对于三岁以内的孩子,母亲是最了解他们的人。核对下表列举的征象,可以估量你的宝宝是否具备成为天才的潜力。
1、讲话早。
如果他迅速掌握大量词汇、发音清晰、喜欢刨根问底并具备非凡的理解力,说明他拥有聪明的潜力。
2、阅读早。
关注他识字和识图的过程。另一个有提示作用的迹象就是他会捡起书本自己阅读。
3、喜欢数字。
他喜欢数日常生活中的一切东西如楼梯、来往的车辆吗?他能记住电话号码吗?他认识书本上的数字吗?他是否很早就开始数数?他能解简单的数学题吗?
4、善于解决问题。
他玩那些适于比他年长的孩子玩的游戏吗?他能自主解决游戏中的困惑吗?他是否对细节特别感兴趣?
5、能够全神贯注。
如果他能长时间地关注一件事情,自始至终,比如完成拼图游戏的时候非常专心有耐心,说明他有成为天才的趋势。
为孩子创造轻松的氛围
在宝宝生命最初几年,能自觉地接受大量信息和学习丰富的知识,如果他是个很聪明的宝宝,效果会特别显着。父母所能做的最重要的事情,就是为宝宝创造一个轻松友爱的环境,让他感到在这样的环境中学习是一种乐趣。同时,尽可能给他提供在游戏中学习的机会,比如拼图、阅读和玩角色游戏。
教育学家指出:“你没必要花大钱购买昂贵的玩具,但要设法让他充分发挥他的想象力,即使周围除了纸板盒、羊毛毯、枕头和衣服之外没其他东西,也没关系。”有创意的游戏对孩子的成长尤为重要,天才儿童尤其需要机会表现自己,他会自觉地通过他的想象力去探索世界。让孩子愉快学习的几种方法孩子乐于参加各种游戏,对你来说单调平凡的事情对他很可能是意外惊喜。不妨在日常生活中多给孩子锻炼智力的机会。
和他一起记下购物单
要求他在超市里挑选蔬菜和水果,或者让他计算花掉了多少钱。引导得当的话,你觉得烦琐的东西,孩子会觉得非常有趣呢。
安排时间和他一起阅读
书本不仅仅是知识的阶梯,在你给孩子讲故事时,你可以坐下来拥着他,温馨的时刻会让孩子更加喜欢阅读。让他自己挑选一本书,鼓励他说说对插图的看法、谈谈插图和故事内容的关系。
和他一起念儿歌
大多数孩子都很喜欢儿歌,可以利用这点帮助他们从童谣中学习节奏和韵律。
玩拼图游戏
简单的拼图游戏可以触发灵感,当孩子独立完成一个拼图时,他会兴奋异常并且富有成就感。
给你的小宝宝足够的自由,让他根据自己的步伐探索和了解世界,你的小天才才有可能蓬勃成长。
父母应享受和孩子共度的时光——交谈、欢笑、游戏,同时给孩子许多积极的鼓励。
只要孩子是健康和快乐的,爸爸妈妈就可以放心。同孩子愉快地分享属于你们的人生,分享他成长的历程,才是最重要的。让他走自己的路,而不是让他走你为他设定的路。
专家建议
如果你想把孩子送到幼儿园,建议你选择采取因材施教教育方式的机构。在那些幼儿园里,孩子被鼓励按照他们自己的兴趣学习,并自由地挑选特意为他们设计的玩具。
鼓励孩子融入同龄孩子中,与大家一起游戏,这比设法培养他的超群能力更加重要。
让孩子自由发展,即使在三岁时他仍不读书、不写字、不做你为他设置的时间表中的任何一件事情,也不要担心。充足的爱和轻松的环境对孩子的成长最重要。
你的孩子是天才吗
美国哈佛大学心理学教授霍华德·加德纳通过研究,认为人的基本智能可分为八种类型,即语言智能、逻辑数理智能、音乐智能、空间智能、运动智能、人际关系智能、自省智能和自然观察者智能。但是,开始时它们并不是时刻都能被孩子体现出来的。因此,这就需要父母在日常生活中全面、细心地观察孩子方方面面的表现,从而挖掘出他的优势智力并适时地加以引导。
以下,我们为父母罗列出孩子在日常生活中的20种表现,千万忽视这些表现,因为,它们正是孩子发挥潜在智能的体现:
1、善于用语言描述所听到的各种声响;
2、常给孩子朗读的故事,要是你更换了里面的某个词,孩子就会说读错了,并加以纠正;
3、喜欢对人讲故事,而且讲得绘声绘色;
4、喜欢提些怪问题,如人为什么不会飞等等;
5、喜欢把玩具分门别类,按大小或颜色放在一起;
6、喜欢伴随乐器的弹奏唱歌;
