成颗粒更小的圆形豆子。
比划动作
在唱歌、跳舞、学儿歌的同时，可以教孩子用小手比划各种动作，把内容表演出来。
手工制作和生活自理
随着年龄的增长，可以结合日常生活，让孩子自己系鞋带、拿筷子吃饭;给孩子准备小剪刀进行剪纸制作，玩插塑类的玩具等等都可以增进孩子精细动作的发展。
专家指出，手指的运动可以刺激大脑的广大区域，而通过大脑的思维和眼睛的观察又可以不断纠正改善手指的动作精细化程度。眼、手、脑的配合协调能够极大地促进幼儿的智力发展。所以家长务必要给孩子多动手的机会。
多动手让宝宝变得更加聪明
多动手让宝宝变得更加聪明
俗话说，心灵手巧，手巧和聪明的头脑是相互联系的。要想让孩子聪明，就让他多动动小手吧！
研究发现，孩子动手能力差，原因是在他两三岁时没有进行手部精细动作的训练。所以，父母在让孩子进行走、跑、爬、跳之际，别忽视了这方面的训练。
案例：一天，芸芸妈妈发现，才两岁多的女儿竟然已经能够学着大人的样子，把桌子上的一小堆瓜子壳用双手捧着，并且没有一点儿掉落在地上，然后再把它们扔进垃圾箱；此后，妈妈还注意到，父母在嗑瓜子时，芸芸也能学大人样，用小手去剥瓜子，虽然那颗瓜子从她的小手到桌子不停地“跳来跳去”，不听使唤，但是小芸芸似乎毫不气馁……
专家分析：这一案例虽然不能反映两三岁的孩子所具有的成长发育特征，但也不奇怪。孩子如果掌握了一些基本的精细动作，宝宝就会很乐意地利用自己的能力去做一些“大人的活”。现在的父母都比较注重孩子掌握走、跑、爬、跳等大动作，其实在这个年龄让他们去学习抓捏、挤压、旋转、搓捏等精细动作，更能配合手眼协调能力的发育。所以，父母应有意识地在日常生活中对孩子进行这方面的训练。
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