游戏能够让宝宝的注意力更集中,通过游戏,可以提升宝宝不同的能力。父母想增进亲子之间的感情,提升宝宝的语言能力吗?一起来看看小编推荐的几个亲子游戏吧。
一、沟通
1、注意寻找孩子感兴趣的问题,主动与孩子交流;
2、仔细倾听孩子的表达。无论孩子的语言表达是否清晰、有条理,都要耐心地听,听完后再发表自己的意见,而不要在孩子没说完时就打断他的话语;
3、安排一个家庭聊天时间,全家人放下手中所有的事情,心平气和地进行交流,谈谈各人一天中的见闻。
亲子游戏:跟我学说话
游戏目的:自然地接触更多新鲜的词汇,培养孩子倾听的良好习惯。
游戏建议:父母可以描述外出时的见闻,这样能引起孩子对周围事物的关注。
玩法:大人先说一段话,然后请孩子复述一遍。妈妈每次在讲话中可以夹杂一两个新鲜的词汇,如果孩子不理解他们的意思,孩子自然会问。这时,大人可以趁机为孩子解释其中意思。
二、阅读
1、在光线明亮的房间或角落,铺上地毯或垫子,让孩子找到看书时的舒适感觉。
2、在不影响他人的情况下,孩子自己独立朗读一篇短小的文章或是有插图的故事,是很有成就感的事情。而且,大人还可以帮孩子纠正不正确的发音。父母也可以出声阅读,因为你的声音是孩子最直接的模仿对象。你的阅读风格也会直接影响孩子。
3、在你的书架上腾出位置给孩子,不要担心孩子会弄乱你的书,相反,孩子会慢慢地成为一个爱书的人。
4、孩子喜欢的是图画书,并喜欢父母读给他们听。按照文字一句一句地读,对他们来说是无趣的,因为他们听不明白其中的意思,所以,为了让孩子对此感兴趣,父母应先根据图画让孩子完整地“感知”故事的内容,再把画面中的文字读给孩子听。
5、教孩子正确的阅读顺序。先让孩子区分封面和封底,然后一边读书一边用手指着文字,培养孩子从左到右阅读的习惯。
6、读完后,让孩子尽情表达自己的见解和想法。
亲子游戏:猎字
游戏目的:帮助孩子初步了解汉字的结构
游戏建议:和孩子每人看一本书,比一下谁“猎”到的字多。
玩法:先出示一张汉字的卡片,妈妈和宝宝一起认读,然后给孩子一本书,在阅读时如果“捕捉”到卡片上的汉字,就在汉字卡的后面贴上一颗五角星。等到一本书阅读结束,看看孩子找到了多少个相同的汉字。
三、记忆
1、顺口溜、诗歌和儿歌,因为有韵律的、朗朗上口而比较容易记忆,可以以此培养孩子的记忆能力;
2、有观察、动作和语言共同参与的活动可以帮助孩子记忆,所以,可以试着给歌曲、诗歌、故事等配上动作和图片;
3、睡觉前,和孩子谈谈一天中发生的有趣事情,调动孩子去整理、记忆学过的东西。
亲子游戏:动物模仿秀
游戏目的:帮助孩子学习阅读句子;模仿动物的典型特征;发展数概念。
建议:当孩子熟悉了玩法以后,可以让孩子编一些口令,大人和孩子一起来比赛。
玩法:妈妈先制作一些卡片,在卡片上写上动物的名字,例如:“像小兔一样跳3下”;“像小猫一样轻轻走”等。先和孩子一起大声地读出这些口令,并根据口令的指示做出相应的动作。
四、书写准备
虽然书写是小学阶段的 习内容,但在上小学前,孩子们就已经非常喜欢用笔写写划划了。父母应该有意识地帮助孩子养成良好的书写习惯,顺利度过书写的过度阶段。
