会玩的孩子是天才

1、玩是孩子的“天堂”随着孩子渐渐长大,他已不再像小时候那样,每天只是喝和睡,而是多了几分活泼和调皮,多了一份玩心。看到孩子成天疯玩,我的内心真得很着急,孩子会不会就此不安心学习。于是,我开始限制他,正儿八经地教他认字、背英语单词,想让孩子收心后按照我们的意愿去学习和发展,最终成为令人羡慕的天才。然而,孩子的反应和表现却大大令我失望,他不但丝毫没有要接受“正统教育”的意思,依旧“我行我素”,而且一旦玩起来,便把所有其他事情抛在脑后。是自己的教育能力有问题,还是孩子根本就不是这个料,面对这种情况,我该怎么办?看完上面这段话,你是否觉得似曾相识?是否觉得自己的孩子也是一个“疯”孩子,从而对孩子的前途丧失信心。其实,很多父母在教育孩子的过程中,往往忽略了一个最为关键的要点,那就是玩——是孩子的天堂。孩子只有在这个天堂里,才能找到属于自己的快乐,找到自己的目标和方向,这是每个孩子的成长规律。“家长是孩子的第一任老师”,然而,千百年来,这个“第一任老师”对孩子的教育,却给我们留下了太多的反思,尤其是现在的独生子女家庭,大多数父母对孩子的教育要么过于严厉,要么溺爱过度。前者没有做到尊重孩子的天性,后者则忽略了对孩子进行必要的引导。另外,还有很多父母的思想还停留在过去那种“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”的传统观念中,认为孩子只有老老实实地认字、读书才能成才。当然,孩子能够静下心来读“圣贤书”固然是一件好事,但如果孩子整天除了认字、读书,却不知道“窗外事”,不知道怎么玩,这样成长起来的孩子,跟只知道念“之乎者也”的书呆子又有何异?如果我们整天把孩子关在家中,让他与外面的世界隔绝,那么他肯定是没有“学坏”的机会,但同时也失去了童真的世界。在这种环境中成长起来的孩子,不仅丧失了想象力和无拘无束的欢乐,而且丧失了在同龄群体中,磨练自己与他人交流的能力和机会,最终可能导致孩子的“智商”和“情商”皆为低下,不知道什么是合作、谦让、礼貌、感恩……甚至出现精神抑郁和心理疾病,使日后走向社会变得难上加难。玩是孩子的天性,尽管孩子之间玩的一些游戏难登大雅之堂,但他们却能在不断的游戏中,激发创造的欲望和想象的空间,使其沉睡的大脑得以迅速地被激活,在走上天才的道路上迈出了关键性的一步。放下家长的架式,融入到孩子的世界中吧!和孩子一起分享那份童真,那份久违了的意趣。当然,父母在和孩子玩耍的过程中,应不断地变化、推陈出新,让孩子在玩耍中学会思考,逐渐积累社会和生活经验。这样,不仅可以使自己那颗疲惫的心得到些许慰藉,还能够在玩耍中与孩子进行交流、寓教于乐,这实在是教育孩子最为明智的一种方法。父母应怎样和孩子一起玩耍,并在游戏中对孩子进行教育呢?(1)认清玩与学的关系一位知名幼教专家曾说过:“玩就是学习,学习就是玩。”的确,对孩子来说,玩是最快乐的事,而且,孩子每天都是一边玩一边学,在玩中学习。玩——成了孩子学习的一种方式,孩子在玩的过程中锻炼了肢体、发展了动作、促进了记忆、开发了智力、培养了情绪、认识了世界。父母只有认识到这一点,才能在和孩子玩耍的过程中掌握主动。真正聪明的父母懂得怎样在与孩子玩耍的过程中教育孩子,包括什么时候该玩、什么时候该学、什么时候既玩又学,都有一个时间和原则的问题。这样,既可避免父母 味地干涉和阻止孩子玩耍,又能做到不过分溺爱孩子,不让孩子牵着鼻子走,只为玩而玩,同时,也培养了孩子从小养成遵守原则的习惯。父母应该多为孩子创造玩的条件和空间,并陪孩子一起玩,引导孩子玩。(2)让孩子在大自然中玩耍周末或时间充裕时,父母可带着孩子走进大自然,让他和大自然中的万物进行对话,充分领略大自然带给人的那份愉悦。大自然除了能给孩子带来清新的空气,还能让孩子学到书本里没有的东西,感受在家里、教室里没有的广阔天地,增强孩子在野外的求生能力。更为重要的是,与大自然的接触还会激发孩子的想象力和对学习的兴趣。如果让孩子长久地远离大自然,不仅会使他的想象力、创造力受到制约,还会使他丧失基本的生存能力。因此,为了孩子的健康成长,为了培养孩子的学习能力和创造力,父母应尽量让孩子多接触大自然,并和孩子一起在大自然中尽情玩耍。(3)指导孩子玩出智慧和品格玩是孩子智慧的开始和情感发育的地方,也是孩子发现自我的桥梁。孩子在玩的过程中,会发现许多有趣的科学现象、自然规律,并从中得到愉悦和体验成长的快乐。父母可以指导孩子玩电脑,搞小发明、小制作,养殖等等,将玩与学很好地结合起来,让孩子在玩耍中达到触类旁通、提高技能、开发智慧和高雅气质的目的。通过饲养小动物,还能培养孩子细心、耐心、善良、富于同情心等优良品格。(4)在玩中发现孩子的天赋和兴趣与孩子玩耍的过程中,父母应注意观察,及时发现孩子的天赋和兴趣爱好,并不断给予他支持和鼓励。如果孩子善于背诵较长的诗句篇章,说明他有文学天赋;孩子听到音乐时就翩翩起舞或小声哼唱,说明他有音乐和舞蹈天赋;孩子玩玩具时,能自动按颜色、大小等分类,说明他有逻辑智能天赋;孩子在玩耍中喜欢异想天开,说明他有良好的观察力和想象力……另外,父母还应把发现孩子的天赋和兴趣,当作发现新大陆似地积极对待,因为在孩子还没有形成自己的人生观和价值观之前,天赋和兴趣绝对是激励孩子进取的动力。在这里,需要特别提醒的是,有些父母工作比较忙,但不管有多忙,一定要抽出一定的时间,分享孩子的快乐,分担孩子的烦恼。因为孩子不但需要有事业成功的父母,更需要有能够和自己进行心灵沟通的父母。2、“贪玩”的孩子智慧多一位母亲苦恼地对老师说:“我的儿子上小学二年级,特别贪玩,口袋里经常放一些像奇形怪状的石头、废弃的小齿轮等破烂,让他看书学习他没兴趣,可在路上碰到配钥匙、修自行车的,他却在一旁看得津津有味,久久不愿离去。我真怕这样下去会影响孩子的兴趣和学习。”相信这位母亲的烦恼,很多家长都会碰到,而且,苦恼的程度可能并不比她少。对于这种类型的孩子,我们应该怎么办呢?先来看一则故事:一位老师有一次在给学生上课时,出了一道智力测验题,题目的内容大致是在屋子顶端隔一定的距离系上两根绳子,并提供少量的工具如钳子、螺丝刀、凳子等,要求学生想办法把两根绳子系起来。这个智力测试题难倒了班上的许多孩子,但却有一个孩子在一分钟之内给出了正确的答案。他的答案就是把绳子的一端系上钳子,然后摆动它,接着再去拿另一端绳子,等系有钳子的那跟绳子摆过来时再抓住它,最后将两根绳子系上即可。老师很惊奇地问他是怎么想出来的,这个学生回答说,自己小时候就玩过这种游戏,只是绳子上系的是石头而不是钳子。这就是从游戏中玩出来的智力!

