儿童玩具定义

专供儿童游戏使用的物品。玩具是儿童把想象、思维等心理过程转向行为的支柱。儿童玩具能发展运动能力,训练知觉,激发想象,唤起好奇心,为儿童身心发展提供了物质条件。儿童玩具的种类主要有:形象玩具、技术玩具、拼合和装配玩具、建筑和结构玩具、体育活动玩具、音乐发声玩具、劳动活动玩具、装饰性玩具和自制玩具等。对玩具的一般教育要求是:有利于促进幼儿体、德、智、美的全面发展;符合儿童年龄特征,能满足其好奇心、好动和探索活动的愿望;造型优美,反映事物的典型特征;活动多变,有助于鼓励学习;符合卫生要求,色彩无毒,易于清洁、消毒;符合安全要求等。

玩具对儿童的重要意义

对于日益成长着的幼儿来说十分重要的、吸引着自己的兴趣的事和所做的事,从大人的角度来看,都是一些没有意义的事和游戏。但是,对于幼儿来说,这决不单单是所谓有的玩。它是为提高孩子智能及运动能力而进行的重要工作。

孩子的玩具希望能成为按儿童成长阶段制作而成的,并且它应是适合儿童各个年龄阶段的东西。或者,即使是一件玩具,也能是按孩子大脑的发展并成为各种各样的东西来使用。不然的话,则不能成为大脑发展的良伴益友。在为选择怎样的玩具给孩子去玩而感到头疼之前,希望父母们先思考一下玩具对于儿童来说具有什么样的意义。

很多母亲以为只有玩具店和百货店的玩具柜台出售的才是玩具。其实,只要孩子喜欢玩的,不管是落在马路上的小石子也好,碎木片也好,都是极好的玩具,也许把它们称之为唤起无限的幻想和构思的最好的玩具更为合适。

特别是从3岁到学龄前的儿童,是以尝试错误法获取知识的时期。所以,要求并不是只凭一种玩具,而是希望孩子自己能够来选择各种各样的玩具,并能自己动脑筋想办法。玩具的意义,在于依靠自己的构思并依靠自己力量去进行创造。

譬如,从很早以前就有积木玩具,近几年又出现了拆装式玩具。玩堆的时候可以有铁锹和铅桶、绘画用的蜡笔,再大一点时也可有剪刀。若只有一种用途的玩具,虽然一天两天会感到有趣,但很快就会玩腻,他马上又会想要去获得别的玩具.

玩具对儿童的重要意义

对于日益成长着的幼儿来说十分重要的、吸引着自己的兴趣的事和所做的事,从大人的角度来看,都是一些没有意义的事和游戏。但是,对于幼儿来说,这决不单单是所谓有的玩。它是为提高孩子智能及运动能力而进行的重要工作。

孩子的玩具希望能成为按儿童成长阶段制作而成的,并且它应是适合儿童各个年龄阶段的东西。或者,即使是一件玩具,也能是按孩子大脑的发展并成为各种各样的东西来使用。不然的话,则不能成为大脑发展的良伴益友。在为选择怎样的玩具给孩子去玩而感到头疼之前,希望父母们先思考一下玩具对于儿童来说具有什么样的意义。

很多母亲以为只有玩具店和百货店的玩具柜台出售的才是玩具。其实,只要孩子喜欢玩的,不管是落在马路上的小石子也好,碎木片也好,都是极好的玩具,也许把它们称之为唤起无限的幻想和构思的最好的玩具更为合适。

特别是从3岁到学龄前的儿童,是以尝试错误法获取知识的时期。所以,要求并不是只凭一种玩具,而是希望孩子自己能够来选择各种各样的玩具,并能自己动脑筋想办法。玩具的意义,在于依靠自己的构思并依靠自己力量去进行创造。

譬如,从很早以前就有积木玩具,近几年又出现了拆装式玩具。玩堆的时候可以有铁锹和铅桶、绘画用的蜡笔,再大一点时也可有剪刀。若只有一种用途的玩具,虽然一天两天会感到有趣,但很快就会玩腻,他马上又会想要去获得别的玩具.

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