4岁时，绝大部分幼儿基本能发清各种元音和辅音，对语音的意识也明显发展起来，他们开始自觉地、有意识地对待发音。你会发现他们有时喜欢纠正、评价别人的发音；并且特别专注自己的发音，他们会有意识的重复练习，或故意回避难发的音，或为自己的错误申辩。
4岁左右是词汇量飞跃发展时期。在词汇量不断增加，词类不断扩大的同时幼儿所掌握的每一个词的含义也在逐渐确切，如4岁幼儿知道不仅自己是儿子而且爸爸也是爷爷的儿子。随着幼儿交往范围的扩大，4岁幼儿能够独立地讲述事情，但仍具有情景性，而且在游戏中在遇到困难和疑惑时常出现自言自语。
4岁是语音口腔定型期，同不同方音的人接触能学到比较地道的口音，这一时期是学习母语和外语的关键期。因此，要提高幼儿的语言文字智能，父母等成人要提高自身的修养。成人在日常生活中要尽力规范自己的发音，注意自己的措词，与幼儿一起惟妙惟肖地描述周围的人事物，为幼儿创设良好的语言环境以及交往和活动的机会，让幼儿充分地自由表达。
4岁是培养孩子学外语兴趣的关键期
4岁孩子是语言发展关键时期，这时孩子很容易接受听到的话和声音，可以自然而然地接受外语。再加上孩子的模仿能力很强，能够形象地模仿出成人发的发音和语调，发音准确而清晰。4岁孩子的机械记忆能力较强，而语言的学习也是需要依赖机械记忆的，所以4岁的孩子完全有能力学习并掌握外语的日常口语。从小学习外语不仅为正确发音和掌握口语打下基础，并且能够培养孩子对外语的兴趣，为将来进一步学习书写和阅读做好准备。
孩子学说外语，最好是通过日常生活，在与人交往中学习，学习内容应当是日常生活中经常接触到的，既便于学习和理解，又便于记忆和掌握。单词和句子可以同时教，学会了一些单同后，就可以教简单的句子了，然后再通过句子来扩展单词。教孩子外语时，每天都应坚持教一点并复习已学过的内容。教的方法很多，多种方法可以结合运用，选择一些简单的外语歌曲教给孩子，既能提高孩子学习的兴趣，又能掌握一些外语单词和句子。由于这一时期该子的思维具体、形象，所以教外语时家长最好结合实物和图片来进行。
儿童语言发展重要里程碑
年龄（岁）
0-1岁宝贝语言发展里程碑。
也许你感觉令人难以置信，但是，你的宝贝真的要开始讲话了！从他出生的那一刻起，你的宝贝就开始通过自己的基本需求来与你交流。宝贝呱呱坠地的那一天，他的第一声哭泣，就是在说：“嘿，我觉得冷哦！”你听到他的哭声，立即试图去温暖他。那就是宝贝的第一次交流。随着他一天一天的成长，他会开始发出声音，理解和使用词语，到最终参与到复杂的语言交谈之中。而这一切惊人的变化却要不了多久，就都会陆陆续续在宝贝身上出现。
0-3个月宝贝的语言发展
*当你的宝贝哭起来的时候，他会变化他的音量和音调来表达需求。你试图从他不同的哭声中去辨别他究竟是饿了、不舒服、尿湿了、累了还是满意了。
*从出生到3个月，宝贝会发出一些类似元音的声音，这是宝贝最早的发音游戏。发音游戏最终会演变为语音。研究表明，宝贝天生具备学习和使用任何一种语言的能力。不言而喻，你的宝贝显然会理解并使用他听得最多的那种语言。
*宝贝3个月时，他会开始微笑。有了这样一个令人鼓舞的情感纽带，你会更多地用语言和面部表情来鼓励宝贝再一次微笑。在你的鼓励之下，宝贝很可能会用微笑和声音向你回应。
*同样在这个月龄，当你使用各种不同的语调说话的时候，宝贝会试图理解你声音中的这些语调。他在辨认着你语调中的差异，比如你是在问一个问题，还是在做一个陈述。
在这个阶段，宝贝对父母的触摸、表情及发音方法，比对父母说话本身更感兴趣。而妈咪此时可以夸大自己的面部表情，跟随自己的直觉，重复宝贝发出的声音，让宝贝开始最初的语言模仿。在和宝贝交谈时，不断变化自己的声调，以迎合宝贝的爱好。
4-6个月宝贝的语言发展
*宝贝4个月时，会开始对妈咪说的“不”做出反应。这个时候，他能够环顾四周寻找新声音的来源，会留意音乐声。
*4-6个月时，宝贝开始呀呀学语了。呀呀学语的阶段指的是宝贝发出更多近似辅音和元音的声音，包括“p”音，“b”音和“m”音。宝贝在独自一个人或者和你玩耍的时候，都会发出这样的声音。
*在6个月左右，宝贝就开始通过手势，比如伸手够、指等来向父母表达他的愿望和需求，而此时他们基本还说不出一个字来。手势的发展对宝贝来说至关重要，这会保证宝贝良好的语言发展。
妈咪可以模仿宝贝发出声音或者宝贝说出的字音。当宝贝手指着某件物品时，妈咪可以说出这件物品的名称，可以和宝贝一起指认家里的东西，并为这些东西贴上标签，比如床、小狗等。此外，可以尝试对宝贝说1-3个音节的短语，比如“小狗好”“喝牛奶”等。
7-12个月宝贝的语言发展
*宝贝在这个阶段，开始喜欢玩躲猫猫和拍手游戏。
*他开始能够听出自己的名字和一些常用词，比如“杯子”、“尿布”等。
*他开始理解各种方向，而且对妈咪的询问“再来点吗？”能够做出反应。
*他的呀呀声也开始变成有长有短的一些儿语，比如，“上上，咯咯咯咯”。这些儿语会慢慢演化成真正的词语。尽管宝贝的这些儿语尚不是非常清楚，但如果他始终如一地使用同样的语音来表示某件物品或表达某个愿望，这个语音就可以被认为是一个真正的“词语”了。举例来说，如果宝贝总是用“多”来表示他想多要一些（某种食品），妈咪就可以把这个语音当作宝贝真正的话。
*到12个月的时候，绝大多数宝贝已经把自己的呀呀声演化出1-2 词语了，比如“爸爸，拜拜”，甚至喊出“妈妈！”。
妈咪可以经常和宝贝交谈，以鼓励宝贝语言的发展。在户外散步时，和宝贝一起指认周围的各种事物，比如狗、房子、汽车、小鸟飞翔、邮递员等。在家里、超市、公园都可以和宝贝一起说说各种人与物的名称，这样可以大大促进宝贝语言的发展。这个时期，你的宝贝已经有能力并且愿意学习语言，而妈咪就是鼓舞宝贝发展这些技能的最好动力和源泉。为宝贝提供一个丰富的有利于语言发展的人文环境，就是为宝贝持续终生的语言发展开始了启蒙。
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