别让腼腆耽误了孩子 培养合群的好孩子
对于家长们来说，孩子大方、合群就是很受欢迎的，因为家长都希望自己的孩子能和别人的交往，能够结交到更多的朋友，学习到更多的知识。但是，往往事实和想象的并不是一样的，很多孩子都会表现出害羞和内向的性格，你还在等什么呢？就让我们一起来详细了解一下吧。
孩子内向的原因：
1、内向定义
内向是指孩子与人交往时，因胆小、内向或缺少自信而引发的一种行为。从心理学角度分析，腼腆内向其实是一种社交障碍。腼腆内向的孩子多缺少自信，而如果一个人小时候腼腆内向而父母漠不关心，那么，这种状况就可能持续很长时间，甚至终生。
2、典型表现
这种行为只发生在孩子与人交往时，如，在家话还比较多，和小朋友也还玩得来，但一遇到大人，就算是很熟悉的邻居，孩子还是低着头，躲到父母身后或者不说话。如果有人问他话或开玩笑，他要么不吱声，要么说话声音很小。腼腆内向的孩子在幼儿园也表现得与其他孩 子不一样，如早上把他送进幼儿园，他不会主动与老师打招呼，见了老师只是笑，如果别的小朋友和老师打招呼，他就会跟着别的小朋友和老师打招呼。
3、多发情形
这种行为在父母带孩子出去玩耍时更加多发，特别是在陌生人多的场合，孩子会更加腼腆内向，如孩子原本在家爱说爱唱，活泼可爱，但在陌生人多的场合孩子就会闷声不响，而且说话总低着头，爱脸红，一点也不活泼。
4、错误成因
孩子腼腆内向，多是由于以下原因:
(1)孩子5岁时，自我意识较强，特别在意他人的看法，在人多的场合时，总是把注意力放在自己身上，总怕自己出什么差错。这样就会紧张，腼腆内向。
(2)孩子个性所致。一般来说，个性比较内向，比较胆小的孩子，生性害羞、腼腆内向，不爱与人说话。此外，个性敏感且自卑的孩子，缺少自信心的孩子，也多害羞、腼腆内向。
5、误区警示
孩子腼腆内向，父母不能这样做:
(1)贴“标签”，如当着部居的面说“我儿子腼腆内向”。孩子不良的心理暗示更腼腆内向。
(2)嫌孩子丢面子而不带孩子因为这会给从而让孩子见朋友或同事。因为这样就会让孩子因缺少锻炼机会而更腼腆内向。
如何培养孩子合群的性格
要培养孩子合群的性格，父母应该主动进行教育，而不应等到孩子不合群后才被动进行纠正：
1、父母要挤出时间亲近孩子
节假日带孩子去公园或亲朋好友家走走，积极创造条件让孩子与小伙伴一起玩耍。开始时父母可陪伴在旁与他们一起做游戏，当熟悉之后可让他们自己玩。
每次游戏后父母都应比较夸张地表扬孩子玩得好、玩得有趣，使孩子在玩乐中感受到小伙伴的可爱以及集体的欢快。
2、父母要有意识的培养孩子的合作能力
父母可以交给孩子一些单独一个人难以完成的任务，鼓励孩子与别人合作完成，或向父母求援完成，增加他与别人交往的机会。教孩子懂得一个人的力量很小，有些事情办不到，而大家一起做事情就好办了。
3、让孩子学会交朋友
心理健康的孩子都有自己要好的朋友，在孩子与小朋友的交往中，父母要教育孩子严于律己，宽以待人，互相信赖，彼此尊重，以培养孩子团结合作的精神。
对于爱捣乱、爱逞能、惹是生非的孩子，父母要纠正他们的行为，慢慢地孩子就会融入集体之中。
4、鼓励孩子参加各种体育活动
体育是一种直接与人正面接触和竞争的群体活动。
不论是棋类还是球类，不论是田赛还是径赛，它总是要有两个以上的人参与才有意义。更重要的是，体育活动不但需要智慧和力量，而且需要胆量。
这胆量，正是人际交往所必需的一种要素。鼓励孩子经常参加各种体育活动，既有利于提高孩子的身体素质，有利于培养兴趣，也有利于提高交际能力。
孩子一旦爱上体育，就会主动寻找对手。这种寻找，就是交际；合适的对手，往往就是友谊的伙伴。
5、多带孩子外出旅游
利用节假日与孩子一起走出家门外出旅游、走向社会、走向大自然，可以增长见识，陶冶性情，也可以培养兴趣、开放胸襟。
旅游是一种开放性活动，交际也是开放性的，两者是相通的。
交际需要坦露自己，需要主动和热情，一个沉默寡言、性格内向，不爱活动、自我封闭的人，怎么会有很强的交际能力呢？