你的孩子会是天才吗

对于三岁以内的孩子,母亲是最了解他们的人。核对下表列举的征象,可以估量你的宝宝是否具备成为天才的潜力。

1、讲话早。

如果他迅速掌握大量词汇、发音清晰、喜欢刨根问底并具备非凡的理解力,说明他拥有聪明的潜力。

2、阅读早。

关注他识字和识图的过程。另一个有提示作用的迹象就是他会捡起书本自己阅读。

3、喜欢数字。

他喜欢数日常生活中的一切东西如楼梯、来往的车辆吗?他能记住电话号码吗?他认识书本上的数字吗?他是否很早就开始数数?他能解简单的数学题吗?

4、善于解决问题。

他玩那些适于比他年长的孩子玩的游戏吗?他能自主解决游戏中的困惑吗?他是否对细节特别感兴趣?

5、能够全神贯注。

如果他能长时间地关注一件事情,自始至终,比如完成拼图游戏的时候非常专心有耐心,说明他有成为天才的趋势。

为孩子创造轻松的氛围

在宝宝生命最初几年,能自觉地接受大量信息和学习丰富的知识,如果他是个很聪明的宝宝,效果会特别显着。父母所能做的最重要的事情,就是为宝宝创造一个轻松友爱的环境,让他感到在这样的环境中学习是一种乐趣。同时,尽可能给他提供在游戏中学习的机会,比如拼图、阅读和玩角色游戏。

教育学家指出:“你没必要花大钱购买昂贵的玩具,但要设法让他充分发挥他的想象力,即使周围除了纸板盒、羊毛毯、枕头和衣服之外没其他东西,也没关系。”有创意的游戏对孩子的成长尤为重要,天才儿童尤其需要机会表现自己,他会自觉地通过他的想象力去探索世界。让孩子愉快学习的几种方法

孩子乐于参加各种游戏,对你来说单调平凡的事情对他很可能是意外惊喜。不妨在日常生活中多给孩子锻炼智力的机会。

和他一起记下购物单

要求他在超市里挑选蔬菜和水果,或者让他计算花掉了多少钱。引导得当的话,你觉得烦琐的东西,孩子会觉得非常有趣呢。

安排时间和他一起阅读

书本不仅仅是知识的阶梯,在你给孩子讲故事时,你可以坐下来拥着他,温馨的时刻会让孩子更加喜欢阅读。让他自己挑选一本书,鼓励他说说对插图的看法、谈谈插图和故事内容的关系。

和他一起念儿歌

大多数孩子都很喜欢儿歌,可以利用这点帮助他们从童谣中学习节奏和韵律。

玩拼图游戏

简单的拼图游戏可以触发灵感,当孩子独立完成一个拼图时,他会兴奋异常并且富有成就感。

给你的小宝宝足够的自由,让他根据自己的步伐探索和了解世界,你的小天才才有可能蓬勃成长。

父母应享受和孩子共度的时光——交谈、欢笑、游戏,同时给孩子许多积极的鼓励。

只要孩子是健康和快乐的,爸爸妈妈就可以放心。同孩子愉快地分享属于你们的人生,分享他成长的历程,才是最重要的。让他走自己的路,而不是让他走你为他设定的路。

专家建议

如果你想把孩子送到幼儿园,建议你选择采取因材施教教育方式的机构。在那些幼儿园里,孩子被鼓励按照他们自己的兴趣学习,并自由地挑选特意为他们设计的玩具。

鼓励孩子融入同龄孩子中,与大家一起游戏,这比设法培养他的超群能力更加重要。

让孩子自由发展,即使在三岁时他仍不读书、不写字、不做你为他设置的时间表中的任何一件事情,也不要担心。充足的爱和轻松的环境对孩子的成长最重要。

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