1、坐姿要正确。在书写初期,最重要的是把好坐姿这一关。因为孩子正处在生长发育的阶段,长期的坐姿不端正,会直接影响到孩子的骨骼生长。
2、握笔姿势要正确。孩子刚学习握笔时,有时会象拿筷子那样握笔;有的孩子手指紧紧握住笔尖处,造成书写困难和身体的不良坐姿。
3、提供适宜的笔。笔不能过细,因为太细了,孩子会用力地抓住笔杆;也不能过粗,太粗了孩子抓握有困难。一般来说,粗细如绘画用的蜡笔比较合适。
正确的坐姿是:腰背直立,不能趴在桌子上,身体不要向一边倾斜,头稍微低下,椅子的高度要符合孩子的坐高。
亲子游戏:连点成线
目的:练习握笔;了解书写的方向
建议:最初玩这个游戏时,可以从最简单的汉字入手。
玩法:妈妈可以在电脑上打印出一些空心字,然后在空心字的中间点上虚线,告诉孩子从哪里起笔,让孩子把这些点连起来。
提升宝宝语言能力的趣味游戏介绍
爸爸妈妈们应该如何提升宝宝的语言能力呢?虽然宝宝学会说话有早有晚,但是如果爸爸妈妈经常喝宝宝玩一些有趣的小游戏的话,可能宝宝的语言能力发展速度会更快。以下,亲亲宝贝小编给你介绍提升语言能力的趣味游戏!
爸爸妈妈们应该如何提升宝宝的语言能力呢?虽然宝宝学会说话有早有晚,但是如果爸爸妈妈经常喝宝宝玩一些有趣的小游戏的话,可能宝宝的语言能力发展速度会更快。以下,亲亲宝贝小编给你介绍提升语言能力的趣味游戏!
1发声游戏
发声是学习说话的基础,从宝宝一出生就经常和他咿咿呀呀“说话”,可以逗引宝宝有意识地模仿,并激励他主动发声,父母可以尝试多玩以下的游戏:
在宝宝清醒的时候,将宝宝抱在怀里,对着宝宝的脸“咿——”、“呀——”“哦——”地“说话”。
当宝宝偶尔因为吧哒吧哒小嘴或者吐泡泡发出声音的时候,立刻微笑地看着宝宝的小脸,热烈地模仿宝宝的声音,积极给予回应。
当宝宝开始“咿咿呀呀”“说话”的时候,跟他一起“说”,并且每隔几天增加一两个不同的音,放慢速度,以长音对着宝宝发出这些音,以便宝宝模仿。
经常跟宝宝聊天,或者朗读。朗读可以从宝宝出生开始,一直持续到他能够独立阅读为止,甚至可以延续更长的时间,到宝宝10岁左右。
需要注意的是,和宝宝游戏时一定要满腔热情,以此感染宝宝。为了增加游戏的趣味性,还可以配合一些其他的动作来吸引宝宝的注意,比如,一边说,一边不时地将脸埋进宝宝的胸前,轻轻地咯吱他,对着他的小脸轻轻地吹气等等。
2小播音员(适合2岁以上宝宝)
2岁以上的宝宝语言表达能力已经比较突出,开始尝试自己描述一些事物,给他们一个小话筒,让他们扮演播音员,讲述一天的所见所闻会带给他们一种特别的体验。
妈妈先示范,或者在宝宝看电视时提醒他看看播音员怎样播音。
用彩纸或者废旧的杂志卷一个“话筒”,鼓励宝宝拿着话筒开始播音。
需要注意的是,这个游戏要根据宝宝语言表达能力的高低好坏有所调整。对于语言表达能力有限的宝宝,可以让他随便说上一两句话,或者妈妈拿起话筒说两句话,然后递给他,鼓励他当播音员,至于他怎么说,就不要强求了。语言表达能力比较强的宝宝可以鼓励他描绘他一天的见闻,不管多简单的描述都要给宝宝鼓励。如果宝宝不会描述他的所见所闻,也可以让他说一首拿手的儿歌、唐诗等。
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