触觉训练
0～2岁触觉发展
发展期发展特征
出生时触觉在胎儿期便已经开始发展，但并不敏锐。
3个月开始通过皮肤向外发展触觉经验。
5个月通过唇、舌去认识事物，抓到东西就喜欢往嘴里塞。
6个月能运用两只手去碰触玩具，也可以把玩具从一只手换到另一只手。结合坐、爬练习与触觉经验，利用整个身体去感受世界。在触碰到物品之后，能感觉出粗细、软硬、大小、冷热等不同。
1岁之后分辨物品细微差别的能力已经与成人差不多。
训练方法
触觉能力分为两部分，即触觉辨识和触觉防御。触觉辨识能力能够让宝宝积累软硬、冷热等不同材质的经验，而触觉防御能力则可以让他了解环境的安危，进而保护自己。
对刚出生的宝宝来说，最好的触觉刺激就是父母的拥抱。除此之外，还可以捏捏小手小脚，帮他做身体按摩。在6个月大时，可以提供多种不同材质的触摸玩具和按钮玩具，让他们的小手去体验不同玩具的纹路和质感。
等宝宝会爬之后，要帮他布置一个安全的爬行环境，适时放置球、图片、各式玩具等能够诱发他爬行的物品，让他多爬、多探索。在爬行时充分与环境互动，对肢体协调与认知发展都很有帮助。
味觉与嗅觉训练
0～2岁味觉与嗅觉发展
味觉和嗅觉的发展非常早，在胎儿3个月大时就已经完成。有研究指出，出生后的宝宝对于味道的反应与成人类似，闻到花香会微笑，闻到腐臭味会出现厌恶表情。就味觉来说，初生宝宝最爱的是甜味，对于咸味的判断力则不佳，吃到不喜欢的东西也会有厌恶表情。到4～6个月大时，宝宝开始吃辅食，体验不同的味道。到1岁之后，固体食物增加，宝宝吃的东西就更接近成人了。
味觉训练方法
初生宝宝偏爱甜食，所以当宝宝开始添加辅食时，一旦吃到不甜的食物，常常会有奇怪的表情，甚至拒绝继续吃下去。不要因为宝宝的拒绝而放弃，可以过几天后再试试。
0～2岁正是对不同味道建立初体验的时候，可以给宝宝不同味道的食物，但原则是“一次给一点”。每一样新食物都要维持几天，确定宝宝不会过敏之后，再换下一种食物。
嗅觉训练方法
在其他感官能力尚未发展成熟之前，初生宝宝将主要依靠嗅觉来认识世界。因此，应该为宝宝安排空气流通的生活空间，保持嗅觉的敏锐度。父母可以准备一些小罐子，放入有不同味道的物品，做成许多不同味道的嗅觉瓶，以训练宝宝的嗅觉辨识能力。
TIPS：五感训练5项提醒
宝宝的一切表现，都离不开与生俱来的天赋和后天环境的刺激。因此，父母的陪伴和适当的刺激都很重要。当然，五感发展训练也不是立竿见影的特效药，父母一定要有耐心，不要忘记以下5个小提醒：
提醒1过程重于结果，不要急于看见成果。
提醒2就地取材，将五感教育落实在生活中。
提醒3尊重宝宝的学习步调，耐心等待。
提醒4让宝宝亲身体验。
提醒5在真实环境中学习。
小游戏开发7个月的宝宝的潜能
导语：爸爸妈妈可以用简单小游戏开发7个月的宝宝的潜能。下面介绍7个简单的小游戏，爸爸妈妈可以根据宝宝发育情况、反复操作、递进操作，以促进宝宝潜能开发。
潜能小游戏之一：翻滚
让宝宝在游戏毯或地毯上坐着玩，如果将玩具小汽车从宝宝左侧开到其右侧，宝宝想转向去拿，但够不着，于是使劲翻成俯卧再转身，终于将小车拿到手中。
宝宝要克服自身的重力才能滚动，翻滚比较费劲，从肌肉、关节、韧带、皮肤感觉等，都会成为信号传入大脑记忆库中。越是全身的大动作，就越能锻炼宝宝的感觉综合，促进大脑和前庭系统的发育。
潜能小游戏之二：理解“不”的含义
要让宝宝懂得“不”的含义。当宝宝把不该放在口中的东西如废电池、电器插头、火柴棍等拿到嘴边时，妈妈应用严肃的表情加上声音“不”，或者用手摆动叫宝宝勿放入。如果宝宝不明白，应把其手中之物夺去，并说“不能吃，有毒”。有些宝宝听话，有些宝宝则会大哭，但无论如何，妈妈不能妥协，只要坚持，宝宝很快会明白“不”的含义，而且学会服从。这时应马上表扬，让宝宝懂得有些事可以做，另一些事不许做。
