如何让孩子不再胆小，能大大方方的在客人面前喊人说话，在学校勇敢的回答老师问题？这对于有些孩子来说的确有点困难。
因为胆小，孩子失去了许多展现自己、锻炼自己的机会。生活中，这些孩子不敢在生人面前讲话，家里来了客人躲在角落里一言不发，家长叫出来也躲躲闪闪；不敢在班上回答问题，更不敢向老师提出问题，要么难于开口，要么声音细小；不敢一个人呆在家里，总说害怕，怕什么也说不清楚；不敢一个人上街，像晚报、取牛奶、发封信件这些事情也完全不敢单独去做；不敢在晚上出屋门，即使很短的时间，很短的路，也很害怕；不敢在受小朋友欺负的时候大声讲理，更不敢反抗，一味忍受，回家哭泣。
家长如何指导、帮助孩子克服胆小的毛病：
家长对孩子胆小问题要有清楚的认识。包括造成孩子胆小的原因，胆小的主要表现，胆小是可以转变的，并树立转变孩子胆小的信心，认真设计具体措施，而不是简单的说教。特别是家长要认识到自己的责任，从转变自己的教育行为开始。采取有针对性的教育措施。
锻炼孩子在客人面前说话，可以先教他准备几句话，准备送茶送水，演练一下。当客人到了以后，鼓励他照着去做。客人的表扬，对他的言行就是一种强化。几次之后，就能大胆应酬了。
孩子太胆小?怎样锻炼娃的胆量呢?
孩子胆量和性格的形成与先天的气质因素有关、与后天培养因素也有关。胆小的孩子和胆大的孩子，没有绝对的好与坏之分，更多的是与父母的教育有很大的关系。
当父母过度保护孩子、平时要求过于严格、指责恐吓、难以看到孩子特点的时候，很容易造成孩子心理紧张，胆小不敢探索等表现。
如果孩子的胆小已经影响正常的生活状态是需要调整：
1、你的鼓励会让孩子有变化。有些孩子不太善于人家交往，可能会脸红、胆怯，这个时候父母不要给孩子贴标签总是说孩子是“胆小鬼”“太害羞”。
父母应当鼓励孩子：“这次没完成没关系!下次我们继续尝试!”、“第一次见到大家可能有点陌生，熟悉一下你会和大家玩得更好”，或者你的一个温暖的目光、握住孩子的手等都死一种鼓励，孩子也会感到父母对自己的支持。
在尴尬的节骨眼上给孩子一个温暖坚定的眼神，他(她)的信心才会慢慢增长，直到把过度的羞怯抛到脑后。
2、放手让孩子去尝试。当孩子在成长的过程中，自己会有一定的判断能力，能否保护自己、能否有承担的能力。当父母放手让孩子去玩、去做、去尝试，这个过程增强了他探索的欲，增长见识，这些都会让孩子的应变能力提高，变得勇敢。
3、孩子在调整的过程中也是需要时间的，不是一时就可以见效果，所以平时生活中只要是孩子自己能独立完成的事情就不要总是去干涉;鼓励孩子展现自己的兴趣爱好;在孩子表现好的时候要给予赞赏;不要与别的孩子做比较，这样只会加重他自卑的心理。
4、孩子都是喜欢游戏和运动的，可以观察孩子的运动兴趣，让孩子喜欢的运动内容上好好发挥，也会锻炼的孩子胆量。
美国：孩子的胆大心细这样锻炼的！
美国孩子的胆子特别大，不怕天黑，不怕单独去陌生的地方，也不怕昆虫和小型野生动物。他们喜欢提问，挑战权威，敢想敢闯。“一定是一种特殊的教育，让美国孩子特别胆大心细。”通过家访和让孩子写作“我成长的小故事”，江楠老师了解到了练就孩子“胆大心细”的方法。
江楠老师在苏州的一所国际学校任教，她所在的班级有来自美国、日本、韩国、俄罗斯、新加坡等11个国家的孩子，他们多是随父母举家来中国办企业、经商而成为了“小留学生”。在她多年的教学实践中发现，所有的这些孩子中，美国孩子的胆子特别大，不怕天黑，不怕单独去陌生的地方，也不怕昆虫和小型野生动物。他们喜欢提问，挑战权威，敢想敢闯。“一定是一种特殊的教育，让美国孩子特别胆大心细。”通过家访和让孩子写作“我成长的小故事”，江楠老师了解到了练就孩子“胆大心细”的方法。
自立训练从小开始
美国孩子大多从婴儿时期起就独居一室，等他们长到3、4岁，有了想像力和恐惧感以后，也会闹着和父母一起睡。此时的父母不是让孩子和他们一起睡，而是想方设法让孩子独居一室而不害怕。他们所采取的措施包括让带有父母气息的大衬衣陪伴孩子，让孩子的布狗熊陪伴他，或者开一盏小夜灯，让孩子安心入睡。而训练孩子自主进食则从孩子6、7个月就开始了。你可以看到小婴儿用双手乃至双脚，像可爱的小考拉一样捧着奶瓶喝水；又或者是坐在婴儿椅中，用勺子甚至手抓吃辅食，弄得满脸都是猪肝泥和玉米糊。美国父母为了孩子的自立，宁可孩子弄脏桌子和地面，把自己的衣裳和脸面糟蹋得像个大花猫，也决不去喂孩子，一定要让孩子学会自主进食。
教孩子使用工具
在美国，4～14岁的男孩子最喜欢的生日礼物是“工具箱“，箱子里有“儿童版”的手锯、刨子、螺丝刀、钳子、各种起子等。父母教给孩子这些工具的用途、性能，让孩子掌握操作要领，要他们帮忙修理自己的玩具或家中坏了的小件物品。美国父母认为：一个从小没有动手机会和欲望的孩子，是不会有创造力的。他们不担心这些工具会弄伤孩子，反而认为，消除孩子对工具的恐惧感，就得细心地了解它，娴熟地运用它。
在美国，孩子5、6岁时，父母就要教他们使用煤气、电炉、洗衣机等带有一定危险性的家用电器，充分满足他们动手尝试的欲望。
教会孩子适应环境
在冬天，大部分美国家庭会带着孩子外出滑雪，父母会教孩子依据山坡的走向来判断雪深和滑速；在每一个拐弯点和“迫降点”上判断后面会不会有滑速更快的人“追尾”。一些小滑雪能手还被父母带出去“夜滑”，教他通过观察星空来判断滑道的方向。外出旅行时，父母会让孩子观察山涧的水势，教会他寻找最浅、水流较缓的涉水点，以安全地徒步通过。上山时，他们不会让孩子坐缆车，而是教孩子看地图选择登山路线，并根据路线来确定自己要不要带保护绳和拐杖、带足够的食物和饮用水。经过多次跋山涉水的锻炼，孩子逐渐成为胆大心细的小冒险家。
教会孩子自我保护
孩子2、3岁时，父母就教他们看红灯，告诉他们安全的行车方向和过马路的方法，也嘱咐他们记住警察局、消防局的电话。等孩子长到4、5岁时，通过播放DVD和角色扮演游戏，教会孩子在火灾、游泳抽筋等紧急情况下，如何自救和呼吁救人。通过这些安全和自我保护方面的培训，孩子应对紧急情况时，就能表现出镇定和有条不紊。
美国父母始终认为：“我们无法跟从和保护孩 一辈子，孩子要靠他自己的智慧和能力来保护自己。”
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