触觉训练
0~2岁触觉发展
发展期发展特征
出生时触觉在胎儿期便已经开始发展,但并不敏锐。
3个月开始通过皮肤向外发展触觉经验。
5个月通过唇、舌去认识事物,抓到东西就喜欢往嘴里塞。
6个月能运用两只手去碰触玩具,也可以把玩具从一只手换到另一只手。结合坐、爬练习与触觉经验,利用整个身体去感受世界。在触碰到物品之后,能感觉出粗细、软硬、大小、冷热等不同。
1岁之后分辨物品细微差别的能力已经与成人差不多。
训练方法
触觉能力分为两部分,即触觉辨识和触觉防御。触觉辨识能力能够让宝宝积累软硬、冷热等不同材质的经验,而触觉防御能力则可以让他了解环境的安危,进而保护自己。
对刚出生的宝宝来说,最好的触觉刺激就是父母的拥抱。除此之外,还可以捏捏小手小脚,帮他做身体按摩。在6个月大时,可以提供多种不同材质的触摸玩具和按钮玩具,让他们的小手去体验不同玩具的纹路和质感。
等宝宝会爬之后,要帮他布置一个安全的爬行环境,适时放置球、图片、各式玩具等能够诱发他爬行的物品,让他多爬、多探索。在爬行时充分与环境互动,对肢体协调与认知发展都很有帮助。
味觉与嗅觉训练
0~2岁味觉与嗅觉发展
味觉和嗅觉的发展非常早,在胎儿3个月大时就已经完成。有研究指出,出生后的宝宝对于味道的反应与成人类似,闻到花香会微笑,闻到腐臭味会出现厌恶表情。就味觉来说,初生宝宝最爱的是甜味,对于咸味的判断力则不佳,吃到不喜欢的东西也会有厌恶表情。到4~6个月大时,宝宝开始吃辅食,体验不同的味道。到1岁之后,固体食物增加,宝宝吃的东西就更接近成人了。
味觉训练方法
初生宝宝偏爱甜食,所以当宝宝开始添加辅食时,一旦吃到不甜的食物,常常会有奇怪的表情,甚至拒绝继续吃下去。不要因为宝宝的拒绝而放弃,可以过几天后再试试。
0~2岁正是对不同味道建立初体验的时候,可以给宝宝不同味道的食物,但原则是“一次给一点”。每一样新食物都要维持几天,确定宝宝不会过敏之后,再换下一种食物。
嗅觉训练方法
在其他感官能力尚未发展成熟之前,初生宝宝将主要依靠嗅觉来认识世界。因此,应该为宝宝安排空气流通的生活空间,保持嗅觉的敏锐度。父母可以准备一些小罐子,放入有不同味道的物品,做成许多不同味道的嗅觉瓶,以训练宝宝的嗅觉辨识能力。
TIPS:五感训练5项提醒
宝宝的一切表现,都离不开与生俱来的天赋和后天环境的刺激。因此,父母的陪伴和适当的刺激都很重要。当然,五感发展训练也不是立竿见影的特效药,父母一定要有耐心,不要忘记以下5个小提醒:
提醒1过程重于结果,不要急于看见成果。
提醒2就地取材,将五感教育落实在生活中。
提醒3尊重宝宝的学习步调,耐心等待。
提醒4让宝宝亲身体验。
提醒5在真实环境中学习。
小游戏开发7个月的宝宝的潜能
导语:爸爸妈妈可以用简单小游戏开发7个月的宝宝的潜能。下面介绍7个简单的小游戏,爸爸妈妈可以根据宝宝发育情况、反复操作、递进操作,以促进宝宝潜能开发。
潜能小游戏之一:翻滚
让宝宝在游戏毯或地毯上坐着玩,如果将玩具小汽车从宝宝左侧开到其右侧,宝宝想转向去拿,但够不着,于是使劲翻成俯卧再转身,终于将小车拿到手中。
宝宝要克服自身的重力才能滚动,翻滚比较费劲,从肌肉、关节、韧带、皮肤感觉等,都会成为信号传入大脑记忆库中。越是全身的大动作,就越能锻炼宝宝的感觉综合,促进大脑和前庭系统的发育。
潜能小游戏之二:理解“不”的含义
要让宝宝懂得“不”的含义。当宝宝把不该放在口中的东西如废电池、电器插头、火柴棍等拿到嘴边时,妈妈应用严肃的表情加上声音“不”,或者用手摆动叫宝宝勿放入。如果宝宝不明白,应把其手中之物夺去,并说“不能吃,有毒”。有些宝宝听话,有些宝宝则会大哭,但无论如何,妈妈不能妥协,只要坚持,宝宝很快会明白“不”的含义,而且学会服从。这时应马上表扬,让宝宝懂得有些事可以做,另一些事不许做。