满7个月的宝宝应当学会抑制，不能随心所欲。如果不在宝宝能理会之前立一些规矩，宝宝就会发展成为不听话或者惯坏的孩子。要宝宝学会抑制自己的欲望，听从妈妈的意见对自己有益的。要在宝宝刚懂得“不”的含义时抓紧教育，否则等到宝宝养成一切都要我行我素的习惯再教育就有点迟了。
潜能小游戏之三：认识第一个身体部位——手
教宝宝与人握手，告诉宝宝“伸手”，并引导宝宝伸出手来同人相握。如果宝宝懂得在妈妈说“手”时伸手，就认识了身体的第一个部位。多温习几天，让宝宝认识身体的第一个部位—手。
潜能小游戏之四：测试观察能力
把宝宝的玩具突然拿走，观察宝宝的反应。如果宝宝会吵闹，则表明他觉察到玩具被拿走，以此来测试宝宝的观察能力。这是婴儿智力测验的一道题。当然，前提是这个玩具是宝宝喜欢、感兴趣的，否则不能达到预期的测试目的。
潜能小游戏之五：坐稳
让宝宝坐在床上，宝宝旁边再放几个小玩具，宝宝能用双手去摆弄玩具而不用手去支撑身体。妈妈在宝宝身后同宝宝说话，引宝宝转动头和身体去看妈妈，爸爸在另一侧用玩具引逗，又使宝宝的头和身体转向另一侧。如果宝宝的头和身体向两侧转动之后仍能不失重心，则说明宝宝坐着的稳定性良好。
能坐稳的宝宝可以更方便地获取信息，从视听、手摸、嘴啃、脚踢等多方面去认识事物，所以认识事物的范围和深度比以前增大。7~12个月宝宝的认知、语言、与人交往、处理能力都比以前发展加快。
潜能小游戏之六：训练表示大小便
宝宝如果有大小便时，没有经过训练的宝宝往往没有任何表示或发愣，停止活动后即拉出大小便。而如果妈妈在把大小便时，嘴发出声音，如小便时“嘘”、大便时“嗯”，并反复练习，那一段时间后宝宝也会通过发声加上动作来表示便意。
这个训练主要是让宝宝学会自理，先要在便前作出表示，同时要自己控制，等待妈妈把持后才排泄。在训练的过程中辅以表扬以巩固成绩。
潜能小游戏之七：声音游戏
录制生活中常听见的各种声音，如汽车喇叭声、铃声、水声、钟声以及各种动物的叫声，播放的同时抱宝宝去观察、认识各种相应的实物或物品图片 ;播放宝宝自己的哭声以及别的宝宝的哭声，观察反应。
这个游戏可发展宝宝听觉的灵敏度，即对声音精细的分辨力，同时也逐渐让宝宝在不同的声音与事物间建立联系。
5个亲子小游戏发掘宝宝的艺术潜能
亲子互动一：我是小画家
妈妈为宝宝准备一些水彩颜料和大画纸，之后给宝宝围上个小围裙，让宝宝用画笔自由创作。可能因为宝宝太小，他的画作更多时候就是戳个点儿或画条线，但这种“抽象派”画作却可以提升宝宝的艺术潜力。
亲子互动二：我是小音乐家
妈妈为宝宝买一些可敲击的乐器，之后让宝宝自由地弹奏、敲击或吹奏，不用多久，妈妈就会发现宝宝创作出了一首令人情绪激昂的“进行曲”。
亲子互动三：我是小小创作家
妈妈取一些潮湿的沙子放在平底盘中堆成小山的形状，之后指导宝宝将漂亮的小物件安放在沙堆上。妈妈和宝宝一起玩沙子，不仅可以开发宝宝的艺术潜能，还能提升宝宝的创造潜能，可谓一举多得。
亲子互动四：我是小表演家
对于小宝宝来说，动作性思维占主要地位，因此，在培育宝宝艺术细胞时，妈妈要注意用具体的身体活动让宝宝去体验、感受艺术的魅力。比如妈妈可以一边给宝宝唱歌，一边教宝宝跳舞，从而激发宝宝的艺术潜力。
亲子互动五：我是小歌唱家
细心的妈妈会发现，小家伙每天都在咿咿呀呀地自言自语，此时，妈妈可以尝试按照小家伙的语调给宝宝读一些儿歌、诗歌，不用多长时间妈妈就会发现，当你朗诵诗歌时，宝宝会跟着咿咿呀呀地随声附和。这种特别的诗朗诵，不仅有助于提升宝宝艺术潜力，更有助于提升宝宝语言能力。
所以，相培养多才多艺的宝宝一定要善于开发宝宝的艺术潜能，可以通过生活中的各种道具，多培宝宝玩玩亲子游戏，还可促进宝宝智力的开发。
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