在旅游中，有的要买车票、住旅馆、进饭店、购门票，假如父母有意识地要孩子去做这些事，那么，孩子就可以直接接触到一些新的对象，了解新的交际内容，旅游结束，见识广了、谈资多了，这又给以后的交际增加了话题。
6、培养孩子的独立能力
可以根据孩子的年龄大小，有意识地要他们进行小件物品的购买活动。年龄较小的，八九岁的，可以叫他们买油盐酱醋；年纪稍大的，十四五岁，可以叫他们鱼、肉、米、煤等，也可要他们买自己穿用的鞋、袜、手套之类。家中有什么旧报纸、旧衣服、空酒瓶等，可以叫他们去收购站卖。
商品交易是人际交往中的一种特例。在交易中，它可以接触到各种各样的人，有利于丰富交际对象和加深对人的了解和认识，从而提高自己的交际能力。孩子由于缺乏经验，在初次交易中可能会吃亏或出现差错，对此，父母不要过多指责，以免影响他们交际的信心。
7、有意识地要孩子独自做客待客
到同学或邻居家去串门，到亲戚家去做客，让孩子独自去，这都是缎炼孩子交际能力的机会。
串门做客，需要寒暄和问候，也需要交谈和有关礼物的收送。与父母一道去，孩子是附带的，不用应付，没有压力，应酬的主角是父母。
让孩子一个人去，自己成了主角，与对方的一切接触都得由自己来应酬，这无疑把孩子推到了前线，促使其考虑如何交际，家里来了客人，有时不妨让孩子去接待，特别是与孩子年龄相仿的客人或朋友，父母千万不要包办代替。
8、有意识地训练孩子的说话能力
有人说，口语是社会生活的入场券，这话是很有道理的。
交际能力的核心是说话能力，因为交际的最直接形式是说，不会说，说不好，怎么交际？会说，说得巧，答得妙，其交际成功的可能性自然就大。
父母可时常出些模棱两可的辩论题与孩子辩辩；也可故意提出一些不正确或片面的观点，让孩子据理反驳；对孩子平时话语中的差错，父母也可作必要的挑剔，帮助其认识。平时，也要鼓励孩子参加演讲赛，鼓励孩子上课或开会时积极发言。
9、为孩子安排交往的环境
对于能力低下的孩子，父母和老师更要将特意为其安排交往的环境，需要手把手地教他和其他小朋友交流的方法，用什么样的动作来参加活动，千万不能因他“不会”或“不懂”而将其弃之一边。
谁都是喜欢自己备受欢迎，当然孩子也不例外，以上分析了孩子内向的原因，作为家长不要去责怪孩子，而是应该做理智的父母，引导孩子积极和朋友们一起玩耍，尤其是要培养一个固定的熟悉伙伴，这样孩子才会从心底里树立起更多的自信，一起来详细了解一下吧。
“以爱之名”教育孩子你的爱对了吗？
【妈妈网编者按】在家长看来，父母爱孩子出于天性，没有谁是不爱孩子的。但是，爱孩子还得会爱孩子。也许你一个不经意的表现就可能被孩子判定为“不爱”了。妈妈网特约的育儿名博博主微蓝栀子，在听到女儿小米说“妈妈没有给我爱”后进行了一番自省，最后她得出结论结论--爱孩子应该无条件。那么，怎么爱才是无条件呢？
【微蓝栀子：孩子最需要的是无条件的爱】
源自圣经的感悟
爱是恒久忍耐，又有恩慈；爱是不嫉妒，爱是不自夸，不张狂，不作害羞的事，不求自己的益处，不轻易发怒，不计算人的恶，不喜欢不义，只喜欢真理；凡事包容，凡事相信，凡事盼望，凡事忍耐；爱是永不止息。
－－－－摘自《圣经》
你真的懂得如何爱孩子吗？
我不是教徒，可是无意中看到摘自《圣经》的这段话，却大大地受了教育。越读越爱，越读越有哲理，越读越反思。
“凡事包容、凡事相信、凡事盼望、凡事忍耐”，这其实也是我们和孩子相处的16字箴言，如果我们做到了这些，相信我们和孩子之间就没有那么多的纷争。而无条件的爱，正是孩子最需要的，也是我们常常会忽略，或者执行起来有难度，却又当真是非常必要的。
自省：爱孩子时给她足够的安全感了吗？
小米同学有一段时间上幼儿园时总会表现出对我的相当依恋，还会向我索求“爱”，需要我把“爱”放到她的心里，她再把她的“爱”放到我的心里，由我的爱陪着她在幼儿园，她的爱也陪着我。同时向我索求的，是我那“一口袋的吻”。
有依恋挺好，可是这样索求爱，甚至有一天她闷闷不乐地告诉老师，说妈妈早上忘了给她爱了，她很不开心……当老师和我如此反馈时，我开始反省，是不是我的某些行为，让她没有安全感了？
你与孩子相处的时候，是否给了孩子足够的安全感？