满7个月的宝宝应当学会抑制,不能随心所欲。如果不在宝宝能理会之前立一些规矩,宝宝就会发展成为不听话或者惯坏的孩子。要宝宝学会抑制自己的欲望,听从妈妈的意见对自己有益的。要在宝宝刚懂得“不”的含义时抓紧教育,否则等到宝宝养成一切都要我行我素的习惯再教育就有点迟了。
潜能小游戏之三:认识第一个身体部位——手
教宝宝与人握手,告诉宝宝“伸手”,并引导宝宝伸出手来同人相握。如果宝宝懂得在妈妈说“手”时伸手,就认识了身体的第一个部位。多温习几天,让宝宝认识身体的第一个部位—手。
潜能小游戏之四:测试观察能力
把宝宝的玩具突然拿走,观察宝宝的反应。如果宝宝会吵闹,则表明他觉察到玩具被拿走,以此来测试宝宝的观察能力。这是婴儿智力测验的一道题。当然,前提是这个玩具是宝宝喜欢、感兴趣的,否则不能达到预期的测试目的。
潜能小游戏之五:坐稳
让宝宝坐在床上,宝宝旁边再放几个小玩具,宝宝能用双手去摆弄玩具而不用手去支撑身体。妈妈在宝宝身后同宝宝说话,引宝宝转动头和身体去看妈妈,爸爸在另一侧用玩具引逗,又使宝宝的头和身体转向另一侧。如果宝宝的头和身体向两侧转动之后仍能不失重心,则说明宝宝坐着的稳定性良好。
能坐稳的宝宝可以更方便地获取信息,从视听、手摸、嘴啃、脚踢等多方面去认识事物,所以认识事物的范围和深度比以前增大。7~12个月宝宝的认知、语言、与人交往、处理能力都比以前发展加快。
潜能小游戏之六:训练表示大小便
宝宝如果有大小便时,没有经过训练的宝宝往往没有任何表示或发愣,停止活动后即拉出大小便。而如果妈妈在把大小便时,嘴发出声音,如小便时“嘘”、大便时“嗯”,并反复练习,那一段时间后宝宝也会通过发声加上动作来表示便意。
这个训练主要是让宝宝学会自理,先要在便前作出表示,同时要自己控制,等待妈妈把持后才排泄。在训练的过程中辅以表扬以巩固成绩。
潜能小游戏之七:声音游戏
录制生活中常听见的各种声音,如汽车喇叭声、铃声、水声、钟声以及各种动物的叫声,播放的同时抱宝宝去观察、认识各种相应的实物或物品图片 ;播放宝宝自己的哭声以及别的宝宝的哭声,观察反应。
这个游戏可发展宝宝听觉的灵敏度,即对声音精细的分辨力,同时也逐渐让宝宝在不同的声音与事物间建立联系。
5个亲子小游戏发掘宝宝的艺术潜能
亲子互动一:我是小画家
妈妈为宝宝准备一些水彩颜料和大画纸,之后给宝宝围上个小围裙,让宝宝用画笔自由创作。可能因为宝宝太小,他的画作更多时候就是戳个点儿或画条线,但这种“抽象派”画作却可以提升宝宝的艺术潜力。
亲子互动二:我是小音乐家
妈妈为宝宝买一些可敲击的乐器,之后让宝宝自由地弹奏、敲击或吹奏,不用多久,妈妈就会发现宝宝创作出了一首令人情绪激昂的“进行曲”。
亲子互动三:我是小小创作家
妈妈取一些潮湿的沙子放在平底盘中堆成小山的形状,之后指导宝宝将漂亮的小物件安放在沙堆上。妈妈和宝宝一起玩沙子,不仅可以开发宝宝的艺术潜能,还能提升宝宝的创造潜能,可谓一举多得。
亲子互动四:我是小表演家
对于小宝宝来说,动作性思维占主要地位,因此,在培育宝宝艺术细胞时,妈妈要注意用具体的身体活动让宝宝去体验、感受艺术的魅力。比如妈妈可以一边给宝宝唱歌,一边教宝宝跳舞,从而激发宝宝的艺术潜力。
亲子互动五:我是小歌唱家
细心的妈妈会发现,小家伙每天都在咿咿呀呀地自言自语,此时,妈妈可以尝试按照小家伙的语调给宝宝读一些儿歌、诗歌,不用多长时间妈妈就会发现,当你朗诵诗歌时,宝宝会跟着咿咿呀呀地随声附和。这种特别的诗朗诵,不仅有助于提升宝宝艺术潜力,更有助于提升宝宝语言能力。
所以,相培养多才多艺的宝宝一定要善于开发宝宝的艺术潜能,可以通过生活中的各种道具,多培宝宝玩玩亲子游戏,还可促进宝宝智力的开发。
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