目的：培养手的灵活性和进一步提高抓握能力。
方法：将有柄带响的玩具让小儿握住，成人手把手摇动玩具，小儿自己也学会摇动玩具。家长给小儿两个玩具，让小儿一手一个玩具或是摇动或是撞击敲打出声。给小儿一手拿一个玩具，然后在小儿身旁放两件玩具，让小儿两手交换玩具，并取玩具。
培养宝宝运动能力能提高自理能力
运动习惯要一出生就开始培养吗
哈佛大学教授约翰.瑞迪曾说运动习惯不需要从出生就开始培养。因为婴儿没有很高的记忆力，所以无法养成运动的习惯，但是家长可以从小帮助孩子多做一些爬、游泳等运动。美国不少家长在游泳时或者家里的浴缸里给宝宝穿上浮力泳衣，让宝宝练习蹬腿等运动。宝宝从小多做运动对宝宝成长发育影响很大，但对习惯的养成影响不大。习惯养成的这个过程需要宝宝和家长一同坚持
家长怎么引导参与
宝宝小的时候，家长尽量抽出时间引导宝宝多做运动，多做示范，让宝宝对运动产生兴趣，然后才能更多的去运动。父母和宝宝一起做运动是参与其中的，而不是只在一旁做指导，跟宝宝运动时切记不能经常呵斥他，否则宝宝会对运动产生一种抵触心理，是不是我只要做运动就会被挨骂呢？多鼓励宝宝，委婉的夸夸宝宝。父母要多了解孩子，给他们创造了解多项体育运动的机会，在此过程中发现他们的兴趣点，让他们尽情的去感受。
每个妈妈都在想法培养宝宝好的生活习惯，自理能力、适应能力、有礼貌有爱心等等，但运动能力真的很重要，因为宝宝爱运动，必然会提高他的适应能力、反应能力、抗压能力、所以这些就可以帮助宝宝提高他的自理能力，关于这一点很多科学实验都给予了证明。
所以宝妈们应该多培养宝宝的运动能力，并持之以恒，多给宝宝实践的机会，让孩子在实践中不断提高自理能力，自然而然地养成良好的生活习惯。
开发宝宝语言智力提高宝宝说话能力
父母可以根据宝宝学习语言的特点和规律，抓住宝宝自身的特点，开发宝宝的语言能力，让宝宝提早学会说话，表达自我，还有利于培养宝宝的演讲能力喔。
父母可以根据宝宝学习语言的特点和规律，抓住宝宝自身的特点，开发宝宝的语言能力，让宝宝提早学会说话，表达自我，还有利于培养宝宝的演讲能力喔。
1.保持幼儿对语言的好奇
语言智力高的人有一个突出特征：对语言的好奇心，他们喜欢语言，表现出极好的语感和对语言的鉴赏力。而事实上，出生几个月的婴儿就对话音刺激十分敏感，当亲人对他说话时，会以微笑、手脚活动等作出积极的反应。
语言智力高的幼儿表现出对话音、节奏、语调反应灵敏;爱涂鸦;喜欢听、读、说故事;说话清晰有条理。家长若对这些语言智力品质给予关注和引导，便能使幼儿保持对语言的好奇和敏感。
2.语言智力开发越早越好
一个出生时只会啼哭的新生儿，为什么在短短的两三年内学会了母语，掌握了结构如此复杂而严密的语言?可见语言作为一种智力与潜能。越早开发越好。
胎教工作者甚至主张在怀孕5个月听觉出现时就与胎儿说话，呼唤他的名字。而早期教育工作者则建议从婴儿出生第一天起，就将语言交流融合于生活照料中，这有极重要的潜在作用，3-5个月婴儿“交谈”时让他作出口部及出声反应。8-9个月开始伊呀学语时，要作出积极的反应，用语言说出他的需要。1岁时，要不断鼓励他说出单词、电报式语词，并逐渐要求说出单词句、双词句直到完整语句。
婴儿期是口语发展的关键期，从单词句(15-20月)到双词句(18-24个月)到简单句及语法掌握(2-3岁)的语言发展过程，一刻也离不开成人的引导，因为在没有语声的环境里绝不可能发展语言智力。
3.创设发展语言智力的环境
婴幼儿的语言环境是成人与婴幼儿共同构成的相互交流的情境，成人对婴儿语言智力发展的关注和婴幼儿自身言语活动的自发倾向创造了一个动态的、婴幼儿自己也参与其中的环境。
理想的发展语言的家庭环境包括：
①摆放幼儿感兴趣的玩具、物品和材料，让他们边探索边学习说出它们的名称和功能;
②带幼儿走出家门去商店、动物园、公园，从多种场合观察、体验、丰富和充实其经验，增加学习和表达的愿望;
③鼓励幼儿与人交往，因为语言智力发展是一种不可抑制的人类特性。当幼儿想表达时，消极词汇变成积极词汇，由听到说才成为可能;
④让幼儿听儿童广播、看儿童电视，形成亲子共读的图书环境，可使他们在学习、欣赏文学语言的同时，激发表达自己的愿望，发展其语言智力。语言的发生和发展是人脑的高级功能。除了正常的语言环境，还须有正常发育的脑来发挥其语言智力的功能。因此，使大脑细胞得到科学的营养，对语言智力发展有重要的意义。
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