全语言教育是利用生活中的一切来教育宝宝说话要培养和提升宝宝的语言智能，最重要的就是要将宝宝置于现实生活之中，用全语言教育的方法来进行。所谓的全语言教育方法,就是将生活中的一切环境都作为语言教育的环境，来进行语言教育。由于宝宝还小，爸妈可以利用生活中的一切资源，利用与宝宝在一起的点滴时间，跟他们说话，或利用映入眼帘的文字符号等和他们对话、与他们进行语言交流。全语言教育的理念全语言教育是与宝宝进行口头交流的教育当爸妈喂宝宝吃饭、为他提供生活照料的时候，或是带着宝宝外出时，都是和宝宝进行口头言语交流的绝佳机会。我们可以将此时此景有机地结合起来，跟宝宝说话。比如在刨水果给宝宝吃的时候，就可以告诉他水果的相应名称或其他关联水果的名称。特别是带着宝宝外出时，沿途所见所闻，均可作为与宝宝谈话的内容。全语言教育是让宝宝感受书面语言的教育全语言教育的关键是营造一个学习语言的氛围。为使宝宝能够感受到阅读的氛围,增强他对文字的兴趣，在家里最好要有浓郁的书墨之香。也就是说，爸妈要有手不释卷的习惯，并经常抱着宝宝，告诉宝宝爸爸妈妈在看书,使他了解看书也是生活的一部分。与此同时，爸妈还可以有意识地带宝宝到亲子图画书馆、书店等地方,在那里宝宝不仅可以看到更多的书,还可以更充分地感受到浓厚的读书气氛。全语言教育是让宝宝理解图画和符号的过程在宝宝语言发展关键期内，及时地为宝宝提供完整语言的学习机会，图画书是最好的工具，因为它是宝宝理解图画符号到文字符号，从学习口头语言到书面语言过渡的得力助手，它能帮助宝宝从非言语交际向口语交际转换，从口头语言交际向书面语言转换。因此，为宝宝选择合适的图画书就显得格外重要。全语言教育的方法睡前为宝宝朗读故事声音对于宝宝来说十分重要，因为他们对书面语言尚不熟悉。因此“听觉阅读”十分有利于宝宝语言智能的发展。可以每天在宝宝入睡前为他们朗读故事。爸妈的朗读必须咬字清晰、语调抑扬顿挫富有感染力,朗读不必完全照搬书中的文字,可根据故事情节增添一些形容词或象声词,培养宝宝的倾听能力。引导宝宝看画面爸妈可用手指随故事情节在画面上移动,也可提出一些观察的问题,如：他又换了一件什么衣服？住在什么地方？手里拿着什么？等文字语言以外的内容。引导宝宝完整复述。讲完一个故事,应与宝宝一起交谈,让宝宝可以将主要内容复述。以便宝宝理解故事情节，增强口头言语的表述水平。当宝宝在说的时候,爸妈必须注意倾听。当宝宝还处于1～3岁的婴儿期时，我们可以让他们经历“前图画书阅读经验”、“前识字经验”和“前书写经验”来增强他们对语言的兴趣和敏感性，为今后的语言智能发展打下坚实的基础。前图画书阅读经验前图画书阅读经验,就是让宝宝获得若干具体的学习行为经验，具体内容主要有以下方面：翻阅图画书的经验，掌握一般的翻图画书的规则方式；读懂图画书内容的经验，会看画面，能从中发现人物表情、动作、背景，将之串连起来理解故事情节；理解图画书画面、文字与口语有对应关系的经验，会用口语讲出画面内容，或听爸妈念图画书，知道是在讲故事的内容。前识字经验向宝宝提供的前识字经验有两方面的具体内容：知道文字有具体的意义，可以念出声音来；可以把文字、口语与概念对应起来；理解文字功能作用的经验。前书写经验让宝宝学会握笔等方法，包括培养宝宝对文字的观察、分析、比较和