7、喜欢倾听各种乐器发出的声响,并能根据声响准确地判断出是什么乐器;
8、能准确地记忆诗歌和电视里经常播放的乐曲;
9、善于辨别方向,极少迷路;
10、乘车时,对经过的站名或路标记得清清楚楚,并向你提起什么时候曾经来过这个地方;
11、喜欢东写西画,形象逼真地勾勒各种物体;
12、喜欢自己动手,很多东西都一学就会;
13、特别喜欢模仿戏剧或电影人物的动作或道白;
14、善于体察父母的心情,领会父母的忧与乐;
15、落落大方,动作优雅懂礼貌;
16、看见生人时会说“他好像某某人”之类的话;
17、善于把行为和感情联系起来,如说:“我生气了才这样干的。”;
18、善于判断该做什么、不该做什么。
19、善于辨别出物体之间的微小差异;
20、喜欢摆弄花草、逗弄小动物,而对一般的玩具兴趣不大。
测试分析:
如果孩子如果第1、2、3条表现突出,可能具有语言才能;
如果4、5条表现突出,说明有逻辑-数理方面的天赋;
如果6、7、8条表现突出,可能是个音乐苗子;
如果9、10、11条表现突出,说明有丰富的空间想像能力;
如果12、13条表现突出,可能具有较高的身体-运动智力;
如果14、15、16条表现突出,孩子在人际关系方面的智力较好;
如果17、18条表现突出,说明孩子有着良好的自我认识能力;
如果19、20条表现突出,孩子的自然观察者智力明显地具有优势。
你的孩子是天才吗
美国哈佛大学心理学教授霍华德·加德纳通过研究,认为人的基本智能可分为八种类型,即语言智能、逻辑数理智能、音乐智能、空间智能、运动智能、人际关系智能、自省智能和自然观察者智能。但是,开始时它们并不是时刻都能被孩子体现出来的。因此,这就需要父母在日常生活中全面、细心地观察孩子方方面面的表现,从而挖掘出他的优势智力并适时地加以引导。
以下,我们为父母罗列出孩子在日常生活中的20种表现,千万忽视这些表现,因为,它们正是孩子发挥潜在智能的体现:
1、善于用语言描述所听到的各种声响;
2、常给孩子朗读的故事,要是你更换了里面的某个词,孩子就会说读错了,并加以纠正;
3、喜欢对人讲故事,而且讲得绘声绘色;
4、喜欢提些怪问题,如人为什么不会飞等等;
5、喜欢把玩具分门别类,按大小或颜色放在一起;
6、喜欢伴随乐器的弹奏唱歌;
7、喜欢倾听各种乐器发出的声响,并能根据声响准确地判断出是什么乐器;
8、能准确地记忆诗歌和电视里经常播放的乐曲;
9、善于辨别方向,极少迷路;
10、乘车时,对经过的站名或路标记得清清楚楚,并向你提起什么时候曾经来过这个地方;
11、喜欢东写西画,形象逼真地勾勒各种物体;
12、喜欢自己动手,很多东西都一学就会;
13、特别喜欢模仿戏剧或电影人物的动作或道白;
14、善于体察父母的心情,领会父母的忧与乐;
15、落落大方,动作优雅懂礼貌;
16、看见生人时会说“他好像某某人”之类的话;
17、善于把行为和感情联系起来,如说:“我生气了才这样干的。”;
18、善于判断该做什么、不该做什么。
19、善于辨别出物体之间的微小差异;
20、喜欢摆弄花草、逗弄小动物,而对一般的玩具兴趣不大。
测试分析:
如果孩子如果第1、2、3条表现突出,可能具有语言才能;
如果4、5条表现突出,说明有逻辑-数理方面的天赋;
如果6、7、8条表现突出,可能是个音乐苗子;
如果9、10、11条表现突出,说明有丰富的空间想像能力;
如果12、13条表现突出,可能具有较高的身体-运动智力;
如果14、15、16条表现突出,孩子在人际关系方面的智力较好;
如果17、18条表现突出,说明孩子有着良好的自我认识能力;
如果19、20条表现突出,孩子的自然观察者智力明显地具有优势。
本文Hash:17230f1240990906a131b497e61292c00b21ba42
声明:此文由 Sukin 分享发布,并不意味PCbaby育儿网赞同其观点。文章内容仅供参考,此文如侵犯到您的合法权益,请联系我们。