手部的精细动作培养儿童智力发育
手的动作发育也称之为精细动作的发育，大约在三个月左右时随着天生的抓握反射的消失，孩子开始出现另一种无意识的抓握，这就标志着手的动作开始发育了。看着家里的一岁宝宝已经能到处爬，能迈步向前走，能歪歪扭扭跑起来，你是不是很激动，但激动之余千万别忽略宝宝的另一个重要技能——手指的能力。要知道，手指的活动可以刺激宝宝大脑的发育哦！其实当孩子出生后，家长就可以有意识地刺激他的小手。例如两个月时，孩子会出现吮手动作，这时不要强行干预。当孩子3个月时，他就会抓玩其了，此时需要训练抓握能力，给他多种质感和形状的物体让他体验。在孩子半岁后，教孩子做简单的手指操，让孩子将手的动作与声音刺激联系起来。如让孩子“抓挠”；伸出食指表示“1”双手鼓掌做“欢迎欢迎”等等。目前许多智力玩具都具有训练手的精巧运动，手眼协调能力和激发孩子想像力的作用。最传统的搭积木、捏橡皮泥和新开发的各种变形玩具，插拼玩具都有上述功能，家长可先给孩子示范一下，然后就让孩子尽情去想，不必按说明书的要求去玩。
婴儿精细动作的发育
婴儿精细动作的发育主要表现为手的动作的发育。1个月以内的婴儿常常是双手握拳，手指很少张开。
1一1．5个月时会把拳头放到嘴里。3个月时不再紧紧握拳，而是经常半张着手，当手碰到东西时会紧紧抓住，常在胸前玩手或捏弄玩具，看到东西时全身乱动，并企图抓扒桌上或悬挂着的物体。
4个月开始有目的去抓东西，但因手眼协调不好，距离往往判断不准而拿不到。
5―6个月时能伸手抓到前面的玩具，并抵抗被别人夺走，喜欢将拿到的东西往嘴里送。6一7个月时能双手握奶瓶，能协调弯腰与伸手去抓取较远处的玩具，并能将玩具从一只手倒换到另一只手上。
8―9个月时开始能用拇指、食指夹取较小的东西，如纽扣，会从抽屉里取出玩具。出现偏用右手或左手的现象，能将手中的玩具随意放掉或扔下，并以此为乐。1―11个月时能将一个玩具放入另一个玩具中，会用两个手指捏起很小的东西，如药片等。
12个月时会将一个东西放在另一个东西上，或用一个东西去推另一个东西，并开始学用匙，喜欢用蜡笔乱涂乱画。
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