类能力。综上所述，让宝宝在实际生活中去交流、去体验，宝宝的语言智能才能得到真正的发展。提高宝宝语言智能的方法让宝宝聆听奇妙的声音目的：熟悉各种声音、练习清晰的发音。环境与材料室内外较为安静的环境均可，如大床、地毯、草地、草场等。宝宝依偎在爸妈怀里。准备闹钟、电话或其他具有模拟性的发声玩具。步骤1．爸妈运用闹钟、电话或其他玩具等，制造或模仿各种物体的发声，或熟悉的动物的叫声，请宝宝猜猜这是谁发出的声音，发出的什么声音（模仿）。2．爸妈说出某一事物，请宝宝模仿发声。如爸妈说，“小汽车，***；大卡车，***”，“小蜜蜂，真辛劳，飞到东来飞到西，*********”。鼓励宝宝将声音补充完整，如“嘀嘀嘀，咔咔咔，嗡嗡嗡”。游戏1．在游戏模仿声音环节同时或之后，爸妈可以与宝宝共同做动作。如学发出汽车喇叭的声音时，可与宝宝模仿手握方向盘跑动；学发出小花猫的声音时，可与宝宝模仿花猫走路时轻巧的样子。2．从简单的叠声词如“咔咔”,向复杂的拟声词如“嘀哒哒，呜——”等过渡，并注意复杂拟声词的音韵特征和节奏感。3．当宝宝发出某种模拟声音后，可进一步问宝宝：“你在哪里听到的？”如果宝宝能够回答，有条件的话，还可与宝宝一起去该地点“考察”，身临其境，来“验证”或“修改”宝宝的发音。要点1．注意宝宝的正确发音，如m,z,c,s。如果宝宝是因为发音器官不成熟而无法准确发音，也不必强求。2．巧妙选择会发音的物体，对宝宝从未听过的声音做出说明或放到以后的活动中进行；对宝宝明显判断错误的声音，可以进行适当的结合实际来纠正。发音不存在唯一答案，应当根据实际情况作出选择。宝宝与小兔做游戏目的让宝宝熟悉一些名词、加深对动词的理解。环境与材料室内外较为安静的环境均可，如大床、地毯、草地、草场等。准备宝宝平时经常接触并喜爱的各种毛绒玩具。步骤1．把各种玩具放在宝宝四周，但应注意放在宝宝的视线范围内。2．引导宝宝，发生互动。如“把小兔带到我这里来好么？”（注：表达同等意思有多种方式）等宝宝拿来，放在爸妈手中，爸妈对宝宝说“谢谢”。3．继续发出指令：如“带小兔到娃娃家做客好么？”“让小兔去摇篮里睡觉好么？”等。看宝宝是否能正确理解所说地点的含义，及其动作是否正确。4．用同样的方法利用不同的玩具反复游戏，看宝宝是否熟悉及正确理解不同玩具的名称。游戏游戏熟练之后，所选的物体可以增多，如添加日常真实物品，以扩展宝宝的名词感知；指令可以多样化，如“给小兔穿衣服”，“喂小兔吃饭”等，帮助宝宝提高理解能力。要点1．应当选择宝宝经常接触到且熟悉的玩具，并能理解玩具名称的指代，但不强求宝宝在没有爸妈帮助的情况下说出玩具的名称。2．游戏开始时，不要选择数量过多的玩具，1～2个即可。宝宝熟练后，可考虑适当增加玩具的数量和种类，以帮助宝宝提高理解力。3．游戏时最主要的是宝宝的兴趣及耐心。如果宝宝表现出不愿意继续或厌烦的情绪，爸妈不应强迫；在宝宝玩得十分投入而不愿意停止时，爸妈也不要随意中止，可采取其他的方式自然退出。文/周念丽华东师范大学学前教育学系心理研究室主任本文由聪明宝宝》杂志社提供
不要用反话教育训练宝宝语言能力
不同的家庭，有不同教育孩子的方式。例如有些父母喜欢用“反话”来教育孩子，年纪小小的孩子怎么能意会到呢？这样的做法还会影响孩子的理解能力。
不同的家庭，有不同教育孩子的方式。例如有些父母喜欢用“反话”来教育孩子，年纪小小的孩子怎么能意会到呢？这样的做法还会影响孩子的理解能力。
1-4岁的宝宝正处于学习语言和思维能力发展的关键时期，但对于语言及寓意的理解仍处于发展之中，所以经常会词不达意。如果在这个阶段，父母经常对宝宝说反话，就会让他们感到很困惑，而父母与话语完全不同的表情也会让幼儿无法猜测到父母的真实意思，这对幼儿理解能力的发展非常不利，也不利于你们的亲子交流。
反话让宝宝误解
三岁半的妮妮正在吃早餐，不小心把牛奶弄洒了，妈妈过来收拾很生气地说：“看你干的好事!”妮妮完全没有明白妈妈的意思。第二天早上，妮妮吃早餐的时候，不小心又把牛奶洒在了桌上，妮妮兴奋地叫起来：“妈妈，我又干好事了!”