当争执发生时，孩子发脾气，妈妈也在气头上，就容易话赶话地互相说狠话。我记得在小米说不爱我时，会依然坚持告诉她，“我爱你”，可是在小米说我不是她的好妈妈时，却曾经被刺伤过，于是反口相击说“好吧，那你自己去找个好妈妈吧，我坏，就不当你妈妈了！”
是不是因为这样的话，让小米没有安全感了？
是不是在教育什么该做，什么不该做的过程中，我用上了类似“妈妈喜欢这样，不喜欢那样”的句式，让小米开始担心，如果她“不听话”，我就可能不喜欢她了？
是不是我不知不觉地开始让小米感觉到，我爱她有了一个前提条件，即必须要乖、听话，于是当某一天，她发现自己做错事，不“听话”时，她就开始推论，觉得自己不是一个好孩子，妈妈肯定因此不爱她了……而原本就处于这样的恐慌下，我再用指责的语气批评她，就更强化了她的这种推断？而长此以往，孩子就会越来越没有安全感，越来越没有自信……
改错：孩子不管你做了什么我都爱你！
我想得越多就越惶恐、越汗颜。我不是那种天生就是好妈妈的料子，我只能不断反省自己，发现自己错了就赶紧改的妈妈。所以，我错了，我改。
爱本来就应该是无条件的，不管你怎么样，不管你做了什么，我都爱你。我希望你能“听话”，能让我省心，可是你不“听话”怎么办？我还是很爱你。我在试着让小米感受到这点，了解这点。每一次她发脾气时，我不再试图压制、不再指责、不再批评，只是告诉她，“我爱你”。
即使批评孩子，也请告诉她你是爱她的
爱真的是很奇妙的力量，只要我说“我爱你”，小米的反 抗、紧崩的神经、发作的脾气立刻就会收敛起来，张牙舞爪的小狮子立刻就会变成小绵羊，然后开始和我诉说她为什么发脾气，或者自己给自己找台下。当孩子平静了，才会愿意听我们的分析，才会去跟着判断，什么行为是需要改正的，遇到事情该如何处理……
当然，无条件的爱并不是溺爱，并不是无条件地满足孩子的需求，或者对孩子一些不好的行为视而不见。我爱你，但是不纵容你。无条件的爱也是有原则的。不该做的事，你还是不该做。比如打人，比如乱扔东西。你做了这些行为，妈妈依然爱你，但是妈妈会帮助你，陪着你一起改正。你需要为自己的行为负责任。生气时我允许你发脾气，允许你尖叫，允许你发泄，不管你怎么发泄，我都爱你，我地陪在你身边。但是如果因为生气就打人，这是不好的行为，你需要道歉，你要学会控制自己，用其它方式来表达你的情绪，而不是打人。当然，这些话，得留到你平静下来时才能说。而怎么让你平静？用我的爱。
【专家点评：无条件的爱让孩子更自信】
还记得《爸爸去哪儿》中的情节吗？被大家戏称为“纯爷们”的石头在和村长聊到爸爸是不是爱自己时，他有些失落地说“有时候不爱”、“生气的时候就不爱吧”。这一幕让郭涛和观众们都触动很深--孩子虽小，但心灵的敏感程度远超于成人，一个不经意的责备就可能让孩子觉得爸爸妈妈不爱自己了。特别是郭涛曾经也常将“我不喜欢……的小孩”这类句式挂在嘴边，这就可能会给石头传递一个信号--我不听话的时候，爸爸就不喜欢我了。所幸在网友的指点下，郭涛也越来越有慈父范儿了。
别用“如果你……我就不喜欢你了”这样的句式批评孩子
家长在批评做错事的小孩儿时，往往也会犯郭涛的错误。育儿达人微蓝栀子也是如此，但她通过自省找到了教育孩子更好的方式--对孩子说：“你做错了事，但我还是爱你的，我会帮你改正错误。”这就是一种无条件的爱。
妈妈网育儿专家表示，这种无条件的爱不仅能化解孩子与父母之间的“战争”，用平和的方式帮孩子改正错误，还能让孩子越来越自信。试想一下当做错事时，听到“你这么做，没人喜欢你了”的孩子和听到“你这事做得不对，但妈妈还是爱你的，妈妈会帮你一起做好它”的孩子比，谁会在自信中成长呢？
父母想要做到无条件地爱孩子，首先要把孩子当做和自己一样的人来平等对待，尊重孩子的想法和感受，不强迫孩子做他们不喜欢的事情。现在部分家长，会认为发现孩子还小，很多事情他们都不懂，于是代劳甚至指责孩子。孩子固然对很多事情不懂，但那不是构成我们不尊重孩子、不爱孩子的理由。
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