反话影响宝宝与人沟通
不到4岁的小雨很爱哭，每次哭得妈妈心烦了，就会说：“你哭吧，使劲哭，哭个够吧!”......一天，小雨在幼儿园看到有个小朋友在那哭，就想过去安慰他说：“你使劲哭，哭个够吧!”听到小雨这么说，小朋友们和老师都很感到很惊讶，渐渐地小朋友都喜欢和他玩了。
爱的反话也会伤到宝宝
三岁的小米非常地活泼可爱，可是她的平衡能力上发育较差，很容易摔跤。爸爸很疼爱小米，在小米摔倒的时候总是会心疼地说：“你这个小笨蛋，怎么这么不小心。”
一天，小米又一次撞到了门框上的时候，再次听到爸爸这样说，却突然大哭了起来：“我知道，我是个笨蛋，爸爸不喜欢小米了!”爸爸被小米的反应吓了一跳，一时之间不知道要如何安慰她才好。
跟宝宝表达要用正面的语言
4岁以前是宝宝发展自我意识和语言能力的关键期，宝宝的理解能力有限，还不能真正体会到父母这些“反话”的含义，因此，在此阶段最好不要用“反话”来教育他们，而是要用一些积极的正面语言，或加上肢体语言，让宝宝明白你所表达的意思，更不要用“反话”来刺激、伤害宝宝。
当然，有时正话反说能起到缓解压力、带来幽默的效果，可以适当用来对抗挫折感。如宝宝好不容易搭的积木高楼突然倒塌了，妈妈可以说：“天哪!你搭得不容易呀，怎么大楼却累得趴下了呢?”宝宝没准会“一笑而过”，学会用笑来应对负面情绪的困扰。
孕期什么胎教可以提高宝宝语言能力和智商
说起孕期做胎教，每个准妈妈都有自己独特的方法，今天小编给大家介绍一种孕期可以提高宝宝语言能力和智商的胎教，一起来看看到底是什么胎教呢？
提到胎教，大家最熟悉的就是音乐胎教，这个是一直很受孕妈们的追捧的，音乐胎教可以有助于稳定孕妈和宝宝的情绪，陶冶情操等等，但是有一种胎教，有相关的医学数据研究表明是可以有注意提高宝宝的语言能力和智商的，这对于出生后的宝宝来说太重要了，语言的能力直接反应大脑的思维能力还有智商就跟不用说了，那么孕妈知道这是哪种胎教方式吗？
语言胎教指在孕期的时候，孕妇或者是准爸爸们对胎儿有目的的进行说话，这样可以有助于在胎儿的大脑中留下人类最初的语言的印记，有助于宝宝未来的学习和生活。现解剖生理学研究数据表明，人的大脑皮层中的新皮质特别的发达，功能十分强大，具备储存大约1000万亿个信息单位的能力，而医学研究发现，语言胎教不断的给胎儿提供新的知识和信息，可以提高胎儿大脑的知识储备量，增加胎儿大脑思维的活动，利于胎儿出生后语言能力和智商的提高。
语言胎教的最佳时间
孕期，胎宝宝在孕7个月的时候，大脑经过了进一步的发育后，脑回和脑沟的构造已经基本的形成，也就是说这个时候听觉器官接受到的信息是可以直接传递给胎宝宝的大脑的，而且是可以作为记忆储存起来的。因此孕后期孕妈和准爸爸们就可以进行胎教了，这个时候因为身体的变化，子宫和腹腔壁变薄了，胎儿更容易接收到外界传来的声音了。
语言胎教的方式
语言胎教的方式其实非常简单但是如果想做的很好，那就要看胎教人的个人情况了，具体的胎教方式可以选择这4种进行，同时在进行胎教的时候，胎教者一定要梳理下自己的情绪，在选择胎教的书籍的过程中也要尽量的广泛，不要为胎宝宝提前做主只进行某一领域的书籍胎教。胎教人可以通过①童谣；②儿歌；③诗歌；④故事这4种方式来给胎宝宝做音乐胎教，和宝宝一起享受孕后期的美好时光。
所以在给宝宝做胎教的过程中，不要一味的只追捧热议的音乐胎教，可以给宝宝一起做做语言胎教，每个阶段因为胎宝宝的生长发育的不同，可以给宝宝选择不同的胎教，有助于胎宝宝的全面的发展，生一个健康聪明的宝宝。
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